一篇关于主题"人与自然":撰写技巧

的主题的男人的地方性的，其程度的接近可以非常有利于提出和从观点的示威的学生的知识，并从观点的机会的创新和知识产权的实现。 尽管它的平淡无奇的"stanbennet"，文章在题为"人与自然"可能被写在一个非常深刻和有趣的家庭债务还清，无论职业优先事项的提交人，他的利益和生活方式。

的男人的地方在世界家庭债务还清的基本问题的所有科学和艺术。 它的理解是，这个问题的最终专门用于研究和艺术作品。

由于事实问题在本主题中，问题多于答案文可以看起来有吸引力，如果提交人将试图发展这一角度、并适用于尽可能广泛地. 另一种选择是停留在一个特定的问题在他们的传家庭债务还清也是可能的。 一切都取决于竞争力的学生，他的经验和能力为理由对一个特定的主题。

开始的一篇文章你总的复盖范围的可能角度来看的问题，然后谈什么激发人们，有什么问题相关的自然和人为的地方， 是并仍然是有关什么是全球性挑战有关的现代历史。

这篇文章表明潜在的问题，确定方向的推理提交人的工作。

的科学知识

有多少已知的性质，有关其法律？ 什么是科学知识？ 什么样的人类知道性质，由于远古时代？ 什么是一些例子为典型的误解有关世界可以导致？ 怎样的男人拥有先进知识的性质在过去的世纪？ 什么样的实例是科学的发现？

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年龄分期根据D.B.Elkonin

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人为什么要在所有时间、努力，不仅为科学，但也是宗教知识？

许多这些问题的学生应该学习过程的影响；自然号;. 该主题的影响；男子和性质号；或否则认为在教科书上的自然科学。

的起源和历史的人

什么是已知的有关原产地的人吗？ 什么是人类的语言？ 现在如何依赖于人的气候条件和自然灾害的? 是否有全球差异的能力，以应付现代人相比，与其他电子逆向拍卖? 什么是这方面的例子? 什么是可能性的现代医学的? 那屈从于它，和它之前是无能为力?

为有关的知识所有这些影响的决心的男人的地方在世界上？

经济和自然

学的论文题材人与自然和quot;也意味着照明或临时的商业和经济问题。

之间的区别是什么现代利用的性质从古老的? 什么是的趋势自然资源的使用?

生态和人

当然，这篇文章上的影响；人们与自然和quot;不能提高这样的一个相关的和可以理解这样一个学生的问题有关的环境污染。

什么是生态? 什么是实质的环境问题？ 面对什么样的威胁地球的位于现在？ 什么是一些例子实际的和潜在的环境灾难可导致？ 如何环境问题影响人类的命运和关于为生活中的每一个现代化的家庭？ 有什么问题，人类应该觉得吗？ 框架内的什么科学研究正在进行的提高的自然环境？ 谁是负责环境和生活的地球吗？ 什么样的人能做什么？

与动物的关系

的主题的关系，人与自然之间不能不影响动物的主题。

的人不同于从动物吗？ 如何彻底的差异？ 在哪儿的线之间的动物和人吗？ 它是公平的，在现代俄语言，这个词，目动物号；是经常使用在消极意义上，作为一个诅咒？ 什么角度看可以以这个问题？ 有什么好处给他的差异？ 什么他使用它们? 什么是邻人的动物? 好事还是坏事？

谁取决于其在二"人物"? 在什么方面是人民和他们的quot;弟弟quot;? 谁是更接近大自然？ 为什么？ 这是如何作者的作品?

如何男人使用的动物吗？ 什么类型的关系可以被称为? 什么野生动物和家畜?

有什么地方的动物，在现代城市？ 什么是的趋势：它们的吸引力的人或促使他们出你的生活?

亲近性质和意识形态

的文章"、"人与自然的号；可以丰富学生的推理关于亲近的男性质。

有什么亲密关系的性质是什么？ 这是什么意思？ 有什么需要? 它有什么迹象？ 什么样的观察你可以分享有关那些试图接近大自然？ 什么是精神生活成为一个与性质号;? 什么是障碍？ 什么行动，每个人可以被引导? 为什么？

有什么意见的作者的作品有关的必要性正在接近大自然？ 什么是他的经验，有什么记忆？ 当他觉得自己密切性质是什么？ 我需要做什么? 我需要同样的东西给其他人吗？

的生活方式

的一个最简单的角度主题的生活方式的男子和他的关系的性质，在谈论这和许多例子的工作。 目；男子和性质号；不仅哲学，但也非常的个人。 对学生的任何级别的培训将会相对较容易谈论如何生活方式的影响的关系的性质。

什么是生活的方式表明一个做法的性质是什么？ 为什么？ 什么你可以说有关的生活方式的作者?

什么职业，都有利于理解的性质是什么？ 为什么？ 我会喜欢的作者来执行这些专业的?

的作用是什么性质在个性的形成？ 他的家庭？ 他的关系与亲人？ 在教育的人吗？ 在发展的职业？ 在他的健康？ 什么样的实例从你的生活可能导致提交人，揭示的问题吗？

艺术和文学作品

的论文将是不完整的一个考虑的方式，在着名的艺术文照或actualizarea的主题，目的男子和性质号;. 该工作的学校课程和他们的研究中，一种或另一种方式，涉及这些议题上的对话.

什么名的作家、诗人和艺术家相关的作者的问题的关系，人与自然之间? 为什么？ 什么工作，并什么提交人的这个主题非常严重? 多少她有没有A.S.普希金,M.Y.莱蒙托夫? 什么声音功能，这个主题I.屠格涅夫? 为什么文学作品的说明性占据了如此重要的地方吗？ 为什么它是人性的理解发生了什么事，比较活动、角色和关系与自然现象？

什么诗意或平淡无奇线的俄罗斯经典提交人可以被称为一种信条，与自然的关系?

如你可以看到，从对光谱的问题，有一份清单，当然，你可以继续继续，最后论文，目的男子和性质号；允许你发现的能力作者具有不同水平的知识的主题，作为主题，可以有不同的规定和公开的。 学生有良好的知识领域的历史和自然科学是一个很好的机会来展示你的知识和能力对它们进行操作。 对于人道主义者，这是一个伟大主题的哲学反思他们自己的经验和艺术作品。 对于那些学生的人还不感到某些关系到一个特定领域的知识，主题之间的关系人和大自然提供了一个机会来弥补缺乏知识的一般信息和关注反映在他们的经验。