几乎所有的父母,当孩子达到一定年龄,送他到花园。 不是每个人都可以得到一个保姆。 要选择的学龄前儿童的成年人对待有很大的责任。 在第一个地方关注的是支付给照顾者,是与儿童在没有父母。 它应该是一个人真的很爱孩子,并找到共同语言。 和所有的权利和责任的学龄前描述的工作说明的一个幼儿园老师。
,以便开始工作在幼儿园,有必要获得高等教育文凭的有关专长。 儿童不能允许有人不知道的基本知识的教学法。 工作说明教师的斗指定工作的孩子,可以允许雇员有一个医疗证明。 这意味着,在进入工作需要一个完整的检查。
教育工作者的报告负责人和主任。 进入办公室或保留它只有在适当的顺序。 任何争端或不寻常的情况下出现的过程中讨论与高级管理人员。 在他们的工作中,教师应当遵循的职务说明和内部规定学龄前教育机构。
的大多数幼儿园开始其工作时至7时。 在这个时候,照料者必须已经在该机构接收第一儿童。 在每个小组通常工作的两个教师。 工作是在变化。 这使得工作人员不累和支付更多注意儿童。 工作计划的教师是由于头部的学龄前机构,并核准了董事。
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的工作说明的初中教师介绍了数小时你需要的工作在一周。 完整的日程安排包括工作36小时。 雇员的学龄前还设有一个度假,也可以42天。 此外,我们可以安排一个周末在你自己的费用。
的工作描述的幼儿园老师描述了基本责任的雇员。 首先,专家必须小心监督儿童托付给他。 孩子们必须有良好的健康和心理状况。 如果孩子是抱怨痛苦或表现异常,教师应当立即送到医务室报告这一事件向高级管理人员。
结合的医疗工作人员的教师有义务进行的活动旨在加强健康的婴儿。 这包括晨练,每天走在街上。
对于年幼儿童的教师有义务以进行卫生保健。 成年人必须确保一个孩子面前洗手吃的食物以及访问后的街道和厕所。 幼儿最多三年应定期栽在一个锅里。 如果一个孩子被弄脏,有必要改变和清洗。
的儿童来到了幼儿园后,该疾病给予特别的关注。 这些儿童应该免费,从身体和感情压力。 如果婴儿的继续感觉不好,你需要告诉父母。 在某些情况下,这是有道理的延长病假。
的工作说明的助理教师介绍了基本责任的这类雇员在教育领域。 专家幼儿园应当计划的经验教训与儿童按照批准的国家方案。 儿童的2-3年的年龄主要学习自我照顾。 通过今年年底,他们应该能够吃,请访问卫生和衣服。 在该届会议的教师是良好的准备。 这是必须要使用不同的教学和海报。
的最充分开发教育程序的儿童预备小组。 任务的教育是教育儿童的基本知识字和字母。 如果专家的工作,与儿童在诚意的,他们会去学校的所有必要的基本技能。 研究的字母可以使用的技术Zaitseva或"引". 与儿童学会了如何保持一笔,他提到工作的话。
有经验的儿科医生认为,孩子是6岁以下的只是需要睡一会。 在几个小时的身体恢复。 工作描述的幼儿园老师描述该职务的专家模式下的儿童。 老师一起,与他的助手的需要来安排,每天孩子们,使学生不仅学习新的东西,但也放松。
午睡时间在幼儿园的通常持续时间从13:00时至15:00. 两个小时孩子足以恢复精力。一些孩子不想睡在幼儿园。 工作说明教师的斗描述了如何继续在这样的情况。 你应该解释给孩子的行为应该悄悄的,以便不会醒来其他的孩子。 儿童应该躺在床上,直到后安静的时间。 即使是一个简单的住宿没睡重新注入活力。
必须为每个学龄前是四餐。 孩子们吃早餐只要你来到幼儿园,吃饭睡觉前,波兰之后,一个国家行动方案和晚餐之前要回家了。 工作说明的初中教师DOE介绍了应当如何行为一名教师与儿童在用餐时间。 孩子谁不知道如何来保持自己一个勺子,应当得到援助。 还必须确保儿童只能吃她的部分。 可能宝宝可以提供补充。 重要的是要记住,每个儿童都有他或她需要食物。
的工作说明的助理教师介绍了哪些设备应使用边吃。 4岁以下的儿童不允许使用的叉子。 这是餐具创伤。 助理教师把碟和餐具,以便孩子不干涉彼此同时吃。
新鲜的空气是非常重要的正常发展的孩子。 走在幼儿园,需要在模式的一天。 工作说明的初中教师介绍如何表现为雇员之前,你带孩子们进入新鲜空气。 学生尚未能够自己照顾自己需要的援助。 我们需要帮助每个孩子的衣服和鞋子。 你必须保证病房的舒适和舒适。
的工作描述的幼儿园老师表明人没有权利采取的孩子超过学龄前儿童。 走路有特殊的游乐场与sandbox和波动。 每个群组都有连接的地方。 在特殊情况下,照料者将儿童的上游的城市或博物馆。 你必须得到书面许可从高级管理人员。 一群学龄前儿童可以进入城市,伴随着两个成人。 老师有义务严格遵守交通规则,并帮助儿童交叉路仅在过境点。
第一个月的幼儿园是最困难的一个孩子。 该任务的一个教育工作者是创造心理安慰孩子昨天是离不开母亲,即使是一个小时。 工作描述的护理者介绍了《全球行动纲领》如何表现作为一个专门与儿童的幼儿园。 它就必须让公众清楚了解儿童在幼儿园不会伤害他,教育工作者的人在某一时间将能够取代父母。
不是最后的作用在儿童适应的学前教育机构也发挥的父母。 母亲应该解释为儿子或女儿,她很快将不得不去工作。 一段时间的孩子将是在幼儿园。 重要的是要介绍一下你的宝宝来教师和小组。 第一次一个婴儿可以离开了几个小时。
的工作的说明教师在全球环境基金没有描述对情绪的组成部分的工作的一个专家学前教育。 然而,每个人都应该明白,年幼的儿童需要的温暖和关爱。 这是特别重要的是为那些孩子们刚开始参加幼儿园。 照顾者可以举行和平静的婴儿的哭声,妈妈。 小男人需要感到关注和支持。
作为一个专门的幼儿园都必须穿着仅仅通过电话。 不会是一个好老师的人找不到共同语言的儿童。 但和爱的孩子是不足以成为一个合格的专家。 工作说明的高级导师的道描述了一个人需要知道开始工作的学龄前儿童。 在第一个地方真的;这是《公约》关于儿童权利,以及基本方法的教育工作。 此外,该专员必须知道基本的法律和法规的相关教育的学龄前儿童。
尽管事实上,在花园里通常有一名护士、一个幼儿园老师必须知道如何提供一援助之前,到达的医生。 专家每年举办培训课程有关保护生活和劳动。 还老师应该知道的防火安全条例和规则的行为,在极端情况下。
的工作说明教师的一所寄宿学校描述了主要规范行为,这应该是专业工作残疾儿童。 孩子们给予特别的关注。 通常团体在学前教育机构的这种类型包括的几个人。 这使得教育更加注重每个残疾儿童。
专门的学龄前机构有权提供的劳动法。 首先也是最重要的是能够留下,其中包括42个历日。 也该教师有权周末期间一周。 在7天的专家需要向工作36小时。 它可能安排一个无薪假(不超过14天的每年)。
专门的学龄前机构有权执行其自己的方法的教育,如果他们得到良好的结果。 然而,在你开始之前的做法,必须详细讨论,与上级。
的工作说明高级教育工作者介绍了负责任的专家,同时孩子们在学前班。 在第一位成年人的监测健康状况的儿童在小组。 专家还负责遵守所有指示和条例的特定机构。 不遵守劳动法规的原因是,为解雇的教师。
的位置一名教师在一个学龄前机构,家庭债务还清有趣和负责任的同时。 专家具有的许多职责。 但是,如果一个人来的工作做过职业,不会出现问题。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好,我是艾琳*特罗登。 我写文章,看书,寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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