التزامن في علم الأحياء: أمثلة الخصائص

هناك ثلاثة أشكال من التطور. الاختلاف على أساس تشابه مثلي الأجهزة التقارب - الهيئات المماثلة. النموذج الثالث من التطور التوازي.

في علم الأحياء هو عملية التنمية المرتبطة بالحصول مماثلة الخصائص و الصفات التي تتطور بشكل مستقل وتستند إلى مثلي الجنين.

موازية تطور أنواع جديدة

موازية أنواع جديدة - نوع من تطور متواز في الإنجابية التعارض بين ارتباطا وثيقا بالسكان يتم تحديدها من قبل حيث النامية بشكل مستقل بسبب التكيف في بيئات مختلفة. هذه الإنجابية مجموعات من الحيوانات لا تتفق إلا أولئك السكان الذين يعيشون في نفس الظروف البيئية ، هي أقل من المحتمل أن تصبح الإنجابية معزولة.

تطور

التزامن في علم الأحياء يصف كيف المستقلة الأنواع اكتساب خصائص مماثلة خلال تطور مماثل النظم الإيكولوجية ، ولكن ليس في نفس الوقت (مثل زعانف ظهرية من أسماك القرش ، الحيتانيات الاكصور). تعريف أعراض الحاسم عند معرفة ما إذا كان تغيير كما متباينة ، المتقاربة أو موازية.

وعلى هذا التزامن في علم الأحياء هو تطوير الصفات مماثلة في ذات الصلة ، ولكن الأنواع منفصلة ، لها نفس سلف مشترك.

مراعاة التماثل المورفولوجية الهياكل

هو أن تنظر أيضا التماثل المورفولوجية الهياكل. على سبيل المثال, العديد من الحشرات اثنين من أزواج من أجنحة تحلق. ولكن في الخنافس أول زوج من الأجنحة يصلب في elytra ، والثاني يستخدم في الطيران ، في حين أن في الذباب الزوج الثاني من أجنحة تخفيض الصغيرة neously استخدامها لتحقيق التوازن.

إذا كان اثنين من أزواج من الأجنحة تعتبر قابلة للتبديل ، مثلي الهياكل ، ويمكن وصفها بأنها انخفاض مواز في عدد من الأجنحة ، ولكن على خلاف ذلك اثنين من التغييرات التي تحدث مع الفروق المختلفة زوج واحد من الأجنحة.

التزامن في علم الأحياء: الخصائص و الأمثلة

مثال على التوازي هو التشابه في الهيكل العظمي المحوري من ichthyosaur والدلافين. هذا الشكل من التطور مميزة هو ظهور في علاقة الكائنات الحية مع خصائص مماثلة أو آليات التكيف بسبب طبيعة البيئة المحيطة بهم.

المزيد

أساليب التدريس التفاعلية في جامعة

أساليب التدريس التفاعلية هي واحدة من أهم وسائل تحسين التدريب المهني من الطلاب في التعليم العالي. المعلم هو الآن لا يكفي أن تكون ببساطة المختصة في الانضباط ، وإعطاء المعرفة النظرية في الفصول الدراسية. تحتاج بعض نهج مختلف الحديثة في العملية التعليمية.ن...

سكان البرازيل

 البرازيل الذي أعداد السكان في المرتبة الخامسة المرتبة الثانية بعد الهند والصين وإندونيسيا وأمريكا – متنوعة جدا البلد. لعدة مئات من السنين الأمة أصبح من أهم العرقية-الثقافية والتعليم. سكان البرازيل هو أكثر من مائة القوميات والشعوب. في هذا ...

مستعمرة من بريطانيا العظمى

مستعمرة من بريطانيا – العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم ، الذين تم القبض عليهم ، تؤخذ تحت الحماية أو بعض الوسائل المكتسبة بين 16 و 18 قرون واحدة من أقوى الإمبراطوريات في الماضي – البريطانية. وكان الهدف من التنمية الإقليمية. خلال الفت...

أو ، بعبارة أخرى ، فإن التوازي في علم الأحياء لوحظ في ظل ظروف مماثلة أن يؤدي إلى تشكيل مثل هذه الأجهزة. على التشكل (أو الهيكلية) من اثنين أو أكثر من خطوط تتطور بطريقة مماثلة في موازاة التطور لا المتباينة (كما هو الحال مع التقارب) أو عدم الموافقة (كما في الاختلاف) إلى نقطة محددة في الوقت المناسب.

مثال واحد هو مجمع نماذج من الريش ، والتي تطورت بشكل مستقل في أنواع مختلفة من الطيور. يمكنك الاتصال أمثلة أخرى:

• في المملكة النباتية الأكثر دراية أمثلة من تطور متواز تشبه شكل الأوراق التي تظهر مرارا وتكرارا في فصل أجناس والأسر.
• الفراشات لديها الكثير من القواسم المشتركة في نماذج التلوين الأجنحة داخل نفس النوع, و بين الأسر.
• القديمة والحديثة الشيهم يشتركان في سلف مشترك ، سواء تطورت مماثلة لافت للنظر في بنية الجسم. بل هو أيضا مثال على تطور متقاربة كما هياكل مماثلة تطورت من القنفذ إيكيدنا.
• بعض انقرضت الأركوصورات وضعت رأسي الموقف وعلى الأرجح كانت من ذوات الدم الحار. هذه الخصائص اثنين في معظم الثدييات.
• ومن المثير للاهتمام, الحديثة التماسيح القلب أربع غرف إضافية يسمى الشريان الأيسر ، الذي كان أيضا في حالة ترانسكي الثدييات.
• انقرضت التيروصورات والطيور على حد سواء وضعت أجنحة منقار ، ولكن ليس من سلف مشترك.
• الإخصاب الداخلي تطورت بشكل مستقل في أسماك القرش بعض البرمائيات و amniotes.

هناك بالمناسبة غير عادية أمثلة على التوازي في علم الأحياء. لذا الأخطبوط العين له نفس بنية معقدة الإنسان. هذا هو غير عادية جدا لأن اثنين من الأنواع تطورت في الوقت الذي تطورت الحيوانات في الفقاريات واللافقاريات.

التزامن في علم الأحياء هو ظهور في تطور الكائنات الحية مع خصائص مماثلة لخصائص التي تتشكل من نفس اساسيات واحد الوراثية أساس ، ولكن هذا يحدث بشكل مستقل عن بعضها البعض.

والفرق الرئيسي من التقارب

ولكن هذا النموذج ينبغي أن تميز من التقارب مماثلة عندما تظهر الأعراض أيضا بشكل مستقل ، ولكن الأساس الجيني لحدوثها مختلفة. و هناك و هناك تشابه في بنية الجسم ، ولكن الأنواع تختلف.

في اليونانية ، parallelos يعني "القادمة". التزامن في علم الأحياء التطوري التنمية وراثيا بالقرب من المجموعات على أساسالميزات التي كانت موروثة من أسلاف مشتركة. بعض أوجه التشابه و خصائص في التزامن نشير وحدة أصل هذه الكائنات الحية ، وكذلك وجود ظروف مماثلة والموائل.