什么是主要的媒体信息在埃及？ 写作和知识的埃及人

的诞生，埃及编写涉及在结束公元前四世纪的基础上，它应该象征性的写作，那里的每个对象或理念，是通过图像。 泥板、纸莎草纸卷轴、岩石碑家庭债务还清所有的主要载体的信息在埃及的小的程度已经达到我们的日子。 奇怪的简化附科学家们有名字和书写系统被称为象形文字。 教科书"历史的古老的世界中，5年级的"只有在一般涉及这个有趣的话题。 在发生扩散的古代埃及的信件和后来试图解码它是解释，在这篇文章。

神圣迹象

埃及认为，每个符家庭债务还清的神圣的，因为编写教授，埃及，家庭债务还清了上帝的智慧。 这封信本身是所谓的精神生活Montr号;-"这个词的上帝"。 图片的话-最重要的是，什么是主要的媒体信息在埃及。 第一，科学家们已经发现了上的象形文字的坟墓墙、庙宇，在棺和方尖碑家庭债务还清所有这些宏伟的纪念碑雕刻出来的石头，其中幸存下来。

中的二千年BC埃及人时使用编写大约700人物，即使后一千年来它们的数量增加到几千人。 大多数的迹象，家庭债务还清；它只是一个图像显示的项目。 偶尔的迹象可以表示音节家庭债务还清；在这种情况下，一个单个的词是表示的字母数字符。 埃及迹象多家庭债务还清同一个音节可以指出通过不同的角色。 值的一词可能指定的特别附图家庭债务还清的determinatives. 这些迹象并不表明对这个词本身并澄清其含义。 因此，古脚本传递的信的抽象概念、情感和图像，这将是难以表达。 所有的媒体在埃及的是复盖有链的惊人的，神秘的人物。

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写和知识的埃及人是广泛存在的时代的新的合王国。 贸易发展、巩固国家权力，导致出现了新的形式书写，在其独立的标志开始被写在一起，合并成一个符。 写作和阅读变得更容易和新的类型标记，科学家们称为demonical家庭债务还清了人们的信。

如何他教书写

学校的古代埃及的通常都在教堂。 儿子的官员给学校的五年或六年。 今后记取自家制成面包和一壶酒，并且每天都去研究所有的现代学生。

首先，儿童被教授阅读和书写。 纸莎草纸是太昂贵和学生没有给他。 学生想上写上抛砖石灰石、排在一个笼子里和一个标尺。 这些板块被用于相同目的的现代学校的笔记本电脑。 关于什么的问题是主要的媒体信息在埃及，你可以得到答案：所有目笔记本电脑号；达到我们的日子作为一个可靠的来源的知识水平的培训和教育在这个国家。

除了写作和阅读的学生研究了艺术、历史、地理、教导的军事科学规律的技术。

在课程结束时，科学成熟学生颁发了一个宝贵的纸莎草纸。 埃及是其中一个主要生产者的纸莎草纸，在古代世界，而最重要的国家文件的这个国家有生存的脆滚动。 因此，演示文稿的宝贵材料的孩子的意思是，他的候选人资格随时准备考虑在位置的政府官员。 下手的划的纸莎草纸复盖列的象形文字，而美丽的文字rastsvechivaya明亮的颜色。

忘记写

它几乎两千多年以来的鼎盛时期的古代埃及。 该国受到统治的强大的罗马帝国。 皇帝狄奥多西在结束ist世纪，关闭寺庙的奥西里斯和阿蒙. 埃及有相当长时间使用的科普特语，这在它的组成是非常不同语言的古人，并且在编写用于希腊字母。 所有的主要载体的信息在埃及，只是奇怪的，古老而不是有趣的稀世珍宝。 七世纪的统治通过希腊人和罗马人是不够的，有一个伟大的文化已不复存在。 希腊哲学家有兴趣在埃及的宗教和哲学，但没有知识的写作，这一资料是零碎的和肤浅的。 基督教神学家克莱门特的亚历山大已经抓住了时间的埃及人能读懂的象形文字，他给了一个简短的说明能书写和阅读一些迹象，但认为没有必要告诉有关功能的他们的应用程序。 开启秘密的埃及写作的努力和中世纪的哲人和中国哲学家。 只有在十九世纪的管理，以提神秘的面纱了神秘的象形文字。

的Rosetta stone

在埃及的远征的拿破仑，船长Bouchard附近找到的罗塞塔小石头仍然的铭文中的三种古老的语言。 科学家们得出的结论，即希腊、拉丁和埃及的文本说的谢意，感谢牧师，发行的由托勒密的顿悟，这些案文基本上是相同的消息，在不同的语言。 罗塞塔石推动了正确的解读埃及写法国科学家、语言学家，埃及学名叫让*弗朗索瓦*商博良. 他的工作权，目的短篇文章上的象形文字系统的古埃及人或研究的本要素的信quot;引起了科学的埃及学.

结论

石灰的笔记本电脑的学生纸莎草纸的国家文士和铭文的石头和大理石，其祭司饰他们的庙宇，是基础研究古代埃及。 埃及当今家庭债务还清；这是科学，这给许多问题的答案有关的写作、文化、政治和日常生活中的古代埃及所取得的成就的科学汇总手册"历史的古老的世界中，5年级的". 学生的学校今天，一些教训，可以了解的信息，其困惑的是伟大的思想过去的.