分析报告:结构和建议汇编

日期:

2019-09-21 04:18:13

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的报告家庭债务还清这是该文件包含的研究结果进行的任何领域。 把它写,通常的目的制定问题和见解。 背景

<强>背景:结构

本文件的范围及其形式是不严格监管。 框架对于它准备如下要素:

1. 抽象的。 这是一个简短的声明的文件的性质:什么理由和在什么情况下需要,在他的着作,什么任务和目标之前设定自己的目的,什么样的研究方法的使用和什么样的结果是获得。 披露这些问题开始一个新的段落。 这里列出的所有用的信息来源。 所有这些数据都是在2/3的一片A4.

的分析报告的老师2. 内容。 它列出了所有的结构元素的情况报告和指定的页数。

3. 介绍。 它必须是存在的,尽管它可能不能脱颖而出,成为一个单独的小标题。 导言概括的含义的主要问题、方法、目标和原则用于其研究报告,它概述了该问题加以考虑。

4. 主要的一部分,几个组成部分和小节。 这本质上是整个研究报告。 问题研究的专题,是按照逻辑链。 报告员应不仅依赖辅助文献,而且在他们自己的审查来源。 逐步是汇编和分析的数据。 提出的假设,然后解决。

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的分析性调查的教育工作者5. 结论。 分析报告结束时必须包含的研究结果以及预测和建议。 他们依靠的信息提出的在前面的章节的文件。

6. 签名。 在结束分析的信息,应标明负责任执行人的文件。 还指示日期和业务的电话号码。

7. 应用程序。 它包含各种表格、图表、图表、字典和其他附加信息。 如果需要,编制一个列表的文献。

<强>背景:指导方针编写

最好是,该文件有一个目标,整个文本的目的是要进一步。 分析纸看起来更加目标,需要请求的信息的同事们从其他机构。 科学方面的已知仅对专家,应该替换为表熟悉大部分。 每个主要部分的文件应该开始在一个新的一页。 只有在本分析报告批准了头,它可以安排形式的小册子。

<强>分析的纸张在学校

在编写这一文件广泛分发教学实践。 例如,分析报告的教师创建,以显示他是什么工作上在这一年里,什么样的结果,他们已经实现的,什么方法都使用。 这也是必要的,以形象化的教育经验及其转移到年轻专业人员。 在学龄前教育机构也实践编写的这份文件。 分析调查的教育工作者包含关于如何设置标志,用于学年中的任务有关的缺点的工作,未来的目标。


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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好,我是艾琳*特罗登。 我写文章,看书,寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"

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