标识是一种保护机制对内部侵略者
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安娜*弗洛伊德的，探索的积极驱动，得出的结论性欲和侵略是同一个来源家庭债务还清无意识的人，并且还制定相同的法律。 发展阶段的积极驱动器的家庭债务还清的；同样那些在发展利比多的愿望，并具有类似的保护机制，作为密切的联系。 但是积极的吸引力具有某种防御机制：国代表团和标识与侵略者。
例的工作与儿童，安娜*弗洛伊德的考虑的几个变体形成的心理保护家庭债务还清；识别侵略者：
1)在儿童可以确定与侵略性行为的男人，他的恐惧。 在这种情况下，识别家庭债务还清比作的其他人，通过他的面部表情，行动、情感的图片。 因此，一个孩子，在认为老师"、"制成面临号；在经验教训，仅仅重复了他面部表情，这是明显缩小，从侧面。
2)克服恐惧的儿童能想到的方式来保护针对它的，重复虚幻的行动是可能的侵略者。 这个女孩是谁怕鬼，这在她的意见是在黑暗中走廊，以克服这个空间的通过，大挥手，可以做一个幽灵。 在这种情况下，识别家庭债务还清；这种逆转的作用时，儿童是作为一种威慑目的，他成为侵略者。
3)儿童往往identifitseerida不与外部对象，并将生效，他的侵略。 撞拳头的体育老师、学生来到学校第二天，与不同类型的武器，即试图参加他的力量、力量、男子气概的问题。 实际上，老师是不是积极的，没有寻求惩罚儿童和婴儿的表现不如此多的侵略的方式保护免受任何可能的侵略行动的强烈的男子。 在这种情况下，识别家庭债务还清；这是体现新出现的超越自我的孩子当学生没有表现出侵略性，并且找到一种方法防止它在今后通过的保护。 除了获取武器的这样的孩子可以开始玩体育，增加肌肉力量。
4)在活动性游戏的儿童经常描绘的侵略者培训它的吸引力，虽然对他们的态度并没有做出任何侵略行动，通过成年人或者同行。 在一个积极的游戏识别家庭债务还清了一样的训练，积极冲动，当内部侵略者可以购买武士的怪物或终结者。
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的积极吸引力的增加，因为它是被禁止的，直到孩子能够管理它，不熟悉他的力量和权力。 一个暴力犯罪可以成为像个孩子是严格禁止侵略显示，一个谁给她无法控制和不断。 法医鉴定，即判定犯罪的指纹、声音或者其他特性在总体上，仅仅停止它，但并没有帮助解决的问题，他的侵略。 心理-教育工作与内部侵略者，谁不断精神生活撕裂号；表达自己，有必要进行早期儿童培训的愿望，控制它并且控制它。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好，我是艾琳*特罗登。 我写文章，看书，寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"
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