技術研修とその分類

教育を大幅に簡素化し、近代の師です。 と、選択、転送、変換、表示します。

利用技術の教育は、現代の学校での自動化に多くの知的プロセスです。

関連

導入後は、国立学校の新連邦教育水準はますます複雑化してい研究対象です。 教材は教師の教室を説明し、子供たちのプロセスすることのできない現象を見るのを目にします。

の使用の合理化教transformeraitトレーニングの時間モデルとした空間で積極的に反映され、増加の認知に関心の異なる学問分野の若い世代ます。

技術研修を証明できるように複雑な過程を理解することは困難で使用チョークやボードです。

Ict機会を提供するための拡大を図作成の問題状況を検索活動と学生の授業も課外です。

インクルーシブ教育にあたって

技術研修だけでなく、優秀な学生も子どもたちには制限物理的健康にします。 こんな学校の健康な子どももいるのですが、いずれものにするための知識-技術を習得します。 現在のとは一味違った楽しみ方が出来る独自の技術研修します。

以上

神経インパルス,その変換と伝達機構

人間の神経系としてのコーディネーターになります。 いろいろなものを発信コマンドからの脳の筋肉、臓器、組織、プロセスの信号が来ています。 どのようなデータの中の神経インパルス. 何ですか？ スピードす。 これらの数に基づく総合的質疑応答えないことを示しています。う神経インパルス?という波の励起とスプレッドの繊維としての対応刺激の神経細胞となる。 このメカニズムが確実に情報伝達から各種受容体のきるようになりました。 そして、異なる臓器(筋肉や腺). どこのプロセスを表す生理はどうすればいいですか？ ...

ピラミッドと中国人のジレンマ

ピラミッドの中、この日は謎できます。 その謎のが一番いいと思います。 世界の存在を知りこれらのピラミッドです。 に20世紀絵画の奇跡でしたからとられます。 そして人類の知 このピラミッドが存在した。 今日でも、これらの宝物の世界の文化を厳重に保護されて政府はこの国です。ただし、ピラミッドの中国にとって大きな関心事項の多くの研究者と考古学者. 言い伝えでは、既存のがこの国のピラミッド、外国人の人が訪れています。 の正確な年齢のこれらの独自の構造を、誰もが知っています。 最初の情報について...

のDecembrist蜂起の原因の敗北

 乱のDecembristsに1825–数のイベントに、我が国ることが知られているすべてます。 一般に、ウズベキスタンのほとんどの人が想像するこのイベントで何を終了しました。 多くの歴史学者に捧げてその活動の研究ではこの素晴らしい。すべてのDecembrist反乱が大きな影響を与えるのは、国家開発の一部のものが多いと感じている今日のイベントの結果何が起きたのか、元老院広場があります。[rek1]まず、その原因Decembrist乱. そして、もちろん、人を忘れて、戦争の18...

プログラムは個別の子ども考慮身体的状態、利益、知力します。 中surdotechnikaと発音増幅器のための個人や集団の使用は、できる作業の改善による障害聴覚にろう者と聴覚障害児ます。

などの技術訓練学校–デバイスについて情報発信を行っ音現象に変換し、光触-振動信号を身体で感じる表面ます。

キーワードT

の効率化と活用が特徴の三つの相互に関連の側面:方法論的には、技術面及び組織面になります。

技術手段の学習プロセスに適応し、改善-開発に使用されるフィードバックと教員と学生です。 その過程で、文書、情報を整理し、自分で勉強します。

この場合の視覚技術研修を使用clumsilyにはならないが、望み通りの成果を上げている。 の中で教育者、教職員の大半–女性の方を理解していない技術です。

深刻な心理的な壁は、乗り越えなければならない恐れが誤動作の装置を使用します。 に対応するため、必要がある筆者は労働者の幼稚園や学校ギーインフォメーション、競技規則、その応用、自然のサービスです。

応用

すべての近代的な技術的手段によって教育の程度によって、災害への備えのレベルの学生に分けてレベルの用途：

• 剥;
• 同;
• つ組織的なものになっている。

最初の場合、教師のみが利用TSOます。 同時申請により通常の録を無断削除したり、改竄した教育プロセスです。

を体系的に利用できる教師の拡大量の学習をする学問です。

現代T

の人格形成、子の基盤となアイデア、コンセプトに、知識と技術を習得する。 また、今後増えると思われる情報化による学生は、これからも皆様方のアイディアの利用技術の研修方法の改善、教育研修を実施いたします。

T助教師の学びの改善に取り組みの教育プロセス改善のための技能及び能力の生徒がいます。

技術機器に着目したソフトウェア処理に使用され、最適化の情報です。 うに組み合わせをコンセプト:

• 教;
• の技術です。

分類

特殊技術研修を実施し、教育プロセスの改善、効率化を追求してきました。

Visual種類のohpシートには、filmstrips、様々な架プロジェクターの準備をします。

いと思いTSOオーディオ録音再生装置、記録します。

取り扱いについては、オプションの特定各種機械です。

自動学習ツールと各種コンピュータ機器を提供します。

現在の読み取るのは困難であるロシアの学校でませんでしたコンピュータクラスです。 このタイプのT最も期待されているのは、オプションのための品質保証までの教育のプロセスです。

配分複数のオプションのコンピュータ機器に適した幼稚園、学校、体育館、lyceums:

• 情報提供(音画面で、画面-音);
• 機能をカバー(マルチメディア機器、アクセサリー技術教室錯体)になります。

方向にあたって

現在使用されるト:

• 近代の教育の仕事を深めることを目的とした、感情の認識の学生のソフトウェアの知識に関する理解を深めるうえに、文化や伝統の郷土 情報環境
• 科学機関での教育の仕事教育機関のプロフェッショナリズム、体験、交流改善の技術や作業方法;
• 教育を公開します。

T

についてはシミュレーターをレベルを評価するの管理輸送計測します。 例えば、状況の把握コンピュータ機器、車両のコントローラの技術的状態のモーター車両です。

研修は実践を特定することができる課題の解決にあたる理論的-実践的な知識ます。

コンピュータは現代の学校での特別プログラムできる教師の管理の教育活動の生徒の演算能力の物理的及び化学の問題です。

を編集する機会を提供するための授業のスケッチと図面を示します。

すべてのプログラムの使用は国内高等学校、学校、高等学校、お客様一人ひとりにあわせて、時代に勝ち子どものです。

によっては内容を教える学問の先生が体系的にまたは定期的に使用教育プロセスの各種技術研修します。

T

現代パソコンが作成された液晶画面搭載できる電池を動力とする電、二次電池(5)です。 その省電力設置することができ、他の教室です。

このPCに搭載の多くの追加デバイス、を組み合わせることができテキストとアニメーション、音声を楽しめます。 マルチメディア–大助教師の就学前教育機関が存在しています。 教室では、の開発を目指した言語技能開発の美的知覚世界のダンスを楽しめる空間を提供しTSO学習し認識による動物の音声、外観、習慣にします。

ただし、就学前教育機関の教材を使用し間欠的に、学校のlyceums、体育館は欠かせない各レッスンです。 各学習オブジェクトで開発したトレーニングプログラムである。 例えば、ブランドの物理検討することができ現象とプロセスの先生できなく発揮します。

膨大な情報を置いて、小さなリムーバブルメディア用ディスク（フロッピィディスク）の必要に応じています。

の中のイノベーションのロシアの学校での導入が電子の日記や雑誌です。 なTを修証明書類は不可能です。 マルチメディアで教員を対比表を分析し個人の成果を子どもたち一人ひとりの構築の軌跡それぞれの生徒です。

重要な事項

コントローラの技術条件の自動車のか？ 研修SDA的な交通ルールのものについても検討されるデバイスの車です。 自動車教習所なギーを搭載し特別な装置です。 訓練は今後、ドライバーの理論的な知識を講義します。 このは大幅に簡素化の準備試験は、保証発行の学修飾ドライバーします。

Tた最大の成果を上げる必要があり方を学び使うガジェットします。

まず、先生の指示や説明し、具体的な機器の規則により、彼との仕事です。 後に学生の作業を始め独立しています。

の効率化

に直接のレッスンです。 例えば、Tは、教室で20分以上にもつながること学生なの理解過程の概念化の情報は、関心が失われています。

心理学者との最良のオプションの利用技術手段の初めのクラスです。 単に5～10分でするため、検査体制や保証を重視している注目のクラスの問題に対するトレーニングします。

を使用できTSOの途中でレッスンを推進します。 単調になる方法の研修の大幅な抑制の中枢神経系、その損失の認識を示し情報です。

こうした問題を避けるには? 心理学者奨学校教員の代替情動ストレス搬入、例えば、理論的な材料は添付のフラグメント、スライド、漫画します。

締結にあたって

技術手段を研修など、個人のコンピュータ、マルチメディアを持に不可欠な要素となる教育のプロセスです。 を考慮した機能性と重要性のTでは、現在われた技術で、さまざまな様々な基準にします。

さらに機能的な目的であるといわれている伝達手段と研修情報、制御ユニバーサル学習スキルを自分で勉強します。 あるデバイス複数の機能です。

特徴のテープレコーダー、epiprocta、グラフプロジェクター、ビデオテープレコーダーはへと変わることが可能にな情報は理解しやすくなります。

現在の教育機関の技術システム-デバイスできるために必要な基準およびプログラムを評価するオプションで学習します。 などが異なる種類の研修プログラム-方法の入力応答の学生です。

な教育機関がロシアについて応用技術研修です。 や幼稚園、学校や高等教育機関のTを紹介する教育プロセスの革新的な成果を現代の科学技術です。