عندما في الجملة ، ووضع اندفاعة ؟ في الجملة التي هي اندفاعة ؟

داش – خاص علامات الترقيم. من ناحية ، التسامح من استخدام واسع جدا ، لأن هذا التوقيع يعتبر “المؤلف” ، غالبا ما تستخدم في التجويد المنطقي توزيع و تقسيم المقترحات ، وكذلك لخلق الخاصة إيقاع الصوت الشعري ركيك الكلام. في هذا المعنى صاحب النص يبدو أن تقرر أي عقوبة هي اندفاعة. في كثير من الحالات أكثر من اندفاعة له ما يبرره ، وضع هذا علامة الترقيم يجعل تماما “عمدا” تفسير الحاجة إلى استخدامه. من ناحية أخرى, حالات الجملة هو داش الكثير جدا ، ولكن في كثير من الأحيان صيغة هذا التوقيع تبدو خاطئة بشكل واضح و لا يأتي من الرغبة في التأكيد على اقتراح من الحواس الخاصة, و من الجهل من القواعد. وأخيرا عدم وجود شخصية في المكان الذي كان يفترض القاعدة – هذا هو مشكلة خطيرة الترقيم الخطأ.

بين الموضوع أصلية

ربما الأكثر نموذجية مشتركة حالة الجملة ، وضعت شرطة, – ضرورته بين الموضوع أصلية ، وهذا عادة ما يسبب أكبر عدد من الأسئلة ، ولذلك ، و الأخطاء.

التوقيع بين الموضوع أصلية يجب أن توضع في القضية ، إن الأجزاء الرئيسية من الجملة عن طريق الاسم في حالة اسمية الكمية الأرقام في حالة اسمية ، أو صيغة المصدر.

كلبي – الصديق الحقيقي.

أن أتحدث عن شيء مع أمك – أن نستسلم طويلة من الاستجواب في حار المواضيع.

أمله الوحيد-للذهاب إلى أستاذ الشهير الطبيب.

لا تريد أن تلمس دون ذلك لمثل هذا لذيذ – الحب الحقيقي.

في نفس الوقت بين الجملة الرئيسية يجب أن يكون هناك ربط الفعل &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, &[لدقوو] ؛ &ردقوو]؛. اندفاعة لا يتم وضع ، على سبيل المثال ، في الحالات التالية:

قطته كان منزله و الأسرة.

اللعب كان التعذيب الحقيقي.

الاحتفال الحقيقي للأطفال للذهاب إلى المدينة بواسطة السيارة.

اندفاعة لا يتم وضع أيضا ، إذا كان المسند يحتوي على النفي:

أمك ليست قوية, لماذا لا يساعدها على تحمل يا أخي ؟

بين الموضوع أصلية قبل عبارة &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, “هنا", “يعني"

خطأ شائع – أي علامة بين الموضوع و المسند في هذه الحالة ، إذا كان بينهما هناك كلمة &[لدقوو] ؛ &ردقوو];, “هنا", “حتى". هذه الكلمات لا تؤثر على بنية الجملة من وجهة نظر تحتاج إلى وضع داش. قبل هذه الكلمات اندفاعة إلزامي. في هذه الحالات, المكان الذي وضعت شرطة في الجملة ، هيكليا لا يختلف من نفس المكان دون تلك الكلمات.

المزيد

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية هي واحدة من أهم وسائل تحسين التدريب المهني من الطلاب في التعليم العالي. المعلم هو الآن لا يكفي أن تكون ببساطة المختصة في الانضباط ، وإعطاء المعرفة النظرية في الفصول الدراسية. تحتاج بعض نهج مختلف الحديثة في العملية التعليمية.ن...

سكان البرازيل

 البرازيل الذي أعداد السكان في المرتبة الخامسة المرتبة الثانية بعد الهند والصين وإندونيسيا وأمريكا – متنوعة جدا البلد. لعدة مئات من السنين الأمة أصبح من أهم العرقية-الثقافية والتعليم. سكان البرازيل هو أكثر من مائة القوميات والشعوب. في هذا ...

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا – العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم ، الذين تم القبض عليهم ، تؤخذ تحت الحماية أو بعض الوسائل المكتسبة بين 16 و 18 قرون واحدة من أقوى الإمبراطوريات في الماضي – البريطانية. وكان الهدف من التنمية الإقليمية. خلال الفت...

لعقد الطفل – هذه هي السعادة الحقيقية.

أن توافق على مثل هذا الموقف – هو مسؤولية كبيرة.

قراءة الأطفال قصائد وحكايات الليل – يعني أن يسلم لهم السرور وإعدادهم المستقلة القراءة.

كورني تشوكوفسكي – هذا هو الفرح الحقيقي من طفولتي!

بين الضمير و الاسم

قضية أخرى ، عندما الجملة ، وضعت شرطة, – بعض الجمل التي أساس أعرب الضمير الشخصي (موضوع) اسما في اسمية (المسند).

أولا يتم وضع علامة في حالة عندما يكون من الضروري التمييز بين الضمير الشخصي:

– أغلى لدي.

She – رائعة الباحث معلم رائع و شخص حقيقي.

ثانيا ، اندفاعة وضعت عندما الجملة عكس ترتيب الكلمات (المسند يلي هذا الموضوع ، موضوع المسند):

لو كنت تحب الفتاة في القطار –

احترام العلماء و الشاعر و [رسقوو]؛.

ثالثا ، وفقا للقواعد ، اندفاعة هو مطلوب في الأحكام مع المعارضة:

نحن نهتم بك التفكير في كيفية مساعدة ، – الأنانية.

والده يعمل بلا كلل و يحب كل شيء القيام به مع يديك ، – الكسول.

التوقيع و عندما اثنين أو أكثر من جمل في صف واحد لها نفس الهيكل:

اليوم – جيدة بالنسبة لك – ذكي فقط ، اليوم – البطل من اليوم!

كما هي دائما جميلة كما هو الحال دائما ، – الكمال.

جمل غير مكتملة

ما يسمى intonational اندفاعة وضعها في جمل غير مكتملة في حالة إذا تم حذف جزء من الجملة هو من المفترض أن وقفة.

ابنتي القديمة ، لقد اعطى جهاز الكمبيوتر و الشباب – الهاتف.

مهما كان ، و غدا عليك أن تذهب إلى الطابعات بعد غد – البريد أسبوع – في البنك.

فيكتور Astafyev كتب المفضلة "ملك السمك" ، بوريس فاسيلييف &ndash ؛ “فجر هنا هادئة”.

وغالبا ما يفترض أن شرطة في جملة بسيطة هي في حالتين: بين الموضوع و المسند و بين الكلمات في جمل غير مكتملة ، ولكن الأمر ليس كذلك.

داش مشيرا إلى التجويد

كما intonational اندفاعة هو مسموح به في أي جملة بين أي من أعضائها.

كم مرة يجب أن أقول لك أن تذهب إلى هناك – لا ينبغي أن يكون! هناك – ليست سعيدة! ماأعلاه يمكنك أن هناك – مضحك!

الوقت لشرب الشاي مع العسل و الكعك المفضلة لديك.

عند قراءة النصوص الأدبية في بعض الأحيان من الصعب أن نفهم لماذا في الجملة ، وضعت شرطة ، ولكن في معظم الأحيان هذا التوقيع ليس من قبيل الصدفة-أنه يؤكد المنطق ، التجويد أو إيقاع الكلام.

ملاحظة

هذه العلامات محاطة شرح الفصل.

هذه الرحلة – المشاركة في المؤتمر – تذكر دائما شيء طويل ومشرق.

بعد متجانسة أجزاء الجملة

في الحالات التي يكون فيها أعضاء متجانسة من الجملة هو يسبقها كلمة شائعة و الحكم يستمر بعد متجانسة أعضاء الجملة اندفاعة.

فجأة كل هؤلاء الأطفال - ابنتي ابن الجيران طفل حفيد صديق قديم ­– كانت السن المستقلة الناس مع كل من وجهة نظرهم.

وبطبيعة الحال ، فإن معظم هذه المواضيع من الموت والمرض والمعاناة والشعور بالوحدة وعدم الإنجاب, أو خيانة, أو عدم وجود المال – وهو ينطبق بدرجات متفاوتة على كل مصير.

تحديد الزماني أو المكاني الكمي قطاعات

داش عند تحديد الزماني أو المكاني الكمي شرائح توضع بين الكلمات بين الأرقام.

عشنا هناك في عام 1997–2004.

في قطار موسكو-فوركوتا كان قد التقى صديق قديم.

إذا كنا نتحدث عن النص المطبوع ، يجب أن نتذكر أنه في مثل هذه الحالات اندفاعة ليست مفصولة بمسافات و يجب أن تكون قصيرة – حتى إذا كان النص هو اندفاعة طويلة.

وبالإضافة إلى ذلك ، يجب أن نتذكر أنه في حالة حيث كنت في حاجة لوضع علامة بين الأرقام أو الكلمات ، مما يعكس الكمية اليقين لا شرطة و واصلة:

خمسة إلى سبعة أيام لم تغادر المنزل.

إضافة إلى الصلصة 3-4 ملعقة شاي اليانسون و الشمر.

قبل تعميم كلمة

إلزامية الحالة عندما داش هو وضع الاقتراح في كلمة شائعة يتبعها أعضاء متجانسة من الجملة. يسبقه داش.

، عنب الثعلب ، التوت ، ساسكاتون – جميع التوت لديك الوقت لمحاولة الفتاة هذا الصيف.

أقارب الأصدقاء الذين لم يرهم, نصف المنسية الزملاء من العمل – وأصبح كل بطريقة ما تذكرت آخر مرة.

قبل الملحق في نهاية اقتراح

إذا كان التطبيق الدائمة مطلقة في نهاية الجملة يجب أن يكون منطقيا المخصصة على الرسالة يظهر شرطات:

عندما مشينا في ركضنا نحو القط ­– رقيق أليس.

كل طريقة ابن باستمرار أخبرني عن معرفة جديدة – بوريس إيفانوفيتش.

كيف أود أن الدردشة معك كما هو الحال مع خبير في مجال الأعمال التجارية المفضلة لديك – البناء.

قبل الثانوية الجزء من الجملة الذي هو أعرب عن طريق صيغة المصدر

إذا الثانوية جزء من الجملة عن طريق المصدر و هو التفسيرية في الطبيعة ، فإنه يتم فصل من قبل شرطة.

وأخيرا ، كان لديه خطة القرار – إلى اتخاذ الخطوة الأولى و السلام.

طفل يكره المدرسة ، طريقة واحدة – إلى استخدام كل فرصة للبقاء على أساس قانوني.

المكونات في التصاميم

شخصيات داش تحيط أي المكونات في التصاميم ، بما في ذلك تلك التي تنتهي في علامة استفهام أو علامة تعجب. هذا هو واقع الحال عند وضع اندفاعة بين الجمل.

هذه القطط حديثي الولادة ­– لا أريد حتى التفكير في ذلك! – العيش في مثل هذه الظروف.

جميع الطلاب جيدة – ماذا أيضا ؟ - يجب أن تكون متحمسا مهنتهم المستقبلية.

في asyndetic الجمل

في تلك الحالات عندما وضعت شرطة ، conjunctionless العرض يحتوي على الأجزاء التالية ، التي تعارض بعضها البعض:

دعوة رسمية له لزيارة – حتى أنه لم تفضل الإجابة على أي شيء.

أسألها المنزلية-أنها سوف التظاهر بأن شيئا لم يحدث.

بالإضافة إلى ذلك ، اندفاعة يتم وضعها من قبل جزء من asyndetic الجمل ، والمعنى الذي – للتعبير عن الختام ، نتيجة أو عاقبة ما قيل في السابق جزء من الجملة المعقدة:

أمي جاء – و كل الأحزان دائما يبدو تافها و ينسى بسرعة.

عندما جعل الكلام المباشر والحوار

داش في جملة معقدة, بالإضافة إلى ذلك ، عندما جعل الكلام المباشر يفصل كلام المؤلف من يقتبس:

“لقد جئت! - بمرح صرخت ابنتي ثم في ظروف غامضة سأل: - هل تعرف من رأيت اليوم ؟ &ردقوو]؛.

عندما جعل الحوار داش يتم وضعها من قبل كل بيان:

– لا يمكن نتعلم للحفاظ على الأسرار ؟ - يمنع منعا طلب ميتيا والد.

– لا يمكن. وأظل أنا فقط لم أكن أعرف أنك تحتاج أيضا إلى متجر – فقد قال الطفل.

وبالإضافة إلى ذلك ، هناك حالات خاصة أخرى عندما الجملة ، وضعت شرطة ، ولكن في الغالب يتم المتغيرات أو التعديلات المدرجة.