Główne etapy rozwoju psychiki w филогенезе

Rozwój psychiki w филогенезе charakteryzuje się kilkoma etapami. Rozważmy dwie główne historie związane z tym procesem.

Филогенез - to historyczny rozwój, obejmującego miliony lat ewolucji, historię rozwoju różnych gatunków organizmów żywych.

Ontogeneza zakłada rozwój odrębnej jednostki od narodzin do ostatnich dni życia.

Etapy historycznego rozwoju psychiki

Wyróżnić główne etapy rozwoju psychiki w филогенезе. Pierwszy etap jest związany z dotykowym elementarnej psychice. Dla zwierząt świat przedstawiony w postaci przedmiotów, a jako poszczególnych elementów, cech, w tym zaspokojenie podstawowych potrzeb życiowych.

Model przykładem najważniejszych zjawisk i przedmiotów A. N. Leontiew uważa zachowanie pająka. Po tym, jak owad okazuje się w sieci, pająk od razu kieruje się do niego, zaczyna опутывать jego własnym wątku. Na podstawie wyników badań stwierdzono, że dla pająka znaczenie tylko wibracje, które produkują skrzydła owada. Jest ona przekazywana w całej wide web, a po jej zakończeniu pająk porusza się do ofiary. Reszta pająka mało interesuje, liczy się tylko wibracje.

Jeśli dotknąć brzmiącym камертоном do pajęczyny, pająk w odpowiedzi będzie poruszać się do dźwięków, będzie starał się na niego wspiąć, usidlić go pajęczyną, postara się swoimi kończynami zadawać mu ciosy. Według podobnego eksperymentu można stwierdzić, że wibracja jest dla pająka sygnałem o pojawieniu się jedzenia.

Na tym etapie rozwoju psychiki w филогенезе można traktować instynktowne zachowanie jako przykład dotykowej elementarnej psychiki.

Co to jest instynkt

Pod nimi rozumie czynności żywej istoty, które nie wymagają specjalnego szkolenia. Zwierzę jakby z urodzenia ówie» o tym, że to właśnie ona powinna zrobić. W odniesieniu do człowieka pod instynkty można rozumieć takie działania, które są produkowane przez człowieka automatycznie, gdy on jeszcze nie zdążył o nich nawet myśleć.

Jak przebiega rozwój psychiki w procesie филогенеза? Ludzie z dawnych czasów starają się znaleźć odpowiedź na to pytanie. Na przykład, niezwykłą złożoność udało się zainstalować w zachowaniu pszczół, mrówek, ptaków, budowie bobry tamy.

Ludzkość stara się zrozumieć tajemnicę instynktów. Pod nimi na myśli coś w rodzaju twardej program, działający tylko w tych sytuacjach, kiedy istniały zewnętrzne warunki, kolejność ogniw.

Także pod instynkty rozumie szablonowe, stereotypowe, zautomatyzowane działania, które opierają się na bezwarunkowych odruchów.

Drugi stopień ewolucji

Biorąc pod uwagę etapy rozwoju psychiki w филогенезе, zatrzymajmy się na podatny etapie (перцептивной). Zwierzęta znajdujące się na takim etapie rozwoju, są w stanie odzwierciedlać świat nie tylko w formie elementarnych poszczególnych wrażeń, ale i w postaci obrazów przedmiotów, relacji ich ze sobą.

W tym przypadku rozwój psychiki w филогенезе potrzebuje określonym poziomie rozwoju ośrodkowego układu nerwowego. Oprócz instynktów, w zachowaniu żywych istot ważną rolę odgrywają pewne umiejętności, które zdobywa się podczas swojego życia każda pojedyncza istota.

Rozwój psychiki w филогенезе i онтогенезе niemożliwe bez odruchów. Na wyższych etapach zwyczaje zwierząt zdobywają konkretne parametry, które świadczą o obecności prostej inteligencji.

świat systematycznie określa istocie nowe zadania, których rozwiązanie przyczynia się do ewolucyjnego procesu. W przeciwnym razie jest po prostu zginie.

Najwyższy poziom zachowania

Biorąc pod uwagę podstawowe etapy rozwoju psychiki w филогенезе, zauważ, że na końcu jest stadium inteligencji. Wyróżnić charakterystyczne cechy takiego zachowania istot żywych:

• Brak poważnych błędów, szybki wybór odpowiedniego działania;
• Wykonanie każdej operacji w postaci ciągłego całościowego aktu;
• Stosowanie w takich sytuacjach zwierzętami odpowiedniego rozwiązania;
• Korzystanie z określonych przedmiotów dla osiągnięcia tego celu.

Leontiew A. N. podkreśla w takich działaniach dwie fazy:

• Przygotowanie (wybór) małpą laski;
• Ciągnięcie kijemowoc (realizacja).

W Celu realizacji tego działania zwierzę musi ujawnić powiązania przedmiotów, stosunek ich do siebie, przewidzieć wyniki przeprowadzonych działań. Właśnie to dzieje się na trzecim etapie rozwoju psychiki w филогенезе.

Ale cieszą się, czy małpy w naturalnych warunkach takimi urządzeniami? Angielką D. Гудал, która przez długi czas zajmowała się badaniem zachowań szympansów w Afryce, zostały wykonane następujące wnioski:

• Zwierzęta stosują te akcesoria, które spotkały się im na drodze. Człowiek specjalnie tworzy dodatkowe materiały, ułatwiające mu zdobywanie pożywienia.
• Ten element, który wybiera małpa, aby osiągnąć ten cel, traci dla zwierzęcia zainteresowanie, znaczenie w innych sytuacjach. Człowiek wyraźnie planuje zastosowanie wykonanego urządzenia do kolejnych sytuacji.
• Zwierzęta odczuwają pewną potrzebę nowości.

Przesłanki pojawienia się świadomości człowieka

Rozwój psychiki w филогенезе i онтогенезе u zwierząt charakteryzuje się wieloma przesłanek, na podstawie których w specjalnych warunkach pojawiło się ludzka świadomość.

W jednej z nich można zauważyć wspólny charakter istnienia i relacji zwierząt. Na przykład, w pracach зоопсихолога H. A. Ciche chodzi o znaczeniu stałych grup u małp, spowodowane przez instynkt samozachowawczy. To właśnie on doprowadził do powstania samodzielnej potrzeby do życia w otoczeniu sobie podobnych, wzajemnych relacjach pomiędzy poszczególnymi członkami stada.

- Pochodzenie i rozwój psychiki w филогенезе związane z pojawieniem się u małp wyborczej potrzeby, związane z pragnieniem, aby organizować rodziny. Зоопсихологами został złożony wniosek o tym, że u niektórych małp wyróżnia się dążenie do innych индивидам, co przyczynia się do powstania relacji między nimi.

Z Pewnością, rozwój psychiki człowieka w филогенезе związane z zwierzęcego stada. Jest to wynik ogromnego rewolucyjnego skoku.

Cechy Psychologiczne

Jak pojawiło się ludzka świadomość? Czym ono jest w podobny sposób humanoida małpami? Zauważ część cech psychologicznych:

• Chodzenia w pozycji pionowej człowieka pozwoliło uwolnić rękę do wykonywania najprostszych operacji;
• Tworzenie narzędzi pracy przyczynił się do powstania różnych działań;
• życie i praca człowieka prymitywnego były zbiorowe, że zakłada pewne relacje pomiędzy poszczególnymi indywiduami;
• W trakcie takiej komunikacji zaistniał podział obowiązków;
• W miarę rozwoju stosunków pojawił się ludzki język, powstała mowę jako wynik relacji między ludźmi.

Powstanie i rozwój psychiki w филогенезе ó długotrwały proces, w wyniku którego człowiek nabył znaczne różnice od innych istot żywych.

Zwierzęta nie posługują się różnymi pojęciami. To właśnie dzięki mowy, człowiek otrzymuje możliwość odbiegać od wyobrażeń, wracać do historycznych danych, dokonywać ich mapowanie, przeznaczyć odpowiednie informacje, zastosować ją w określonych sytuacjach.

Dzięki pracy u ludzi powstają pewne procesy: uwaga, pamięć, wola. Praca pozwala człowiekowi wznieść się nad królestwem zwierząt. Samo w sobie tworzenie machin – to rozwój psychiki w филогенезе. Taka działalność przyczyniła się do kształtowania świadomej działalności.

Język jako system znaków

Rozwój psychiki w procesie ontogenezy i филогенеза ściśle związane z pojawieniem się języka. Stał się zbiorem kodów, dzięki którym oznaczone są przedmioty świata zewnętrznego, ich jakości, działania, relacje między nimi. Słowa połączone w zdanie, można uznać za głównym środkiem komunikacji.

Obecnie wyróżniają kilka wersji pochodzenia ludzkiego języka:

• Stał się przejawem życia duchowego, ma «boskim pochodzeniem»;
• Język ó to wynik ewolucji świata zwierząt;
• Pojawił się on w trakcie praktycznej współpracy jednostek.

Problem rozwoju psychiki w филогенезе jest ściśle związana z przekazaniem informacji o przedmiotach, które można wykorzystać w praktycznym życiu.

Znaczenie języka dla ewolucji

Wygląd języka dokonuje się w świadomą działalność człowieka trzy poważne zmiany:

• Język, który oznacza zdarzenia i przedmioty świata zewnętrznego w słowach i pełnych zwrotów, daje możliwość wyboru takie przedmioty, zwracać na nich uwagę, zapisywać w pamięci, przechowywać informacje, tworzyć świat wewnętrznych pomysłów i obrazów;
• Zapewnia proces generalizacji, co daje mu możliwość być nie tylko środkiem komunikacji, a i być potężnym narzędziem ludzkiego myślenia;
• Właśnie język jest środkiem doświadczeń, przekazywania informacji.

Rozwój psychiki w ewolucji филогенеза przyczyniło się do kształtowania świadomości. Słusznie można uznać za wyższym poziomem psychiczne odbicie ludzkiej istoty.

Cechy świadomości

A. W. Piotrowski podkreśla w nim cztery podstawowe rodzaje. Wszystkie poziomy rozwoju psychiki w филогенезе zasługująszczegółowego przeglądu i nauki:

• Świadomość jest zbiorem wiedzy na temat zjawisk otaczającego świata. W jego skład wchodzą podstawowe procesy poznawcze: percepcja, myślenie, pamięć, wyobraźnię, uczucie.
• Utrwalanie różnic obiektu i podmiotu. Tylko człowiek w historii świata organicznego przeznaczał i противопоставлял się otaczającego świata, chętny do poznawania własnego ja, wzbogacili swoją aktywność psychiczną.
• Целеполагающая działalność.
• Kontaktów Społecznych.

Wzory ontogenezy

Im wyższa pozycja, którą zajmuje na skali филогенетического rozwoju określonego żywy organizm, tym bardziej skomplikowaną budowę ma jego system nerwowy. Ale przy tym znacznie większą ilość czasu organizm potrzebuje do tego, aby osiągnąć pełną behawioralnej i dojrzałości psychicznej.

Ludzki człowiek po urodzeniu prawie nie nadaje się do samodzielnego życia, w porównaniu do wszystkich istot żyjących na naszej planecie. To łatwo kompensowane niesamowitą plastyczność mózgu, zdolność do tworzenia różnych systemów w miarę wzrostu organizmu.

U zwierząt gatunkowy doświadczenie w większym stopniu zapisany na poziomie genetycznych programów, automatycznie skanowanej w trakcie indywidualnego rozwoju. U człowieka objawia się w postaci zewnętrznego, przy przekazywaniu dziedzictwa kulturowego i historycznego doświadczenia od starszego pokolenia dzieci.

Rozwój Psychiczny dziecka wiąże się z dwoma głównymi czynnikami:

• Biologicznym dojrzewaniem organizmu;
• Współpraca ze środowiskiem zewnętrznym.

Każdy człowiek ma pewne psychologiczne cechy, jest związana z wpływem czynników zewnętrznych. Na przykład, сензитивный okresie kształtowania się mowy charakterystyczne dla 1-3 lat.

Psychologiczne kształtowanie dziecka zdarza się raz na kilka sposobów:

• Rozwój osobisty;
• Społeczny rozwój;
• Moralnie-moralnego doskonalenia.

Rozwój różnych sfer psychiki odbywa się nierównomiernie: na jednej linii to odbywa się intensywniej, w innym płynie dość wolno.

W wyniku takiej nierównej okresowo u człowieka pojawiają się kryzysy rozwoju. Na przykład, sprzeczności pojawiają się w 1 rok, w wieku trzech lat, w okresie dojrzewania, są wynikiem niezgodności w kształtowaniu motywacyjnych i intelektualnych sfer. Jako pozytywny wpływ podobnych kryzysów można wyróżnić ich zdolność stymulować rozwój «niezabudowane» sfer. Działają one jako siły napędowej rozwoju osobowości.

Opcje badania psychologiczne

Zawiera kilka odrębnych etapów:

• Sformułowanie problemu;
• Popieranie jakiejś hipotezy;
• Jej poprawności;
• Przetwarzanie wyników przeprowadzonego badania.

Metoda zakłada pewną organizację działalności. W psychologii do obalenia lub potwierdzenia wysuniętej hipotezy stosuje się następujące metody: rozmowa, eksperyment, obserwacja, психодиагностическое badanie.

Najbardziej popularnym sposobem pracy badacza jest ustalenie obserwacji poszczególnych индивидом (grupą obserwatorów) w oczekiwaniu, kiedy pojawią się te zjawiska, co powoduje badacze interesujący.

Charakterystyczną cechą tej metody jest nieingerencji badacze. Obserwacja skutecznie na etapie uzyskania empirycznej informacji.

Zaletą tego podejścia jest fakt, że w trakcie przeprowadzenia badania psychologiczne obserwator zachowuje się naturalnie. Jego wadą jest niemożność przewidzieć efekt końcowy, niemożności wpływu na przebieg analizowanego zjawiska, sytuacje, zachowania.

Do pokonania podmiotowości nadzoru dopuszcza się pracy grupy naukowców, zastosowanie środków technicznych, zestawienie otrzymanych różnymi экспериментаторами wyników.

W trakcie eksperymentu można zorganizować taką sytuację, z której można będzie prowadzić ścisłą kontrolę.

Hipoteza, która jest umieszczona na początku praktycznej działalności, wskazuje związki między różnymi zmiennymi. W celu weryfikacji badacz wybiera algorytm działania, metody, a następnie przystępuje do części eksperymentalnej.

Wydzielają kilka opcji jej przeprowadzenia: naturalny, formacyjne, stwierdzający, laboratoryjny.

Rozmowa polega na identyfikacji związków opartych na empirycznych danych, które są potrzebne badacza.

Ale w przypadku nieistotnych psychologicznego kontaktu między badanym a badaczem przejawia się podejrzliwość, chęć wyjść z sytuacji z pomocą stereotypowych, standardowych odpowiedzi.

Sukces rozmowy bezpośrednio związane z kwalifikacjami psychologa, zdolność nawiązywania kontaktu z rozmówcą, oddzielenia od treści rozmowy telefonicznej relacji osobistych.

Kilka słów na zakończenie

Obecnie психодиагностическое badanie służy do wykrywania cech badanej, poziomu jego stanu emocjonalnego.

Psycho stała się osobną dziedziną psychologii, ma ona na celu pomiar indywidualnych cech indywidualnych.

Diagnoza jest głównym celem prowadzenia badań, można go instalować na różnych poziomach:

• Empiryczne (objawowy), ограничивающийся wykrywaniem niektórych objawów (symptomów);
• этиологический, który bierze pod uwagę nie tylko same cechy, ale i przyczyny ichprzejawy;
• типологический diagnozy jest określenie miejsca i znaczenia występujących cech w jednym obrazie aktywności umysłowej człowieka.

Nowoczesny психодиагностику jest używany w wielu praktycznych dziedzinach: zdrowia, rozmieszczeniu kadr, doradztwa zawodowego, doborze, przewidywaniu zachowań społecznych, za pomocą psychoterapii, edukacji, psychologii interpersonalnych i osobistych relacji. Dzięki психодиагностике psychologów dziecięcych zgłaszają problemy, charakterystyczne dla każdego dziecka, pomagają mu w odpowiednim czasie wychodzić z trudnych sytuacji życiowych, nawiązywanie kontaktów z rówieśnikami.