O Mundo da natureza no imaginário infantil sempre foi diferente, diversidade e riqueza. O pensamento da criança até 10 anos e continua a ser pescoço, para que as crianças e se relacionam com a natureza e seus habitantes como a equidade e o pensamento membros da comunidade do mundo. A tarefa de educadores e pais – manter o interesse das crianças pela natureza e seus habitantes acessíveis e interessantes técnicas. O mais simples e eficazes ferramentas de avaliação de pequenas почемучек com o mundo dos animais são ferramentas arte da palavra. Indispensável o adulto atua poesia: contos, poemas, histórias sobre os animais.
Obras recomendadas para leitura infantil, são simples e a disponibilidade de imagens específicos para a construção de um enredo. Uma história sobre animais de estimação para crianças assumem tal princípio: introdução, exposição, o acúmulo de tensão, clímax, desfecho. Os personagens principais obras – animado, dotado de certas qualidades e traços de caráter. Isso faz com que uma obra acessível e compreensível remar percepção, facilmente memorável, induzindo a uma resposta emocional, o que é especialmente importante no processo de educação ambiental da consciência pré-escolar e fundamental do aluno. Em tais histórias de animais олицетворяются, o que não invalida a real base biológica da obra.
Um lugar Importante na infância ouvindo histórias sobre os irmãos menores, relegados para o personagem principal. As crianças pensam em imagens, gostam de tomar personagem principal, pode falar, cantar, mas salvou os hábitos do animal. Na imagem do herói fantástico início conecta com o informativo, as histórias sobre os animais, as crianças são informações verdadeiras e precisas sobre a vida animal de uma forma acessível. Na verdade, a história pode ser vista em "biografiaç o herói com a descrição detalhada condições biológicas de existência. Considerando o que o animal quando este possui o речевыми e мыслительными funções, pode-se dizer que as crianças percebem a aprendizagem e informação com interesse e emocionalmente carregados. A principal atividade da criança pré-escolar e em idade escolar é um jogo de bebê, de obras refletem essa característica infantil, visões de mundo, portanto, as ações que ocorrem com os personagens principais, são salão de jogos e entretenimento do componente.
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As Histórias, os contos de fadas e a história de animais de estimação para crianças estão sendo usadas ativamente no processo pedagógico. A fim de desenvolver na criança o respeito e o amor à natureza, é necessário fazer isso, para que ele a reconheceu. A ignorância da natureza, a falta de compreensão de sua importância na vida de uma pessoa e faz com que o pequeno homem é formado indiferente relação com o mundo, até da crueldade. O principal meio de educação ambiental, profissionais infantil pedagogia consideram uma história infantil, um conto de fadas. "o Filho – é o homem de área é maravilhoso. Ele parece incrível não é um milagre, mas a falta de um milagre", – escreveu К. И. Чуковский. Histórias para crianças sobre a vida dos animais enchem o mundo de uma criança é um milagre, um conto de fadas, a ficção, переплетающимся com a realidade.
A Familiaridade da criança com o mundo da natureza é completa e harmoniosa, sem apresentar o mundo de animais selvagens. Até mesmo a mais pequena, a criança sabe que na floresta vivem os animais. A sabedoria popular expressa em contos de fadas, legou aos animais humanos hábitos, assim levando o mundo natural ao mundo da criança, tornando-o acessível e mais compreensível. Crianças começa a querer saber da vida da floresta, causam o aumento do interesse e seus ocupantes – os animais selvagens. Histórias para crianças para a familiarização das crianças com a aparência e hábitos de animais, os sinais característicos de cada animal, as condições de existência. A própria história deve ser diferente brilhante trama dinâmica, ser divertido e emocional. Só assim ele será capaz de melhor lembrado e se tornar compreensível para as crianças. Dos clássicos especialistas recomendam o uso de histórias infantis, as seguintes obras: "Que na floresta vive e que a floresta cresce» Ю. Dmitriev, "No zoológico» В. Чаплиной.
O Mundo de animais de estimação extremamente rico e interessante para as crianças. Ainda na mais tenra infância de muitos dos caras têm a necessária oportunidade de contatos com animais de estimação – gatos, cães, pássaros e др. Animais tornam-se como uma grande parte de minha infância, como e brinquedos favoritos. Uma variedade de situações de comunicação com animais de estimação dão grande estoque de idéias sobre suas características, повадках, despertam o interesse, a curiosidade, formam habilidades de interagir com eles. Para a criança é extremamente próximo de um mundo chamado ão animais de". História para crianças continua a mostrar a criança uma imagem realista de vida de animais de estimação, personagens de histórias podem ser dotado de qualidades humanas, podem ser mais reais representantes do mundo animal de estimação. Clássicos recomendam usar para contar às criançasas seguintes obras: ão É de todos os gatos", "É de todos os cãesç a N. Акимушкина e др.
Muitas Vezes as crianças, sabendo bem o suficiente para um mundo de animais selvagens e domésticos, que começam a interessar-se por outros habitantes do planeta, a sua vida, hábitos, condições de existência. Conveniente objeto de estudo deste caso, são animais que vivem em condições de norte. A especificidade do estudo desses animais que, por um lado, próximos e um pouco familiar para as crianças, por outro lado, são um pouco diferentes dos convencionais habitantes da floresta os animais do norte. Para as crianças a história é, em primeiro lugar cognitiva e exerça a função de: melhorar suas habilidades de comparação de animais da floresta e os animais, identificar semelhanças e diferenças entre eles, seu estilo de vida. Os personagens principais dessas histórias podem ser dotado de qualidades humanas, por exemplo, como um urso de peluche Умка em um conto de fadas sobre o norte ursos. Tal imagem será próximo e interessante para as crianças, além do compreensível. As crianças mais velhas também estão muito dispostos a associam os moradores do Extremo Norte com personagens fantásticos e personagens.
Ao Ouvir a história do adulto sobre o interessante mundo animal, uma criança mentalmente chega a este mundo maravilhoso, respira a atmosfera de florestas, viaja junto com o professor. Gradualmente, a criança se acostuma com a tal de histórias, à medida que amadurecem, entende que mundo maravilhoso da história está perto de um conto de fadas, mas ao mesmo tempo totalmente recria a realidade. A maioria das crianças ocorre o desejo de possuir pronunciar a história de vida de um coelho. Inicialmente, as crianças simplesmente copiam as histórias do educador, ao contar a seus pais, irmãos, irmãs, vizinhos, amigos e conhecidos. Gradualmente, o processo de contar a ser melhorado, a criança já é auto-descreve os hábitos e condições de vida familiar-lhe os animais. Педагогу e os pais precisam acompanhar, de modo que as histórias, inventadas crianças sobre os animais, com Perto de refletir a realidade de uma existência selvagens ou de animais de estimação.
As Crianças em idade pré-escolar aquisição de animais qualidades humanas ajuda o mais rápido e mais cheios de apresentar a vida e os hábitos de pequenos animais e animais na floresta. Devido à especificidade do pensamento de uma criança em idade pré-escolar, este método é muitas vezes necessário para melhorar a qualidade do aprendizado. Um conto realista sobre o animal de estimação para crianças chamado para dar às crianças mais velhas a noção do que bonito pequenos animais de estimação – não é um brinquedo! Para cada animal, seus hábitos e seu caráter, portanto, não é possível ter um gatinho ou um cachorro por alguns dias, e então, cruelmente, jogar fora na rua, assim como o animal não simplesmente se acostuma com o povo – ele lhes confia. Realistas histórias podem ajudar as crianças a entender melhor as regras de conteúdo de animais de estimação, características, cuidados, responsabilidade, quando a tomada de decisões a tomar na casa do pequeno amigo de quatro patas. As histórias sobre os animais as crianças mais velha em idade pré-escolar são escolhidos tendo em conta o realismo e a particularidade do pensamento de uma criança em idade pré-escolar. Imagens de animais em creches histórias, juntamente com traços realistas e hábitos, podem atuar como personagens de contos de fadas, interessantes filhos e entes queridos para a percepção.
Pegar a escolha de histórias infantis para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, deve-se considerar a idade da criança em idade pré-escolar. Uma história sobre animais de estimação para crianças de tenra idade é caracterizado pela simplicidade de construção, мелодичностью som e a disponibilidade de imagens. Eles são pequenos em termos de volume, os personagens principais dessas histórias, normalmente, são conhecidos os miúdos personagens: focas, cachorrinho, um coelho. De acordo com o crescimento da criança se tornam mais complexas e imagens, o enredo de uma história para crianças. Miúdos médio em idade pré-escolar já estão disponíveis para a percepção exóticos personagens: o macaco, o elefante, o tigre. Além disso, estão ativamente envolvidos em histórias de histórias infantis animais da floresta: a proteína, a raposa, o lobo, o urso. Não se esqueça também de estimação, animais de estimação, neste etária fase, ocorre a formação de diferenciação: domésticos e selvagens животые.
Sênior pré-escolares, como e o irmão mais novo para os alunos, as histórias devem ser identificados como com o fabuloso elementos, de modo realista, para formar uma imagem completa da reflexão do mundo. Naturalmente, os animais e para a contação de histórias às crianças mais velha em idade pré-escolar são selecionados, sem limitações, assim como a tarefa de educadores e pais nesta fase, o – ampliar os horizontes da criança e abrangente de sensibilização sobre o tema do meio ambiente. A este etária de período já estão formados por processos de classificação e generalização, para que as crianças de desenvolvimento normal, sem problemas correlacionada animais e o ambiente, os hábitos e os hábitos de um animal e as regras de manutenção.
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Alin Trodden - autor do artigo, editor
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