点画：历史。 技术所面临的波纹纸和纸巾：主流的

面临的种技术可以让你创造一个美好的松软的地毯的照片不同的形状和大小的创造兴趣和敬佩。 这似乎是不可能的，这种看似复杂的应用程序可以执行通过儿童。 一切都是可能的，如果正确地安排工作队，并与最复杂的模式可以处理，甚至第一年级学生。 技术所面临的瓦楞纸并不意味着使用的任何特殊的设备。 这将需要只有一个图像的概述，剪刀，一支铅笔或棒的一支圆珠笔、彩色的绉纸或组织的纸张和聚胶水。

技术面临：准备工作

第一你需要切绉纸件侧大约1.5厘米。 数量和颜色取决于大小和复杂的工作。 该模版，用于未来的杰作，你可以得出自己的或印刷的任何简单的任何模式。 这是希望使用的厚纸张或硬纸板。 为方便起见，可以凝胶合板上，并且还可以使用胶棒。 该技术的端-铣削是一个简单而艰苦的过程，需要坚持不懈和耐心，因为它包含了很多的重复相同的行动。

步一步说明设备

1)在一个小区域的模式应用于薄条胶沿轮廓。

2)结束杆或铅笔需要涵盖与方的绉纸和用你的手指给纸需要的形状，类似的头一朵花。

3)然后，底部获得的数字需要浸入的胶水，并坚持在某些区域的数字。
4)之后，小心按杆仔细删除。
的重要的一点是，每一个波纹件需要站在旁边的前一个，所以他们需要彼此非常接近，不留空隙。

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技术特点

可以做什么绉纸？ 事实上，这种材料提供了一个几乎无限的想象力。 原始的和不寻常的卡、瓦楞纸、工艺品、鲜花、以及卷毛茸茸的画面。 技术所面临的瓦楞纸是一个非常受欢迎的接待处的工作。 获得的产物是非常有趣，并将执行此种工艺需要特殊的技能。 使用这种方法，可以创造美丽的和原来的三维图像的瓦楞纸。 它可以为小型的组合，和大型壁画。 所有项目将非常严格遵守每个其他创造的效果厚，松软的地毯，包括大量的文件。 所面临的种技术很容易了解，使这个活动是设施和活动，与年幼的儿童。

优势的作用瓦楞纸

的主要吸引力的画的帮助下创建的技术面临的是，图像的光线和通风，这是通过使用瓦楞纸、薄和透明的材料、其容易采用所需的形式。 不像其他的方法的工作与纸，维的精确度的削减部分不是特别重要的，与此相反，更多的锯齿边缘，更漂亮将完成的产品。 然而，有些规则仍然需要遵循这样的工作似乎没有不小心或恶意。

有用的提示

执行你的计划有帮助的技术所面对的， 你需要买波纹纸或布的不同的颜色，这需要转入许多小块的大小，这是关于1.5-2英寸。 形成元素可以是正方形，三角形或轮。 同时，边缘需要的不是完全顺利，他们可能是锯齿形，波等等。 最重要的是，不增加部分。 如果图像的大，你可以做一个正方形的3*3厘米但不超过。 较小，他们是，更清楚地看起来就像画面，在整本书完成的。 在固定的纸上的胶水使用的一个薄的对象：它可以以一笔或一个匹配。 要开始掌握的技术面，建议开始用简单的图像，例如彩虹、鲜花和蝴蝶或各种几何形状。

的基本原则

的技术面临的纸或波纹纸并不总是完整的填补所需的空间。 例如，只涵盖的轮廓形式的蓬松的扭曲框架周围的选择形状、该中心的画面可以留空。 这项工作可以用几种颜色，也可以在一个单色调色板只有一种颜色，例如，突出的背景。主原则的技术是使用它的那些领域需要得到的体积，然而，由于小尺寸的纸张的要素，所有的轮廓和边界的模式保持不变，和图像不会失去的定义和主要的想法。

体积的技术面临

的技术面临的纸不仅可以用来对平面图像，但也牢牢粘纸的形状。 这可能是一个首饰盒、雕像、纸张树。 你可以得到新生活的老东西，使用纸板、石膏粘土和其他材料"、"振兴号；其可以不用刷子和油漆和装修的文件。 此外，元素并不总是能够解决与胶，能够使用一个基础土，这将有助于节省大量的时间。 粘合纸张不同的尺寸、密度，允许使一个很柔软的颜色的过渡和实际的体积在平坦表面上。 所有这些效应影响的总体看法的图像：同一绿色的草看起来会更光明的和自然的，如果是在一些地方，将是一个黑暗绿色的，并在秋天阳光光-绿色的。

动的图片

的技术面临的纸或波纹纸可以改变，即使是最简单的设计基本元素中的一个更有趣的画面。 甚至，如果它只是太阳，云，房子和苹果树附近的木栅栏，然后填充后的图像成为三个维和活。 DIY，通过这个技术特别是触感柔和些优雅。

历史的技术面临

点画是什么? 历史的技术应用纸张的技术可以追溯到几个世纪。 然而，有的地区出现了相对较近，这些包括贴花，贺年卡、折纸和切断。 当使用技术的面对围绕着创造的东西从纸张、促进发展的创造力、精细运动技能，抽象思维。 此外，这个课教耐心、毅力和辛勤工作，这是常常缺乏在现代化的儿童。 这个年轻的技术变得越来越受欢迎，因为简单的方法的性能和不寻常的效果，目的地毯号;,愉快的接触和视觉上的。 有什么了不起的有关的技术面临的? 大师级上创造积画可以进行没有离开房子，不需要特殊的设备和昂贵的材料。 只需要股票上餐巾或绉纸、橡皮、胶刷、纸板、彩色标记的设备和其他设备，已经在阿森纳的任何学生或学生的一个幼儿园。