特幼儿园的老师从该管理：编制基础
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特点的幼儿园老师从头被在若干基本情况：在经过一个教师资格证书，分配一类的奖项。 有关原则编写的。
特点的幼儿园老师从管理：结构
起草这些文件是司空见惯的员工的教育领域。 人事人员、心理学家和主管的那些人通常写的特性对护理人员。 有关幼儿园和工作的质量与儿童可以判断的专业知识水平的其雇员。 但是，这并不是所有的信息，揭示了功能。 在一般情况下，该计划的制定表示可以如下：
- <李>有关的一般信息的教师；<李>教育、教学经验；<李>的资格和证据的具体实例；<李>个人特征的一名教师。
说明的培训
特点的幼儿园老师的头，块的编写是方便地储存，以方便今后的工作包括主要部分描述的资格的人。 它揭示以下几点：
- <李>教育；<李>课程，培训部为培训；<李>的工作经验；<李>的主要工作的质量其业绩；<李>的态度，以科学的工作和交流经验；<李>自我；<李>的基本方法和技术实施工作中使用的教学材料；<李>参加竞赛、讨论会。
的一般信息和身份的教师的特征
特点的幼儿园的老师从该管理包括至少一个重要部分的个人详细信息。 这是出生日期(可能的居住地)，有关的家庭，其他情况是重要的更完整的说明性格的教师。
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特点的幼儿园老师从头可以告诉我们关于潜在的一个老师，不仅仅依据案情和取得的成就，但也是他的人格特质，会影响质量的工作。 这样的：
- <李>倡议；<李>责任；<李>的完整性；<李>创造性表达<李>的愿望samorazvitie;
- Kompetentnosti;
- Kommunikabelnost;
- Stressoustojchivosti;
- 拥有特殊技能。
越来越多的年轻人、短工作的经验，尚未能够谈论的具体成就。
例的特点的幼儿园老师从头
<他们>...(名称)、生在1991-老师的高级小组№2. (名称的POC)。 在此工作的学龄前教育机构在2013年结束后...(名大学)在特殊性"的学前教育"。
<他们>在就业、...表现出高水平的学术培训、能力应用的技术的工作与儿童的做法、倡议和承担责任。
<他们>...-教学主管的雇员，这使得它成功地实现现代化的要求为组织的发展过程中的儿童。 主要目标在教育年轻一代认为发展自治、主动性和创造性的学生。
<他们>指标的一个成功的教师是掌握的节目材料，用于儿童的、适应性强的独立性，愿意加入在中间学校。 学生参加创造性比赛，在地区一级，授予第1和第2位。
<他们>...测试在其活动、创新的方法为发展儿童心理、发展、互动式游戏、放松技巧和技术的治疗。 在2015年...开始高等教育中心理领域。
<他们>期间工作的学生的教师，他曾两次获得最佳小组。
<他们>的父母老师已经建立了密切的合作。 他们定期举行会议，专门讨论儿童的发展。
<他们>...你将可以同情性格，机智，照顾。 显示了真正的爱和关心儿童
<他们>要素编制。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好，我是艾琳*特罗登。 我写文章，看书，寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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