学习形态
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审查之前，学习形态，应该指出，这一部分还审查了该法。 因此，形态研究这个词作为一部分的讲话，并借助其教育、形式、结构和语法上的价值观，也有个别部分。 例如，规则的俄罗斯语言一词可改变的情况下，数字属，等等。
你必须指定该形态和语法构成文法，因此相当经常这最后一个词是同义使用的有形态。
他语法该部分有两个小节：语素，研究这个词，及其零部件和nbsp;和语法语意，它认为字的形成和自己的变化。 因此，它能够突出显示，研究的形态。 因此，它的定义一词作为一个语言上的物体并描述了其内部结构。 因此，根据该目标，这个科学描述性词和其完善的结构和其语法含义。
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期quot;形态和quot;还表示部分的语言，其中有些规则的了解和结构的话的一种语言。 例如，俄罗斯语言、形态是密切互联的，与俄罗斯文法，规定了有关规则，即它是一个数据收集关于现有的所有类型的规则。
应当指出，语法含义的词代表了更改的同样词具有相同的词汇的含义，但不同的语法. 例如，去，去，去。 语法含义表示关通过语言，以及这些数值可以是几个。 例如，词语"活"，"吸入"，结束在精神生活u号;,其中表示比率的行动，在单数和目前的紧张。 它也可以表示与额外的话。 例如，有趣的家庭债务还清；更有趣的。
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因此，所有词的一个特定的语言可以分为类家庭债务还清部分的讲话的主题的形态。 所以回答的问题是什么研究的形态是很简单的。
的部分讲话，又有一个语法含义、形态特征和语法作用判决。 他们是独立的(名词，形容词、数字、代名词，动词和词)和服务(介词、颗粒和连词).
的一个独立的部分讲话，表达的主题，它的特点、数量、行动和国家群组；以及指向他们。 他们的词尾变化的情况和缀，而是在一个句子中发挥的作用作为主要和次要成员。
的正式组成部分的讲话没有表达的对象，特点和行动，并且不作为一个句子。 他们表达之间关系的部分讲话，以及用于连接部件和成员的刑和赋予颜色的发言。
还应当指出，发展语言，有一个过渡的词从一个部分的言语到另一个。 在这种情况下，改变词的意义、它的形态和语法。 例如，这个词，目的工作号；可以有两层含义以及回答问题目是什么？&号；和问题，目谁？&号;
因此，往往不够，有一个过渡的名称、形容词和词的名词，分词在形容词，分词、形容词和名词来代词和名词入副词。
因此，这是不难理解<强>研究的形态。 再次值得回顾的是，这一段的语法对待这个词作为一部分的讲话，以及它的形式、结构和意义。 同的语法、形态、语法形式，这一部分的任何语言。 因此，它是一个组成部分。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好，我是艾琳*特罗登。 我写文章，看书，寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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