その段階の開発を通して社会に何をもたらすか。 主な発展段階の社会

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2018-11-16 00:40:58

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その段階の開発を通して社会に何をもたらすか。 回答する以前に、この問いに対して社会的-歴史的展開する多国間プロセスは非常に複雑である。 本イベントは終了いたしました。も長い歴史、政治的、法的、経済的、知的、精神的、道徳的および他の多くの部品を形成する完全性ます。 多くの研究者たちという疑問への答えの段階の開発を通して社会です。 本稿ではまた、基礎理論の分類が提案する著名な研究者になれます。

どこの段階の社会

の内容に関する社会学的研究の歴史的社会の発展にあたって

社会学的研究ではこの概念は難しく、最初かを見分けることは困難で、実際に社会的な側面です。 以外の方法ではないでしょうかを決定する非常にコンテンツのコンセプト"社会開発"の歴史的プロセスです。 完了していない商品については、ニーズにこたえるために、なすべきこととの問いに答える"という段階での発展は社会のか?" 通常の研究者に集中できるが、その一方で、社会的-歴史的発展の社会的対象です。 て、個人、ある種の社会(例えば、ロシア語)、およびグループの社会-ラティーノには、欧州は、国の社会的グループの社会的機関(家族、教育システム),社会組織です。 することもできるの組み合わせ(国経済は企業、政党、貿易会社です。 しかし、最も人気のあるものを、どの段階の開発を通して社会全体としています。

以上

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人文社会にあたって

最大の関心社会学の社会的-歴史的発展社会とのコヒーレントの社会単位です。 もちろん、これらの開発の一部の授業では、社会的団体、機関、組織、コミュニティです。 しかし、各段階での社会-歴史的発展が社会全体の分析や記述を使用は、通常、異なる概念です。 でググる"文明"と"社会"です。 これらの概念の特徴付けの品質状況の異なる段階の社会的-歴史的展開します。 必要な定義するためにという疑問に対する回答"何段階での社会の開発"

コタイプ"会社"

このコンセプトとシステムの構造ユニット(機関の社会的グループ、地域社会など) との交流と相互に関係のある社会の理念は、規範や価値あるものに共通しています。

が異なる別の種類の社会です。 最小-自部門を簡易く、複雑なものになっています。 まだのは、19世紀とハーバート-スペンサーです。

スペンサーの分類にあたって

どこの段階で開発を通して社会のグレード8

の問題を解が行われて社会の発展 この研究は、企業の移動時からの状態の不均質性を反対方向に一定の不均一性は、増大による統合と分化の個性、社会的関係、文化です。 なお、この部門では非常に条件付きです。 後でも最もシンプルな社会では非常に複雑な生物です。 も明らかに関連のあるプリミティブ形成の社会組織がどうしても必要であるが、上により、例えば、開発した。 この分類にスペンサーは非常に不正確ます。

事業部の社会の産業や伝統

ただし、スペンサーませんでしただけではないかという疑問への答え"の段階での社会の開発" のに最も多く使われている区分に組み替えた場合の数値は定O.コンテン,A.サン-シモン、可能性を,文化/その他の社会学者の部門の産業や伝統です。 通常は、"伝統的な社会"の利用を示す段階での開発は、事前に資本主義です。 このセットでこの時間より開発します。 これは主に、農業の経済します。 な慣社会の社会的条件です。 次の世代へと伝統的な行動パターンを形成することが確認された。伝わる概ね横這いの動きとなっている。 の工業化、産業社会です。 を生成する都市化、大量のリテラシープロ専門性を高めます。 このような社会を核とした産業経済のです。 この開発したシステムの社会的クラスの産業部門の労働です。 での動的を特徴とする、一定の科学技術の革新と発明は、高いレベルに移動します。

システムの歴史Wallerstein

どこの段階で開発を通社会の答え

いその他の意見についてどの段階の開発を通して社会です。 の答えに基づき、意見の西洋社会学者の間、Wallersteinに、付与することが可能であり、次のです。 この研究者との権利の配分は歴史的システムです。 それぞれのシステムに基づくものです。 その開発の様々な機関の社会-文化的、政治的、経済的)の最終的な決定の実施の基本原則は,これらのシステムの社会化のグループ及び個人ます。 Wallersteinとのことで検出が可能な異なる種類の歴史的システムです。 その一つに存在した約500-600年、資本主義世界の経済(現代)です。 その他のローマ帝国です。 第三者を代表した中央アメリカのマヤの構造です。 小さな歴史のシステムに大きな額となります。 の視点からの研究者、実際に社会の変化が始まり、一つの歴史的システムです。 ないものの、影響の内部矛盾によって決定され消滅します。 の非効率性の動作方法の他に、より高度なります。

配置の異なる種類の社会できる研究者、異なる視点から重要なパラメータであるものの、異なる側面を検討のための社会-歴史的展開として、多面的なプロセスに多くの要人との特徴です。

主な社会-歴史の社会にあたって

どこの段階の社会経済開発

ではなく、積み上げた以上、その他の意見の社会学者、哲学者、経済学、歴史学者、を識別することができる簡単、図形、 以下の社会-歴史種(発展段階の人間社会)

-既存の回収などにより、贈り物と自然の狩猟地域のハンターとgatherers;

を行うための人工栽培や不耕起農業社会;

-増殖の異なる種類の家畜牛;

主として工芸品、伝統的な農業生産することの重要性、民間の財産、市政府、授業、貿易、筆);

では、主に産業機械の生産の産業社会;

-産業-工業用します。

過去に指摘されたように、多くの著者が、経済ベースの生産するのではなく、様々な物品などの情報、知識、サービスです。

一般的に、この類型を記述する主体の開発を社会に広く採用され、代人文学-社会科学ます。 彼女が多く使われている構築に専門化や詳しい概念の社会的-歴史的展開します。

"をコンセプト文明"

社会学、社会哲学、文化研究のポイントの種類文化-社会構造と社会に"をコンセプト文明"です。 ただし、社会主を重視し、社会関係や構造、文明をコンセプトとして重視の精神的、社会的-文化的、宗教的特性の異なる社会です。

歴史-文化

このコンセプトは、ありものの提案は、19世紀N.屋です。 Danilevsky、ロシア社会学者、哲学者("文化的-歴史的タイプ"という。 の研究者の思想家を逃から従来のイメージは、社会的-歴史的展開としては、線形、平坦です。 その人形の文化-歴史のあるタイプはかなり異なっている。 その主たる選定基準は、"親和性"言語は、領土、宗教、psihiatricheskoe統一は、政治的独立性、経済活動とその他の兆します。 Danilevsky(写真下)に帰属する番号のような種類のAssyro-像には、中国、エジプト、イラン、インド、ギリシャは、ユダヤ、アラビア、ローマ、ヨーロッパ(ゲルマン-ロマンス)です。

どこの段階でその開発は、社会通

そして何よりもその開発と生命のライフサイクルの諸段階などの登場により、開発が盛んには、減少します。 その後、新しい文化的-歴史的タイプの開発の歴史は地球ます。 にDanilevskyの形成スラブの文明発して数世紀ます。 その特徴は、現代の段階での社会開発の進展に大きく貢献します。 そして、スラブ文明の未来をします。 の概念Danilevskyにもかかわらず、政治的保守主義の理論的な歩み素朴では貴重なので、非線形表現の歴史的社会の発展です。 では歴史的digressions、ひねりもな破壊以前に蓄積文化的な価値です。

の意見のトインビー

どこの段階に社会の開発

その後の景気展開した上で、これまでに得られたの作品O.Spenglerは、ドイツの哲学者、特にアーノルド-トインビーは、英語の歴史学者です。 によるトインビー、文明がとても親切での人類の歴史は21文明を含む13コア)の開発を行う悪循環に苦しんでいます。 での動きから生死を分解します。 トインビーは、特定主要5文明:ロシア、洋食、イスラーム、インド、中国語です。 その理由は、死文明を築いてきました。 トインビーにあることを知り、これらのキャリアは、その生命力の文化、創造的エリート"は、ある時点で解決できない新興国の歴史的-社会的-経済的な問題です。 彼女が疎からの人口は、少数株主ルールを固定し、権限と右の大きな力を持っているのです。 最終的には、研究者と考えるこれらのプロセスを破壊する文明を築いてきました。

現在システムについての段階での社会の経済発展によるとアーノルド-トインビーです。

の概念文明の社会学にあたって

現代の段階での社会開発

ロシア社会学(ともに一般の人文-社会科学研究科)近年では、ますますう概念を採用して文明したいときに記述しての社会的-歴史的展開します。 これは主に、そのマルクス主義の概念の混unchallengedソ連社会科学、歴史、社会-経済構造を拒否されたほとんどの社会科学者としての簡素化と過度に政治化します。 の文明は、現在の科学文献"のつの価値

にbarbaric段階の社会的及び文化的発展の社会;

の型の社会-文化(ロシア、欧州、中国語、日本語、その他の文明);

としては最高レベルの技術、社会、経済、政治及び文化的発展します。

学校で初めてとは顔見知りになっている段階で開発を通して社会です。 8グレードの研究が本課題です。 しかし、学校がこの課題は表面的です。 本稿では、詳細な対応をどの措置を講じる。 使用できる準備のための授業や試験は、学生のみならず、生ます。


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Alin Trodden - 記事の著者、編集者
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