العمل مع أولياء الأمور في مرحلة ما قبل المدرسة هو عنصر أساسي في تربية الطفل

كما تعلمون ، يتم تشكيل الهوية في المجتمع. و الفريق الأول الذي وجد الرجل في حياته – عائلة. للأسف ليس دائما يمكن للوالدين تخصيص وقت كاف تربية الطفل. يمكن أن تكون الأسباب كثيرة: من نقص في المعرفة لضيق الوقت بسبب العمل المستمر. إلى أي مدى المساعدة التي تقدمها رياض الأطفال. المعلم يلعب دورا هاما في تنشئة الطفل ونموه. ولكن للأسف العمل مع الآباء والأمهات في مرحلة ما قبل المدرسة ليس دائما. في كثير من الأحيان وهذا يؤدي إلى حقيقة أن اثنين من أهم المؤسسات في حياة الطفل (الأسرة و رياض الأطفال) وتنقسم. حول العديد من القضايا هناك سوء فهم, تحويل مسؤوليات كل منهما على الآخر. وفي الوقت نفسه لا يمكن أن يكون هذا مقبولا. حتى على المستوى التشريعي أن التفاعل بين مؤسسات ما قبل المدرسة مع أسر التلاميذ.

أشكال العمل مع الآباء والأمهات في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن تصنيفها إلى عدة napravlenijam:

1. Informatsionno-analiticheskoe.
2. Poznavatelnoe.
3. Nagljadno-informacionnoe.
4. Dosugovoe.

Let في كل منطقة في مزيد من التفاصيل. العمل مع الآباء والأمهات في دو يجب أن تبدأ مع التحليل. المربي تحتاج أولا إلى التعرف على الأسر من العنابر ، لمعرفة تفاصيل العلاقة ، لفهم أي نوع من الغلاف الجوي يسود هناك. وهذا سوف يساعد الاستبيانات والملاحظة ، إجتماعات المحادثات.

المعرفية الاتجاه ما يلي:

1. توفير الآباء المعرفة اللازمة حول أفضل أساليب التعليم والتنمية من الأطفال في هذه الفئة العمرية.
2. يعطي المعلم المعلومات حول تقدم طفلك و الفشل.
3. إشراك أولياء الأمور في الأنشطة التعليمية.

لهذه الأغراض ، ويمكن أن يشمل العمل مع الآباء والأمهات في رياض الأطفال: التشاور الأيام المفتوحة الأنشطة المشتركة الأطفال مع الوالدين ، الإبداعي الواجبات المنزلية التي تنطوي على بعض الكبار ، والرحلات والندوات والدورات التدريبية.

و أمي و أبي من الجميل أن نرى ما جعل الطفل. رؤية النتائج من المعلم استخدام نتائج أنشطة أطفالهم ، فهي أكثر من ذلك بكثير على استعداد للذهاب على الاتصال. هذه هي وظيفة البصرية-المعلومات الاتجاهات. لذلك ، في أي مجموعة من رياض الأطفال فقط بحاجة المعرض من الأعمال الفنية والصور الفوتوغرافية التي تصور حياة المجموعة. أيضا الأبوية زوايا تم تطبيقها بنجاح من أجل حل المهام المعرفية. هنا يمكنك أن تتحدث عن الحق في الغذاء أو الروتين اليومي من مرحلة ما قبل المدرسة عن أسلوب حياة صحي ، ينبهك إلى الأحداث القادمة.

لا تقل أهمية ، وأنشطة للأطفال. العمل مع أولياء الأمور في مرحلة ما قبل المدرسة يشمل مجموعة متنوعة من الفعاليات الترفيهية في المجموعة. إشراك الآباء في إعداد المهرجان سوف تساعدهم على السندات مع أطفالهم. أنها يمكن أن نرى ما هي المصالح الأطفال ، ما كان يضايقها. الأطفال سوف يكون فخور للمشاركة في المباريات مع والديهم. الفريق يمكن أن تبدأ بهم والتقاليد ملاحظة ليس فقط الشائعة (السنة الجديدة ، 8 آذار) ، ولكن ، على سبيل المثال ، في كل عيد ميلاد.

طبعا العمل مع الآباء والأمهات في مرحلة ما قبل المدرسة يتطلب إعداد دقيق الكثير من الجهد ، خصوصا في البداية ، عندما يكون هناك ‘طحن&[رسقوو] ؛ الآباء إلى المعلم أو إلى بعضها البعض. ولكن العوائد. وفي نهاية المطاف ، فإن التعاون الوثيق بين الأسرة و المدرسة المؤسسة سوف يؤدي إلى تكوين شخصية جديدة من شأنها أن تكون مريحة و تشعر بالثقة في العالم الكبير.