主要的发展阶段的灵魂在phylogenesis

发展的灵魂在亲缘关系的特征是由几个阶段。 让我们考虑两个主要的故事与此相关的过程。

有的亲缘关系，是历史发展跨越几百万年的进化，历史发展的不同类型的生物体。

个体涉及发展个人从出生到的最后一天的生活。

阶段的历史发展的心理

突出主要的发展阶段的灵魂在phylogenesis. 第一阶段是相关联的基本感官的灵魂。 对于动物世界中呈现不对象的形式，作为独立的部件、特征，包括满意的至关重要的基本需要。

的一个典型的例子中的最重要的现象和对象的该国里昂惕夫认为该行为的蜘蛛。 一旦昆虫是在网，在蜘蛛马上去给他，开始纠缠他自己的线。 该项研究的结果显示，蜘蛛只有重大的振动，其产生的昆虫的翅膀。 这是传送网络，并终止后，蜘蛛动的受害者。 其余所有的蜘蛛是怎么受人关注，只有振动。

如果你触摸声音叉的网络，蜘蛛移到声音，试图爬上他，纠缠他在一个网络，将尝试他的四肢要打他。 在一个类似的实验中可以得出结论认为，振动是蜘蛛侠信号上的流动食品。

在这个阶段，发展心灵谱系可以被认为是本能的行为作为例子的基本感官的灵魂。

什么直觉

下他们了解行动的一个活的生命，不需要特殊培训。 喜欢动物从出生，目知道号；关于什么，它应该做的。 在关系到以下的人的本能可以理解这样的行动，这是自动生成，同时他还没有关于他们甚至认为有关。

如何发展的心理过程中的phylogenesis? 人们在古时候在试图找回答这个问题。 例如，在不寻常的复杂性能够建立在该行为的蜜蜂，蚂蚁、鸟类和建设海狸坝。

人类已经要求了解秘密的本能。 他们脚下的是一种固体的程序，才是有效的情况下保存完好的外部条件，序列链接。

还根据本能意味着公式化，陈规定型的、自动化的行动，其基础是无条件的反应能力。

第二阶段的演变

考虑到发展阶段的灵魂在phylogenesis，重点放在认知阶段(知觉). 动物是在发展阶段，可以反映周围的世界不仅在形式独立的基本的感觉，但在形式的图片的对象，他们的关系。

在这种情况下，发展在心理phylogenesis需要一定水平的发展的中枢神经系统。 除了直觉到的行为活动物方面发挥重要作用的某些技能，掌握了在其生命的每个动物。

发展的灵魂在phylogenesis和个体发育是不可能的，没有反应能力。 在最高阶段的生活习惯的动物取得的具体参数，指示提供一个简单的情报。

世界系统地定义了生活是新的任务，该方案有助于逐步演化的进程。 否则，这种生物就会死

的最高水平行为守则

考虑到主要的发展阶段的灵魂在phylogenesis，请注意，后者是一个阶段的情报。 突出特征的行为的人：

<李>的缺乏严重的错误，迅速选择正确的行动；<李>进行任何交易在形成一个连续的整体采取行动；<李>使用某些对象，以实现这一目标。

Leont'ev、A.N.强调在该行动在两个阶段：

<李>准备(选择)的猴子棒;<李>拉的棒水果(执行).

实施这样的行动，动物必须确定关系的对象，它们之间的相互关系，以预见的结果的行动。 这是发生在第三阶段的发展的灵魂在phylogenesis.

但是猴子在自然的条件下，这种改编? 英语D.Gudal，谁具有长期研究的行为的黑猩猩在非洲，作出以下结论：

<李>动物中使用的其他设备，谁见了他们的方式。 人具体地创造了额外的材料，便于他得到的食物。<李>的一个项目是选择由猴子为实现这一目标，失去动物的兴趣，重要的，在其他情况。 该名男子显然有计划的使用制造设备用于未来的情况。

的背景下出现的人类意识

发展的灵魂在phylogenesis和个体发育的动物特征的许多假设， 根据其在特殊情况下，有人类的心灵。

作为一个他们可以指出的联合性质的存在和关系的动物。 例如，在工作的动物心理学N.A.安静有讲话的重要性定期组猴子，导致通过的本能自我保护。 它导致形成需要独立生活在自己的同类之间的关系成员个人的牛群。

的起源和发展的心灵谱系相关联的外观的猴子选举相关的需求，希望组织一个家庭。 Zoopsychology出的结论是，一些人猿的代表出的欲望的其他个人、从而促进发展它们之间的关系。

当然，发展人类心灵中的系统相关动物包。 这是结果的一个巨大的革命性的飞跃。

心理特征

如何没有人意识？ 它是相似的猩猩? 注意到部分的心理功能：

<李>的人具有双足被释放这一方面执行简单的操作；<李>创造的工具，促成出现了各种活动；<李>的生活和工作的史前人类是一个集体，这意味着一定关系之间的个人；<李>在这种通信进行分配的责任；<李>关系的发展有没有人类的语言已经形成，它作为导致的人与人之间的关系。

的出现和发展的灵魂在phylogenesis家庭债务还清的漫长过程，通过它的人所获取的明显差异从其他生物。

动物不具有不同的概念。 感谢的讲话，此人得到机会偏离背景的历史性数据进行比较，分配必要的信息，将其应用在某些情况。

感谢辛勤工作的人已经形成一定的进程：关注、记忆、意志。 工作使人上升到动物王国。 创造枪支，家庭债务还清是发展的灵魂在phylogenesis. 这种活动有助于形成有意识的活动。

语言作为一个系统的符号

发展的心理过程中的个体发育和phylogenesis是密切相关而出现的语言。 他成为了一套代码，通过这些标对象的外部世界，他们的素质、操作和它们之间的关系。 单词合成的句子，可以被认为主要的通信手段。

目前，有几个版本的起源人类的语言：

<李>这是一个体现的精神生活，有quot;神圣的起源和quot;<李>语言家庭债务还清这是进化的结果动物的世界；<李>他出现在实际的联合活动的个人。

的问题对发展的灵魂在phylogenesis是紧密联系在一起传送的信息的对象，可以使用在实际的生活。

的重要性的语言演变

出现的语言带来的发现活动的三个主要变化：

<李>的语言，它指的是事件和物体的外部世界的文字和完整的句子，提供了可能性，分配这样的项目，要注意到它们，保存在内存，储存信息，来创建内部的世界的想法和图象；<李>它提供了一个进程的推广，这给他的机会，不仅仅是一种通信手段，并以一个强有力的工具的人的思想；<李>，语言是中的经验，传送的信息。

发展的灵魂在演变的系统发育有助于形成意识。 这可以理所当然地被认为是最高级别的精神反映人类的性质。

特征的意识

A.诉彼得罗夫斯基区分四种主要类型。 所有的发展水平的灵魂在phylogenesis应得的详细的审议和研究：

<李>意识的身体的知识有关的现象周围的世界。 它包括基本的认知过程：感知、思维、存储器、想象力、感觉。<李>巩固之间的差异对象和主题。 唯一的人在历史的有机世界挑选出来反对自己的世界，向往自我认识，丰富他们自己的精神活性。<李>社会的相互作用。

模式的个体发育

的更高的位置上规模的系统开发的一个具体生物体，更复杂的结构有其自己的神经系统。 但是一个更大量的时间身体需要，以便实现充分的行为和心理成熟。

的人的个人在出生时是几乎不适于独立的寿命比所有生活在我们的星球。 很容易kompensiruet惊人的可塑性的大脑，创造能力的不同系统中成长的机构。

在动物物种的经验是，更多的保留的水平上遗传方案自动部署的过程中个人的发展。 在人类这表现在外的形式，转让文化和历史经验，从老一代的儿童。

的精神发展儿童是由于两个主要因素：

<李>生物成熟的身体；<李>的互动与外部环境。

每一个人都有某种心理特点，是与影响的外部因素。 例如，一个敏感的时期形成的语音特性1至3年的年龄。

心理上形成一个婴儿发生在几个方面：

<李>个人发展；<李>社会发展；<李>道德的改善。

发展的不同领域的灵魂是不平衡的：在一些线路很难为其他人流动相当缓慢。

结果的这种不均匀性的定期个人发展危机。 例如，矛盾之处表现在1年，年龄在三，在青春期的结果不一致形成的动机和知识产权领域。 作为积极的影响，这种危机可以突出他们的能力，以刺激发展的quot;不发达quot;的领域。 他们的行为作为驱动力的自身份。

选择的心理研究

它包括几个不同的阶段：

<李>措辞的问题；<李>提名的一些假设;<李>检查；<李>处理的研究结果。

的方法假定一定组织的活动。 在心理学反驳或确认的假设，以下方法：讨论、实验、观察、psychodiagnostic调查。

的最常用方法的研究是建立一个监测单独的个人(观察员小组)的等待时将这些现象引起的一些研究人员的兴趣。

的一个显着特点的这种方法的干扰的研究员。 监测是有效的，在该阶段中获得的经验的信息。

这种方法的优点是，在进行心理学研究观察员的行为自然。 其主要缺陷是不可能预见到的最终结果是不可能的影响进行分析的现象，情况下的行为。

，以克服主观性的意见，允许工作组研究人员，使用的技术手段，比较不同的实验结果。

在实验，它可能安排情况，为此它将有可能的控制。

一个假设，其放置在开始实际活动涉及之间的关系不同的变量。 对于其核查、研究人员选择算法的行动，然后该方法进行实验的一部分。

有几个变种其执行情况：自然成长,总结性、实验室.

的谈话涉及到确定关系为基础的经验性数据所需要的研究员。

但在的情况下无关紧要的心理之间的联系的科目和研究人员是明显的怀疑，希望逃离的情况与陈规定型的、标准的反应。

的成功对话有直接联系的资格的一名心理学家的能力，建立接触与合作伙伴，分离内容的交谈的个人关系。

的最后一些词

目前，psychodiagnostic研究是用来识别特征的学科，他的情绪状态。

心理测试已经成为一个单独的区域心理学，它的目的是测量的单独特性的个人。

诊断是主要的目标的研究，它可以设定在不同级别：

<李>的经验(对症)，另外确定的某些迹象(症状);<李>病，其中考虑到不仅有自己的特性而且还因为他们的症状；<李>类型的诊断是识别地点和价值观的特征在统一图片的人类精神的活动。

的现代化诊断中使用的各种各样的实践领域：健康护理、人员配置、职业咨询、选择和预测社会行为、心理健、教育、心理人际关系和个人关系。 由于心理儿童心理学家确定的具体问题的单独儿童，及时帮助他走出困难的情况下，建立联系，与他们的同龄人。