是什么能力? 结构的能力

结构的能力，是一组特性，确定一个人的能力来执行一个特别的活动。

什么样的能力

能够代表性，男人拥有，并允许他从事特定的活动。 他们的发展是由于存在固有的本能。 br/>它值得注意的是，结构的能力，不能等同于人的能力、技能和知识。 在这里，我们正在谈论的内的心理过程的影响的速度和稳定性采购的某些特点。

许多心理学家认为，能力相关联的性格特征，它们是从哪开发。 这是最高水平的知识和技能的结构和给予具体的形状。

特性的能力

对于成功执行的活动的人需要有固有一种不同的能力。 他们的结构是确定由各种不同的因素，包括与生俱来的倾向，专业服务、教育和其他人。 专家区分以下特性，其中描述能力：

<李是个人特性，区分人；<李>的发展程度的能力，确定成功的在一个特定的区域；<李>不同的知识和技能，但只有确定其质量和便于采购；<李>的能力没有遗传性的性质；<李>不单独出现，如果该人是不是忙着在某些活动；<李>在没有能力消失。

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有什么能力

结构的能力在很大程度上决定通过什么活动领域的最明显的优势。 在这方面，我们区分以下类型：

<李>精神能够迅速和有效地解决问题之前出现的个人；<李>音乐的能力，确定存在的听力、语音、良好的敏感度，节奏，节奏和旋律，以及迅速理解的基础知识的播放各种文书；<李>文献-这种技能是全面的，具有表现力和精心安排他们的想法以书面形式；<李>技术能力意味着一个良好的组合的思想，并深入了解该行动的这些或其他机制；<李>物理意味着一个强大的《宪法》和发达的肌肉和良好的体力和其他参数；<李>的学习能力意味着能够认识和理解大量的信息的可能性其实际的应用程序；<李>技术是能够察觉和表达的比例和颜色， 和创建原来的形式，等等。

值得注意的是，这不是一个完整的清单的能力，人们可能拥有的。

分类的能力

的分类能力可以描述如下：

<李>按照原籍：
<李>的自然能力有一个生物结构和由于发展与生俱来的本能;<李>社会技能--那些已经取得过程中的教育和培训。
<李>按照方向：
<李>一般的能力是必要的事实，他们有一个广泛的范围；<李>的特殊能力是强制性的，如果你执行特定活动。
<李>按照条件下的发展：
<李>的潜在能力的清单，时间曝光后在某些条件；<李>的实际能力的那些发生在给定的时间。
<李>按照级别的发展：
<李>的人才；<李>的人才；<李>天才。

的主要特点的能力

相当多的兴趣是一个类似的能力。 结构的概念包括三个主要特点：

<李>个别特点的心理性质，其作为标志的区别个人的其他人；<李>有能力确定成功执行的活动的某一种类的(在某些情况下采取行动，在适当的级别要求，或者相反的-没有的某些特征);

的结构、能力水平

在心理学上有两个基本的发展水平的能力：

<李>生殖(是怎样的人感觉到进入的信息，并描述该卷，可以重放);<李>创造性的(隐含的能力，以创建新的、原始图像)。

的发展程度的能力

结构发展的能力由以下主要类别：

<李>的倾向是人类与生俱来的特性，确定其倾向于特定的活动；<李>的人才是最高的发展水平的存款，其决定意义上的方便在执行某些任务；<李>的人才是一个人特征的人， 这表现在倾向于建立新的东西，原始的;<李>天才是最高的发展程度的前一个类别，其中确定水平的缓解在执行任务的任何种类的；<李>智慧的能力，让你清醒地理解该事件发生在并得出适当结论。

类型的人，取决于能力

结构的能力在很大程度上决定了优质的个人、以及易于执行的活动的某一种。 因此，决定来分配人民艺术和思想的类型。

如果我们谈论的第一个，它的代表是非常敏感到发生了什么的周围，伴随着大量情感和印象。 这往往导致建立一些新的东西。 作为思想的类型，那么这样的人更为实际而较少受到外部影响。 他们在逻辑上建立自己的论点，并倾向于建立一个明确的逻辑链。
它值得注意的是，属于艺术的类型并不意味着该人绝对有创造力。 结构的能力，让他掌握一定的技能，也便于执行这项工作。 此外，人民的艺术类型并不缺乏精神资源，但它们不是占主导地位。
的划分的个性在艺术及知识产权的类型由于这样的事实，不同的人有更多的发展是不同半球。 因此，如果主要由离开，人们认为具有象征意义，并且如果该权利形。

的主要规定的该理论的学院

的现代化心理科学突出了几个条款的基础上的理论学院：

<李>只是相对于一种特别的可能活动的能力。 结构和发展的能力可以鉴别和研究仅关系到一个特定的领域，但不一般.<李>的能力被认为是一个动态的概念。 他们可以发展过程中的连续或经常性能的任何活动，并且还可以淡化，在这种情况下，结束活动阶段。<李>心理学家仍然不能给出一个明确的定义之间的差异，能力和天赋. 如果说一般条款，第一概念是关系到一个特定的活动。 作为人才，它既可以是特定的和一般的。<李>的一套限定的特性需要的任何活动。 结构的能力，确保成功地履行。

的比例的能力和需要

心理学家说，之间需求和能力关系的限制和补偿。 在这方面，我们可以区分下列主要规定：

<李>同时冗余的能力和需要，限制能力的活动；<李>的能力，或需要缺点，它们可以抵消；<李>的能力是不够的，然后成为不同的需求；<李>冗余需要，需要获得新的技能。

的见解

的能力的具体性质，确定其倾向执行一个特别的活动。 他们不是与生俱来的。 这一类包括的要素，存在极大地有利于发展进程的能力。 此外，这个概念不应混淆有天赋或人才。

心理学家已经确定了若干特征的结构能力的个人。 他们区分人彼此，并且也确定他们的成就，成功的在一个特定领域的活动。 这是一个错误的假设，能力是遗传性的，它可以告诉大约只有潜力。 此外，他们无法独立地发生，如果该人是不是忙着活动的某一种。 如果没有发展，的能力逐步削弱和消失的(但这并不意味着他们不能够恢复).

取决于活动的范围、能力是几个类型。 因此，精神上让你迅速作出反应，以改变，采取有意义和合理的决定。 如果我们谈论音乐的能力，它的存在是一个音乐的耳朵、感知的节奏，节奏，并且也容易学习如何玩乐器。 文学表现在能够精心安排你的思想和技术的了解、功能特征的这些或其他机制。 讲话的物理能力，应该指出的耐力和发达的肌肉。 培训给你机会认识和重现的大量信息和技术的颜色和比例。 这是主要的，但不是一个完整的清单的能力的人。