В. Катаеў, "Дудачка і гарлачык": кароткі змест

В. Катаеў напісаў невялікі аповяд "Дудачка і гарлачык", які вучыць дзяцей таму, што трэба папрацаваць, каб атрымаць добры вынік. У гэтым творы пераплятаецца бытавой сюжэт і чароўныя персанажы - гэта выклікае цікавасць у маленькіх чытачоў. Ніжэй прадстаўлена кароткае змест "Дудачка і гарлачык".

Галоўныя персанажы

Пачаць кароткі змест "Жалейкі і кувшинчика" вынікае са знаёмства з героямі гэтага аповеду.

Жэня - гультаяватая дзяўчынка, не хацела пастаянна нагінацца, каб знайсці ягады. Таму папрасіла ў старога баравіка чароўную дудку.

Стары-баравік - галоўны начальнік над усімі ягадамі і грыбамі. Не любіць лянівых людзей.

Сям'я адпраўляецца за ягадамі

Кароткі змест "Жалейкі і кувшинчика" працягнем тым, што сям'я дзяўчынкі Жэні вырашыла адправіцца за суніцамі. Мама выбрала для дзяўчынкі самую лепшую палянку, ёй далі гарлачык і сказалі, што ягад павінна быць шмат на гэтым месцы.

Дзяўчынка хадзіла па палянцы, але так нічога і не знайшла. Калі яна прыходзіць, то бачыць, што ва ўсіх ёсць ягады. Тата сабраў чвэрць гурткі, у мамы было паўкубка, а ў маленькага брата Паўліка на сподак ляжала дзве ягадкі.

Бацькі вучаць Жэню шукаць ягады

Далей у кароткім змесце "Дудачка і гарлачык" дзяўчынка скардзіцца, што яна не знайшла суніцы, таму што ёй параілі самую дрэнную палянку. Мама спытала ў дачкі, ці зазірала яна пад лісцікі. Жэня кажа, што няма. Ёй распавялі, што трэба абавязкова глядзець туды.

Дзяўчынка спыталася, а чаму яе маленькі брат не глядзіць. Дарослыя ёй тлумачаць, што ён - маленькага росту, а Жэня ўжо высокая, таму ёй прыйдзецца нагінацца, каб знайсці суніцу. Тата паказаў дзяўчынцы як правільна збіраць ягады. Жэня падзякавала бацькі і пайшла на сваю палянку.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Пошук сунічнай паляны

У кароткім змесце "Дудачка і гарлачык" распавядаецца аб тым, што дзяўчынка пачала збіраць ягады так, як параілі ёй бацькі. Яна зазірнула пад лісточкі і ўбачыла, што на самой справе там было вельмі шмат суніцы. Дзяўчынка ўзрадавалася і пачала зрываць ягадкі.

Але ёй хутка надакучыла сядзець на кукішках і Жэня вырашыла, што яна ўжо назбірала шмат. Але, зазірнуўшы ў гарлачык, яна ўбачыла, што там ляжыць ўсяго чатыры ягадкі. Дзяўчынка знервавалася і працягнула збіраць далей. Але зноў хутка стамілася, падумала аб тым, што цяпер дакладна ў кувшинчике шмат суніцы. А ўбачыла ўсяго восем ягад.

Жонцы не падабалася ўвесь час нахіляцца, таму яна вырашыла пашукаць іншую палянку, дзе суніца не хаваецца, а сама ў гарлачык збіраецца. Хадзіла, але так і не знайшла такога месца. Дзяўчынка галодная і з'ела ўсе ягады.

Сустрэча са старым-баравіком

Цікавым момантам у кароткім змесце "Дудачка і гарлачык" Катаева з'яўляецца сустрэча дзяўчынкі Жэні і лясной дзядулі. У той момант, калі дзяўчынка не ведала, як ёй сабраць суніцу, з-пад пянька вылез невялікі дзядок моцнага целаскладу.

Ён прадставіўся дзяўчынцы старым-баравіком і сказаў, што ён загадвае усімі ягадамі і грыбамі. Жэня расказала яму, што яе пакрыўдзілі яго ягады. Дзядок здзівіўся, таму што яны ў яго заўсёды смірныя. Дзяўчынка распавяла пра тое, як яны хаваюцца пад лісцікамі, а ёй не хочацца пастаянна нагінацца. Тут лясной дзядуля расказвае дзяўчынцы пра чароўную дудку.

Калі зайграць на гэтай дудачцы, то ўсе ягады тут жа з'яўляюцца з-пад лісточкаў. Ён папрасіў, каб яна пачала гуляць. І, пачуўшы чароўныя гукі, суніца тут жа з'явілася на паляне. Калі баравік папрасіў яе перастаць гуляць, ягадкі зноў схаваліся.

Жэня захацела атрымаць чароўную дудку. Дзядуля прапанаваў ёй абмен: яна яму - гарлачык, а ён ёй - інструмент. Дзяўчынка ўзрадавалася і з радасцю аддала яму гарлачык, а сама вырашыла, што з дапамогай дудачкі яна зможа сабраць шмат ягад.

Як Жэня сабрала суніцу

Сканчаецца кароткі змест казкі "Дудачка і гарлачык" тым, што дзяўчынка стала рабіць так, як паказваў ёй стары-баравік. Ягад станавілася ўсё больш, але Жонцы было мала ягад, таму дудачка гуляла ўсё даўжэй і даўжэй, пакуль уся паляна не стала абсыпаная ягадамі.

Толькі дзяўчынка хацела пачаць збіраць суніцу, але ўспомніла, што гарлачык яна аддала лясной дзядулі. Раззлавалася Жэня на інструмент і пабегла да дзядку-боровичку. Яны памяняліся назад. Дзяўчынка хацела сабраць ягады, а яны зноў схаваліся. Тады яна стала прасіць у чароўнага дзядка і дудочку, і гарлачык.

Баравік не згадзіўся і спытаў, навошта ёй дудачка. Жэня тлумачыць яму, што ёй не падабаецца пастаянна нагінацца за ягадамі. Раззлаваўся лясной дзядуля, што яна апынулася гультаяватай, і забраў дудочку, знікшы пад пеньков. Жонцы давялося збіраць суніцу, як вучылі бацькі.

Яна вярнулася на сваю палянку і пачала збіраць ягадкі хутка, таму што яе чакалі родныя. І дзяўчынка назбірала поўны гарлачык суніцы. Пахваліў Жэню папа і спытаў, як жа яна змагла сабраць так шмат ягад? Дзяўчынка адказала, што ёй дапамагаў гарлачык. Пра дудочку яна не стала нікому казаць. І ўсе змаглі сабраць шмат ягад і задаволеныя пайшлі дахаты.

Карысным будзе кароткі змест "Дудачка і гарлачык" для 1 класа. Таму што дзецям яшчэ цікавыя казкі з чароўнымі элементамі. Здавалася б, просты сюжэт - сям'я вырашыла сабраць у лесе ягады. Але дзякуючы старому-баравіку і чароўнай дудачцы, дзецям становіцца цікавей чытаць аповяд. Чытачы разумеюць, што для таго, каб атрымаць вынік, трэба папрацаваць.

У кароткім змесце апавядання "Дудачка і гарлачык" паказана, як змянілася галоўная гераіня. Калі Жэня у самым пачатку была гультаяватая дзяўчынка, то пасля сустрэчы з лясным дзядулем яна зразумела, што праца можа прыносіць радасць. Ёй і самой было прыемна, што яе пахвалілі. Бо кожнаму чалавеку прыемна, калі яго працу заўважаюць і ацэньваюць па вартасці.

Аб працавітасці - вось аб чым аповяд. Таму гэта твор вывучаюць у пачатковай школе. Дапоўніць аповяд можна і прыказкамі і прымаўкамі пра працу. Можна спытаць пра тое, якія яшчэ казкі і апавяданні дзеці ведаюць аб працавітасці. Таксама на занятку можна пагаварыць аб асцярожным стаўленні да навакольнага свету, аб тым, што трэба клапаціцца пра братоў меншых і раслінах. Дзякуючы такім гутаркам у дзяцей фармуюць любоў да працы, адказнасці, беражлівым адносінам да навакольнага свету.