物理：当流的开始？ 什么是被教导在物理课

每个学生会或迟或早熟悉的自然科学，比如：

<李>生物学；<李>化学；<李>物理学，<李>生态。

但是这篇文章将仅谈论这样的问题，作为物理学。 一流的开始，什么样的研究，有什么准备？ 所有这些将在下文中讨论。

这是什么目的?

物理家庭债务还清了科学的性质。 这是由所有的教程的教师。 但是实际上的定义是长得多，因为这项研究审查了几乎所有的法律中发生的环境。

的学生将了解为什么任何体落到地面，因为水变成冰，测量不同数量(例如，大气压力、电力和电流)等。 物理学(7年级)涉及的研究的许多现象的性质和日常生活。

的主题的研究，在7年级?

第一，学生将了解科学，发言将简单说一下它是什么。 一个很好的老师会告诉或经验，或有趣的海报。 你需要有一个什么样的想法是物理。 什么品级开始学习的机制和结构的物质？ 与7日，作为这些主题的最简单和最易于理解。

想象一下，你每天搬运输或步行的人。 另一个例子：沸水泡茶有糖。 在物理课老师会告诉学生们如何有这些或其他进程。

如何产生兴趣？

任何主题的连接到真实的生活。 自古以来，人们渴望了解的世界，了解如何有这些或其他的现象。 这可能是你有时或经常询问的问题，例如鸟类的飞行和飞机，为什么一切都掉下来，因为电流而是为什么该磁铁吸铁或钢铁。 所有这些问题将得到解答。 什么品级开始的学习，例如，电力？ 和声音？ 记住，这个过程始于7年级结束与结束的学校(11年级)。 因此，所有各节将审查在5年内逐步进行。 在开始研究了小学。 主要的事情-要试着教的理解的意义，它会更容易记得. 让我们举一个例子。

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的路径家庭债务还清是线沿体移动。

它是什么？ 让我们首先记得的是，在任何科学有条款，描述的东西。 你第一次听到这个词，目路号;，或许儿童从成人。 但我不知道它是什么。 想象一下去学校在一个下雪的路径在冬天。 在你离开的痕迹。 想想看从顶部。 痕迹描述你的轨迹为你从家庭到学校。 有一个短语，例如：改变小行星的轨迹。 这是什么意思？ 他是朝一个方向，说来自火星，木星，然后转过身去.

有关的结构问题

你会学习的概念和quot;分子和quot;这将会发生化学和生物学。 这是非常，非常的小物质，只可以看出，在一个强大的显微镜。 研究物理学有的海报，显示的分子结构的某些物质(例如，水、金属).

第一次学生会得到了解与实验室的工作，这要求进行物理学。 什么类的一项研究，研究在一个特定的主题？ 与7日。 可以肯定听老师的话，请注意的任何必要的工具和用品带到下一类。

的相互作用的机构

你必须学习如何与身体它们之间。 你会学到很多新的条款，以及三项法律的牛顿，以解释某些现象。 例如，在台球的一个球击中的其他两个回落。 为什么会发生这种事? 这将解释物理学在高中。

另外的定义(条款)，就需要了解的单位的测量的公式。 重要的是要非常清楚地知道数学到的问题的解决方案没有出现困难。

压力的液体、气体和固体

有趣和有用的主题将是在研究中的这个部分：高压容器等。 尽管复杂性，大量的信息，这将是有趣知道为什么没有下沉的船.

物理学(7年级)提供要了解的只是我们看到的每一天。 尽量注意周围的一切。 例如，看看天气预报。 它会告诉你什么是温度，预计在未来的日子里，无论是风吹雨打，并且还将通知，这将是大气压力的风。

的工作、电力、能源

在本节中，你将学会关于什么是发生在我们中间，但我们没有看到。 研究在这种情况下物理？ 有一类开始的研究工作、电力、能量？ 同7年级。 让我们来看看。 例如，孩子携带一个雪橇沿着道路。 什么事了？ 工作进行的。 宝宝的花费他的能源，特别是如果雪橇是沉重的。 力量还有这里的意义，因为它可以评估如何应付其问题的儿童。

被定要研究每个定义的实例，图和图表。 记住的公式和符号用于这些和其他参数。 你会需要他们在进一步研究的主题。

这里我们学到了一些课程学习物理学有什么见到你。 你现在取决于许多因素：这个问题是给予成功，就需要开始询问你以适用的学习在现实生活中。