Рэгістр ў музыцы - гэта... Значэнне і вызначэнне словы

Рэгістр ў музыцы – гэта, перш за ўсё, шэраг гукаў пеўчага голасу. Таксама гэта можа быць ўчастак дыяпазону якіх-небудзь музычных інструментаў. Гэта кароткае вызначэнне рэгістра ў музыцы. А якое значэнне гэтага слова? І як растлумачыць тэму "Рэгістры ў музыцы" на ўроку сальфеджыа?

Значэнне словы

Слова "рэгістр" у перакладзе з познелацінскага (registrum) азначае "пералік, спіс". Ад лацінскага (regestum) – гэта "ўпісаліся, занесенае".

Рэгістр ў музыцы – гэта адрэзак дыяпазону якога-небудзь інструмента або пеўчага голасу. Ён характарызуецца адным тэмбрам.

У спевах – гэта аб'ём голасу (бывае ніжні, сярэдні, верхні). У органе – гэта спецыяльныя прыстасаванні, дзякуючы якім можна па-рознаму змяняць гукі (як аслабляць, так і ўзмацняць).

Рэгістр. Вызначэнне ў музыцы

Ўжываецца ў розных сэнсах. Па-першае - гэта шэраг гукаў пеўчага голасу. Па-другое – гэта адрэзкі дыяпазону якіх-небудзь музычных інструментаў. І, у-трэцяе, гэта прылады, якія выкарыстоўваюцца на некаторых інструментах.

Варта больш падрабязна спыніцца на кожным.

1. Разглядаючы рэгістр як паслядоўнасць гукаў чалавечага (пеўчага) галасы, трэба ўлічваць, што яны спяваюцца аднолькавым спосабам. З гэтага вынікае, што ў іх адзін і той жа тэмбр. У кожнага чалавека доля ўдзелу галаўных і грудных паражнін можа быць рознай, таму існуюць галаўны, грудны і змяшаны рэгістры. Некаторыя галасы могуць прайграваць гукі так званага фальцетного рэгістра. Часцяком гэта ўдаецца мужчынскім галасам, асабліва тенорам. У спевакоў пры пераходзе з аднаго рэгістра ў іншы могуць узнікнуць пэўныя цяжкасці з звукоизвлечением. У асноўным гэта адбываецца з тымі, у каго голас не пастаўлены або не валодае дастатковай сілай гуку. Каб дамагчыся якаснага выніку і бесперашкодна пераходзіць з аднаго рэгістра ў іншы, трэба старацца на працягу ўсяго дыяпазону сачыць за максімальна роўным гучаннем голасу.
2. Што тычыцца другога значэння, то рэгістр ў музыцы – гэта аднолькавыя адрэзкі дыяпазону розных музычных інструментаў, якія супадаюць тембрально. А вось калі выканаць мелодыю на адным і тым жа інструменце ў розных рэгістрах, то тэмбр гуку будзе значна адрознівацца.
3. Для змены тэмбру і сілы гуку выкарыстоўваюцца спецыяльныя прылады і прыстасаванні. Так, напрыклад, для змены гуку на клавесіне защипывается струна бліжэй да колку або замяняецца камплект струн.

Як растлумачыць тэму "Рэгістры ў музыцы" на ўроку сальфеджыа?

Больш:

Вільям Шэкспір. "Гамлет". Кароткае змест.

Вяршыняй творчасці Шэкспіра, безумоўна, з'яўляецца «Гамлет». Кароткае змест наўрад ці зможа перадаць усю драматургію і філасофскую значнасць твора, але некаторы ўяўленне ўсё ж дасць.такім чынам, Эльсіноры, Дацкае каралеўства. Ноччу, у пас...

Русалачка: містыка па-руску

Хочаце паглядзець фільм, які мяжуе паміж рэальнасцю і містыкай, паміж казкай і расповедам, абсурдам і канкрэтнымі паняццямі? Тады сардэчна запрашаем у свет загадкавага істоты, якое выпадкова забрело ў свет людзей. Гэта кіно цікавае і шчырае з прысмак...

Біяграфія Юрыя Нікалаева. Асабістая жыццё легендарнага расійскага тэлевядучага

Мільёны савецкіх, а пазней і расейскіх тэлегледачоў добра ведаюць інтэлігентнага, разумнага, вытанчанага тэлевядучага Юрыя Нікалаева. Больш маладое пакаленне не ведае гісторыю яго з'яўлення на тэлеэкранах, таму сёння мы паспрабуем распавесці вам пра ...

Каб тэма "Рэгістры ў музыцы" для дзяцей была зразумелая, педагогу трэба загадзя прадумаць яе і старанна да яе падрыхтавацца. У першую чаргу, неабходна падрыхтаваць наглядныя дапаможнікі і раздатачны матэрыял. Гэта могуць быць карткі з мядзведзем і птушкай. Іх трэба зрабіць столькі, колькі дзяцей у класе.

Пачаць заняткі можна з праверкі хатняга задання. Затым праспяваць з хлопцамі распеўкі і практыкаванні. Пасля гэтага можна прыступаць да выкладу новай тэмы. Раздаць загадзя падрыхтаваныя карткі. Згуляць п'есы "Верабей" Руббаха і "Мядзведзь" Ребикова і папрасіць падняць карткі з тым персанажам, каго адлюстроўвае музыка. Пасля гэтага трэба сказаць, што п'еса "Мядзведзь" напісана ў ніжнім рэгістры, а "Верабей" - у высокім. Ёсць яшчэ і сярэдні. У гэтым рэгістры мы спяваем нашы песенькі. Потым настаўнік раздае дзецям чырвоныя і сінія алоўкі, карткі з намаляваным мядзведзем і птушачкай, і кажа, што будзе гуляць гукі на піяніна, а вучні павінны вызначыць, які гэта рэгістр. Калі будуць гучаць высокія гукі, то ў кошык да птушачкам дзеці малююць сіні гурток, калі нізкія, то ў кош да мядзведзю - чырвоны. Можна згуляць каля 5-7 гукаў. У канцы ўрока неабходна задаць пытанні для замацавання, выставіць адзнакі за ўрок і вызначыць хатняе заданне.

Заключэнне

такім чынам, рэгістр ў музыцы – гэта шэраг гукаў пеўчага голасу, участак дыяпазону якіх-небудзь музычных інструментаў, а таксама гэта прылады, якія выкарыстоўваюцца на некаторых інструментах.