विकसित रचनात्मक सोच पूर्वस्कूली बच्चों की भूमिका खेल के माध्यम से

रचनात्मक सोच के साथ बच्चों के लिए जल्दी और पूर्वस्कूली उम्र धीरे-धीरे विकसित करता है । की शुरुआत के चौथे वर्ष के जीवन, बच्चों को शुरुआत कर रहे हैं देखने के लिए की जरूरत है खेल खेलने के लिए अलग-अलग भूमिकाओं में है । ले जाने की क्षमता की प्रतीकात्मक छवि के विक्रेता, डॉक्टर, ड्राइवर या caregiver में एक खेल की स्थिति की एक मिसाल है के भीतर दृष्टिकोण के साथ, के आधार पर शुरू होता है, जो प्रकट करने के लिए अपने आप नेत्रहीन रचनात्मक सोच.

भूमिका बच्चों के साथ तीन से चार साल के लिए उपलब्ध है जो वयस्कों के लिए unobtrusively प्रदर्शित करता है कि कैसे कार्य करने के लिए एक गुड़िया के साथ-साथ उसकी बेटी, खिला, उसके, कमाल, रोल के लिए एक व्हीलचेयर में. बच्चे को दोहराता है एक वयस्क के कार्यों के साथ एक ही है या इसी तरह की खिलौना. शिक्षक के लिए जारी है, अगले खेलने के लिए और कॉल एक भूमिका लेता है कि एक बच्चे: ‘अब आप – माँ, लाला – अपनी बेटी और rdquo;. बाद के दिनों में, शिक्षक एक खेल बनाता है वातावरण, और बच्चे को दोहराने में सक्षम है एक भूमिका खेल कार्रवाई की है कि सीखा था पहले. के इस चरण में रचनात्मक सोच के विकास के बच्चे के लिए आसन्न के दृश्य-सक्रिय सोच, जो प्रमुख था एक कम उम्र में.

धीरे-धीरे बच्चे को शुरू होता है का चयन करने के लिए खिलौने के लिए साजिश है, लेकिन शुरू में पर निर्भर करता है उत्पादों की रेंज में प्रस्तुत बाल विहार समूह । रचनात्मक सोच अभी तक विकसित नहीं है, और कल्पना करने के लिए चीजें हैं जो नहीं कर रहे हैं तत्काल वातावरण में, काफी मुश्किल है । शिक्षक का कार्य के छोटे समूह – बच्चे को पढ़ाने के लिए विस्तार करने के लिए साजिश, कार्रवाई के संयोजन, कुछ सरल स्थितियों लगातार फ़ीड: एक गुड़िया, एक साथ चला गया, स्टोर करने के लिए घर आया था, गुड़िया डाल करने के लिए नींद. बीच में समूह के बच्चों के साथ कर सकते हैं एक की कमी के खिलौने का उपयोग करने के लिए उनके विकल्प है । रचनात्मक सोच में मदद करता है preschooler की कल्पना करने के लिए एक छड़ी में एक चम्मच और इसे एक बोतल में. इस स्तर पर, बच्चे को पहले से ही प्रदर्शन पर्यावरण के परिवर्तन के बिना पर ही निर्भर है आइटम है कि में प्रतिनिधित्व कर रहे हैं खेल के कमरे. प्रकट कल्पना, कल्पना काम शुरू होता है. खेल का आयोजन किया जाता है, जब दो या तीन लोगों की है, जहां प्रत्येक एक भूमिका है, जो बच्चे को चुनता है, अपने दम पर और नहीं की दिशा में एक वयस्क. भूमिकाओं का चयन कर रहे हैं के अनुसार बच्चे का लिंग: लड़कों की भूमिका निभा पिता, दादा, बेटा, और लड़कियों और ndash; माताओं, बेटियों, शिक्षकों, राजकुमारी.

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बड़े समूह में प्रतीकों में सोच तक पहुँच सकते हैं इस तरह के एक स्तर है कि नहीं होगा, यहां तक कि एक आइटम स्थानापन्न. बच्चों को दे सकते हैं प्रत्येक अन्य काल्पनिक पैसे काल्पनिक है डोनट्स और पेय दूध है, जो में ही उपलब्ध है । इस उम्र में रचनात्मक सोच के विकास में चला जाता है एक मंच छवि के गठन के आधार पर विचारों में मदद करता है कि बच्चों को व्यवस्थित करने के लिए बिना एक खेल खिलौने: बच्चों को खुद बनने के चित्र को पूरा करने, सभी भूमिकाओं में है । तो खुश चित्रित करने के लिए, कहानियों परिचित काम करता है, की भूमिका को पूरा करने के लिए मनुष्यों और पशुओं दोनों है । कहानी के द्वारा कवर किया जा सकता के बच्चों के समूह, वहाँ है, जहां एक नेता, जो भूमिकाओं प्रदान करती है, अगर बच्चों को यह मुश्किल लगता है, अपनी पसंद में.

रचनात्मक सोच के बच्चे के लिए तैयारी स्कूल समूह की विशेषता है कि तथ्य यह है कि खेल में बच्चे न केवल पहल दिखाने के लिए, लेकिन कर सकते हैं होना व्यापक रूप से इस्तेमाल प्राकृतिक छवियों और रूपकों, तुलना, नीतिवचन, बातें । इस मामले में हम बात कर सकते हैं के विकास के बारे में एक बच्चे की कलात्मक सोच के रूप में एक संस्करण के आकार का है । के उपयोग के लिए नाटक लोक शैली में भागीदारी, लोक त्योहारों, खेल, घरेलू वस्तुएँ, प्राचीन वस्तुएँ बच्चों की मदद के जीवन की कल्पना उनके पूर्वजों. खेल हो जाएगा संज्ञानात्मक प्रकृति में है, जो पता चलता है कि बच्चे के चरण के लिए संक्रमण में स्कूली शिक्षा.