शिक्षा के आधुनिकीकरण में मॉस्को क्षेत्र. शिक्षा विभाग के मॉस्को क्षेत्र

क्या है के आधुनिकीकरण में शिक्षा मॉस्को क्षेत्र? सभी विश्लेषण के रुझान प्रबल है कि क्षेत्र में है.

सुविधाओं के आधुनिकीकरण के व्यावसायिक और तकनीकी शिक्षा

इस उद्योग प्रदान करता है, कार्यकर्ताओं के लिए प्रशिक्षण और विशेषज्ञों की उच्च योग्यता के साथ पूर्ण अनुपालन में शिक्षा का स्तर और भी की जरूरतों के अनुरूप श्रम बाजार. वर्तमान में वहाँ है एक गंभीर कमी के योग्य कुशल श्रमिकों के साथ, इसलिए, मास्को के केंद्र के लिए तकनीकी शिक्षा के आधुनिकीकरण के लिए करीब ध्यान देता यह शिक्षा के क्षेत्र में. केवल जब एक सफल समाधान इस समस्या के लिए, आप पर भरोसा कर सकते हैं सामाजिक स्थिरता न केवल इस क्षेत्र में बल्कि पूरे देश में है.

तात्कालिकता की शिक्षा के आधुनिकीकरण

करने के लिए प्रतिष्ठा बढ़ाने का काम कर रहे व्यवसायों को विकसित करने के लिए मानव क्षमता के पेशेवर शिक्षा प्रणाली बनाया गया था विशेष कार्यक्रम है, जो शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण में मॉस्को क्षेत्र. शिक्षा प्रणाली सीधे तौर पर जिम्मेदार है मानव संसाधन के लिए, अभिनव विकास है, जो बिना यह संभव नहीं है । प्रशिक्षण की गुणवत्ता पर निर्भर करता है अर्थव्यवस्था की स्थिति, और इस तथ्य की पुष्टि की है द्वारा कई सांख्यिकीय अध्ययन है । प्रौद्योगिकियों में लागू शैक्षिक प्रक्रिया और सामग्री के शिक्षा चाहिए विशेष आवश्यकताओं को पूरा.

सुविधाओं के आधुनिकीकरण की शिक्षा

हाल के वर्षों में काफी वृद्धि हुई समस्या के कर्मियों की कमी है, क्योंकि वहाँ कोई प्रेरणा के लिए युवा पीढ़ी को प्राप्त करने के लिए उत्पादन की विशेषता है । कार्य पेशे में आकर्षक काम करने की स्थिति, एक उच्च तीव्रता पर कम भुगतान करते हैं. इसके अलावा, कई उद्योगों में उपयोग पुरानी तकनीकी प्रक्रियाओं, पहना आउट उपकरण, यह मुश्किल है को आकर्षित करने के लिए नए योग्य कर्मियों. आकर्षण कम कर देता है व्यवसायों के लिए, और की वजह से सीमित पेशेवर विकास, बेमेल के बीच बांड के शैक्षिक संस्थानों और की जरूरतों को आधुनिक अर्थव्यवस्था. इस शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण के मॉस्को क्षेत्र शामिल है अनुकूलन करने के लिए सामाजिक जरूरतों शैक्षिक कार्यक्रम है.

कैरियर मार्गदर्शन

हम नजरिए को बदलने की जरूरत के लिए ट्रेडों और बाहर ले जाने के गंभीर काम के साथ किशोरों । शिक्षा विभाग के मॉस्को क्षेत्र अच्छी तरह से जानते हैं की समयबद्धता के सुधारों के कार्यान्वयन में न केवल कॉलेजों और तकनीकी स्कूलों, लेकिन यह भी साधारण शैक्षिक संस्थानों. विशेषज्ञों में व्यावसायिक और तकनीकी संस्थानों में इस क्षेत्र के साथ एक साथ स्कूल के शिक्षकों को लक्षित और व्यवस्थित काम को बढ़ाने के लिए विद्यार्थियों की प्रतिष्ठा काम व्यवसायों. इस गतिविधि के आधार पर एक पूरी तरह से ज्ञान का मुख्य सिद्धांत है कि निर्धारित गठन प्रणाली रहे हैं महत्वपूर्ण योगदान कारकों के गठन के लिए पेशेवर इरादों के लिए युवा व्यक्ति के रूप में के रूप में अच्छी तरह से तरीके खोजने के लिए आत्म-बोध.

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काम की पहचान करने के लिए क्षमताओं और हठ के एक व्यक्ति

शिक्षा विभाग के मॉस्को क्षेत्र का संबंध है के द्वारा नकारात्मक रवैया के विद्यार्थियों को सीखने के लिए कॉलेज में, आकांक्षाओं में उच्च शिक्षा के लिए. पेशेवरों के महत्व को समझते हैं बनाने के लिए एक विशेष प्रणाली के सामाजिक-आर्थिक झुकाव, औद्योगिक, शैक्षिक और तकनीकी उपायों के उद्देश्य से खुलासा और विकास के हठ और क्षमताओं, संज्ञानात्मक और व्यावसायिक हितों के चयन में एक भविष्य के पेशे. नए दृष्टिकोण के गठन शामिल है तत्परता और युवा पीढ़ी की जरूरतों के लिए बाजार की स्थितियों. को लागू करने के लिए इस दृष्टिकोण शिक्षा विभाग के मॉस्को क्षेत्र प्रदान करता है न केवल के पाठ्यक्रम में शैक्षिक प्रक्रिया है, लेकिन यह भी के दौरान की गतिविधियों के छात्रों को । आधुनिकीकरण मास्को के शिक्षा के संचालन शामिल है की एक किस्म का अध्ययन पर्यटन पर मौजूदा उद्यमों, संगठन की बैठकों के कर्मचारियों के साथ उद्यमों, उद्यमों के प्रमुखों.

समाधान

को हल करने के लिए मुख्य कार्य शिक्षा मंत्रालय, रूसी संघ के निम्न चरणों की आवश्यकता है:

शिक्षा विभाग के मॉस्को क्षेत्र के लिए देख रहा है का विस्तार करने के तरीकों की सीमा के शैक्षिक सेवाओं की पेशकश पर राजधानी के स्कूलों में है । बढ़ती ध्यान के लिए भुगतान किया है से संबंधित मुद्दों गठन के लिए युवा पीढ़ी में आत्मनिर्भर व्यक्ति । शिक्षा विभाग के मॉस्को क्षेत्र के लिए देख रहा है के तरीके के एक नेटवर्क के विकास में शिक्षा और आगे के निर्माण के लिए जो छात्रों में देशभक्ति, नागरिक भावना, इच्छा करने के लिएआत्म-विकास है.

राज्य मानक प्रशिक्षण

हाल के वर्षों में देखा है के Informatization की प्रक्रिया के शैक्षिक प्रक्रिया है । आज विशेष ध्यान भुगतान किया है करने के लिए परिचय में शैक्षिक संस्थानों की आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी, के लिए खोज की अनुमति है कि तंत्र के राज्य की मांग करने के लिए कार्यकर्ता. शिक्षा के आधुनिकीकरण में मॉस्को क्षेत्र के बिना संभव नहीं है बदलने की सामग्री तकनीकी आधार में स्कूलों में लाकर पूर्ण अनुपालन के साथ आधुनिक आवश्यकताओं.

दिशाओं के आधुनिकीकरण

के बीच की मुख्य प्रवृत्तियों की गुणवत्ता में सुधार की तैयारी के छात्रों के आकर्षण के सुधार के संगठन और आचरण पेशेवर प्रतियोगिताओं. शिक्षा के आधुनिकीकरण में मॉस्को क्षेत्र शामिल है संगठन के बाहर ले जाने के दिनों में विशेषता के साथ, यात्राओं से पूर्व छात्रों, माता-पिता, नियोक्ताओं. वहाँ रहे हैं अन्य रोचक विचारों और प्रस्तावों को विकसित करने के क्षेत्र में स्थिति बदलने के व्यावसायिक शिक्षा है । आधुनिक शिक्षा की व्यवस्था की मॉस्को क्षेत्र की स्थापना के उद्देश्य से करीबी रिश्तों के बीच कार्यस्थलों, नियोक्ता और शैक्षिक संस्था है । धन्यवाद करने के लिए निरंतर निगरानी के रोजगार के बाजार में इस क्षेत्र के मुद्दे के स्नातकों के रोजगार के कॉलेजों और तकनीकी स्कूलों. नवीन शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों में पेश कर रहे हैं प्रणाली के स्कूल और व्यावसायिक शिक्षा, स्थिरता की गारंटी और प्रभावशीलता शैक्षिक प्रक्रिया के लिए ।

नवीन शैक्षिक प्रौद्योगिकी

में विशेष महत्व का आधुनिक शैक्षिक संस्थानों पर है डिजाइन पद्धति, अनुसंधान और क्रमिक दृष्टिकोण है । छात्र केंद्रित शिक्षा के लिए शिक्षकों को इंटरनेट का उपयोग–संसाधन, सूचना प्रौद्योगिकी, आप का अवसर देता है की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, ज्ञान की प्रक्रिया को प्रोत्साहित आत्म-विकास युवा पीढ़ी की है । महत्वपूर्ण है अलग-अलग काम के साथ विशिष्ट कंपनियों, सफलतापूर्वक इस क्षेत्र में सक्रिय है । नवीनतम रुझानों के बीच राजधानी क्षेत्र में विशेष रूप से ब्याज की वापसी है करने के लिए उत्पादन प्रथाओं के दौरान लोकप्रिय सोवियत शिक्षा प्रणाली है. के लिए प्रतिष्ठा बढ़ाने का काम व्यवसायों, शिक्षकों के साथ सीधे काम उद्यमों और कंपनियों. एक दिलचस्प समाधान है स्थापना के सम्मान रोल, सामग्री प्रोत्साहन, बैठकों के छात्रों के साथ श्रम के दिग्गजों के. बाहर ले जाने के बाद एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण की जरूरत पर आधुनिकीकरण की शिक्षा प्रणाली में पूंजी के क्षेत्र में, यह पाया गया कि उत्तरदाताओं का आधे से अधिक में विश्वास की जरूरत है, पारंपरिक पर लौटने के लिए सोवियत स्कूल में व्यावसायिक मार्गदर्शन की प्रणाली है । मनोवैज्ञानिकों भेद नैतिक कारक को आकर्षित करने के लिए युवा पेशेवरों के निर्माण में. लंबी अवधि के लक्ष्य कार्यक्रम के पुनर्गठन की शैक्षणिक और व्यावसायिक शिक्षा का आवंटन शामिल है वित्तीय संसाधनों के लिए संक्रमण के लिए नए संघीय राज्य के मानकों. जीईएफ पर आधारित है, आधुनिक शैक्षिक तकनीकों, सुझाव स्टाफ अभिनव शिक्षा में बदलाव.

आधुनिक स्थिति में डाल दिया इससे पहले कि शैक्षिक संस्थानों के कार्य करने के लिए तरीके खोजने के अनुकूलन में इस्तेमाल शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए बाजार की जरूरतों और नियोक्ताओं की जरूरत है. कहां तालमेल होना चाहिए प्रशिक्षण के स्तर के स्नातक और श्रम बाजार.

निष्कर्ष

में पेशेवर प्रशिक्षण में जीईएफ शामिल गठन के भविष्य के विशेषज्ञों की व्यावसायिकता, सामाजिक गतिशीलता, के लिए की जरूरत उपलब्धियों, तत्परता में वृद्धि करने के लिए रोजगार. के बीच श्रम बाजार संस्थानों और शैक्षिक संस्थानों, हितधारकों और स्थानीय अधिकारियों की स्थापना की जानी चाहिए निकट सहयोग के साथ. इस समस्या के समाधान के द्वारा ही संभव है के आधुनिकीकरण के शैक्षिक कार्यक्रमों. यह आवश्यक है करने के लिए मिलाना को बढ़ावा देने और सभी के हितों के मुख्य प्रतिभागियों शैक्षिक प्रक्रिया है । के बीच मुख्य क्षेत्रों को चुना सुधार के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के क्षेत्र में, विशेष रूप से ब्याज की है के परिवर्तन व्यावसायिक शिक्षा है । इस दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है कि बदलती स्थिति में श्रम बाजार के लिए बेहतर है, जाना चाहिए घाटे को कम करने में कुशल श्रमिकों की है. अनुभव शिक्षा के आधुनिकीकरण के, चयनित क्षेत्र में हो जाएगा, प्रसारण देश भर में.