Комуна - це об'єднаний колектив

Комуна - це колектив людей, що об'єдналися для спільного проживання на засадах спільності майна і праці. Створене в одноразовому пориві людей, дане співтовариство намагається стати прикладом для держави в цілому, показуючи його ідеальний варіант у зменшеному форматі.

Паризька комуна – спроба змінити Францію

Перші комуни організовувалися ще в 19 столітті. Але найбільш успішну спробу змінити світ на краще спробувала здійснити Паризька комуна. Її існування не було довгим, воно тривало лише 2 місяці: з 18 березня по 18 травня 1871 року.Називалося це спільнота «революційний уряд робочих» чи «держава для рівних», як свідчить історія. Паризька комуна була створена з метою організації рівних умов для всіх жителів французької столиці, що значно б полегшило існування робітничого класу і відновив справедливість.

Особливо яскраво принцип рівності у всьому проглядається в російських комунах, що з'явилися відразу в післяреволюційний період. Ці організації представляли собою трудові осередку оновленого радянського суспільства, в яких відносини будувалися на теплоті внутрішнього спілкування. Прикладом для цього була хороша сім'я, а в основі лежала любов, здатна вилікувати більшість душевних болячок. Комуна – це притулок, забезпечує психологічно комфортне життя та дбає про всіх, хто цього потребував і готовий був жити за встановленими правилами спільності.

На відміну від громадських осередків минулих часів, сучасні комуни керуються трохи іншими принципами, виступаючи борцями проти існуючої системи і пропагуючи анархію.

Дитяча комуна – школа життя для безпритульних

На початку 20 століття з метою побудови оновленого радянського колективу стали створюватися дитячі комуни, що представляють собою виховні установи для боротьби з дитячою безпритульністю. В якості яскравого прикладу, являвшего собою соціальний експеримент, виділяється Дитяча комуна імені Дзержинського, Колонія ім. Горького, а також Болшевская комуна, які взяли під свій дах велика кількість дітей, які залишилися без батьків після минулих війн (Першої світової та Громадянської). Загальна кількість малолітніх бродяг в 1922 році склало близько 7 мільйонів чоловік.

Більше:

Перший штучний супутник Землі

Перший штучний супутник Землі є одним з найбільших досягнень науки ХХ століття. Тим не менш, як це ні парадоксально, цьому великому науковому і технічному досягненню значною мірою сприяла холодна війна між двома наддержавами: США і Радянським Союзом....

Що таке соціалізація, і як вона змінює людину

Спробуємо розібратися, що таке соціалізація, в чому її сутність і особливість. Адже для кожної особистості входження у суспільство і засвоєння його основних норм є фундаментом до подальшої безпроблемною і успішного життя і діяльності. Отже, що таке с...

Принц Чарльз – головний спадкоємець британського престолу

Згідно із законом королівства Великобританія, спадкоємець британського престолу - це старший закононароджена син чинного монарха або ж попереднього претендента на престол. Однак якщо у царюючого особи немає дитини чоловічої статі, то право спадкуванн...

У дитячих комунах, де робота і навчання були обов'язковими для всіх, життя будувалася на принципі самоорганізації і самоврядування, встановлював норми поведінки і контролював їх виконання.

Створювалися різновікові загони по 7-15 осіб, що дають можливість старшим дітям навчати молодших, що забезпечувало зв'язок поколінь. У кожного загону було своє місце в їдальні та спальні, а командири раз на тиждень збиралися для вирішення організаційних та господарських питань. Вироблені в колонії принципи назавжди висмикували дітей з зграї кочовий середовища, в яку вони були кинуті жахами беспризорщины.

Антон Макаренко: методи виховання

Антон Макаренко – відомий педагог і письменник, який керував колонією ім. Горького, - у виховному процесі часто використовував так званий метод вибуху, придуманий і успішно випробуваний ним самим. Суть його полягала в сильному разовому впливі на людину, доведеного до крайньої точки конфлікту, з метою прийняття вирішальних змін всередині себе самого: бути членом товариства або покинути його. Адже створюваний колектив мав на увазі перебудову потрапляють в нього людей у відповідності з власними принципами: повазі до себе та оточуючих, довірі, постійному навчанню та продуктивної праці.

Метод вибуху дитяча комуна використовувала при залученні нових хлопців. До беспризорнику на вулиці підходили загони комунарів, запрошують до них йти жити і працювати. Причому відповідь потрібно було дати відразу, на місці. Якщо безпритульний погоджувався, то в комуну він прямував із загоном парадно одягнених хлопців, з оркестром і прапором. Таким чином відбувався обряд прийняття, метою якого було вразити, здивувати, справити незабутнє враження. В комуні нових членів годували, мили, одягали в чисту одежу, стару тут же спалювали, що означало прощання з минулим. Бігти від такої красивої життя нікому не хотілося, але щоб в ній залишатися, потрібно вчитися і працювати. Кримінальні нахили вихованців прямували в потрібне русло, яке об'єднувало колектив такими ризикованими підприємствами, як організація загонів по боротьбі з самогоноварінням і незаконною вирубкою лісу.

Принципи життя в комуні

В комуні були прийняті жорсткі правила і сувора дисципліна, наближена до військової і є однаковою для всіх: від викладачів до вихованців. Найменші відступи від правил піддавалися ретельному аналізу. Естетичної стороні життя також надавалося велике значення: чистота, порядок повинні були бути у всьому, починаючи зі свого спального місця і закінчуючи територією, на якій розміщувалася комуна. Це дисциплінувало вихованців і привчало до бережного ставлення до навколишнього світу.

Звичайно, перелом звичок відбувався протягом тривалого періоду. Не можна було чекати чудес відколишніх алкоголіків, злодіїв, наркоманів. Вихователі, знаючи це, встановили кругову поруку: один за всіх, всі за одного. Колишні безпритульні, побажали змінити життя і стати на правильний шлях, встановили для себе та інших три основних правила:

1. Хочеш – живи, не хочеш – йди!
2. Вирішив жити в комуні – вчися і працюй!
3. Всі несуть відповідальність за кожного.

Для неорганізованих вихованців існувала колективна форма суспільного ганьби, але головним методом впливу на небажаючих працювати було їх публічне сповіщення «інвалідами праці». Сачковавших, як це ні дивно, ставили в кращі умови. Для прогульників, хуліганів і ледарів був організований «11 список». При невихід на роботу в обідню перерву на очах у всіх стіл, за яким вони повинні були сидіти, накривали чорною скатертиною і сервірували усім найкращим, що тільки могла запропонувати їдальня. Навколо рассаживался заздалегідь підготовлений оркестр, що грав "Чижика", і читалася резолюція загальних зборів, що "таких-то осіб тримати на списку №11 5 днів". Ритуал, що тривав кілька хвилин, викликав загальні веселощі і ставив нічим не смущавшихся раніше прогульників у глухий кут. Таким способом проводилася корінна ломка свідомості і перегляд ставлення вихованців до праці.

Комуна – фабрика кращих

Існування комуни окупало не лише свої потреби, а й несло користь державі. У комуні імені Дзержинського був створений перший в Радянському Союзі завод електроінструментів, а трохи пізніше і завод фотоапаратів, приносив річний прибуток країні близько 5 мільйонів рублів. Також позитивною стороною було освоєння комунарами складних професій.

Чудово освічені і виховані люди, які стали гідними громадянами своєї країни, – саме такими зі своїх стін випустила учнів комуна. Це сотні людей, яким на певному етапі просто пощастило вчасно змінити своє життя в кращу сторону завдяки грамотним викладачам, дружньому колективу і, звичайно ж, собі самим.