亚历山大*2:教育改革(简单). 理由、价值、优点和缺点的教育改革的亚历山大*2

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2019-10-05 19:45:34

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举行的统治时期亚历山大*2的变革已经产生严重的后果俄罗斯的这些时间。 不仅是后代,但也同时代皇帝的庆祝活动作为正值改革的亚历山大*2<强>到发展的状态,或者负面的。

不可避免的改革

亚历山大*2改革的教育立即加入后的宝座在二月1855家庭债务还清一天后死亡,他的父亲,皇尼古拉斯的2家庭债务还清亚历山大*2清楚他的臣民,他不了解这次他会来管辖, 和在什么情况下,他得到了该国。 他说在他的第一语作为皇帝之前,成员国理事会。 社会政治状况,在俄罗斯是在这一时期远远不稳定和逐渐发展。 这是必要的,在短期内解决一些非常复杂的内部和外部政治事务,使国家走出危机。

的灾难性克里米亚战争导致的金融系统和国际孤立的俄罗斯。 日益增长的不满贵族之间和农民通过委员会的高级官员和任命官员的皇帝在各省。 人们理解这一改变是必要的,并准备遵循的任何领导人,如果他答应给他们。 传播恐怖主义运动接受在社会中作为抗议其过时的君主制。 教育改革的亚历山大*2时,开始其<强>启动了在第一年的他的统治,对于一时平静中激发思想的进步思想的青年,但不会长久。 在结束时,帝的受害者共谋的人,尽管他们的所有良好的意图。

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亚历山大*2教育改革的优点和缺点

兴奋的学生改革

在最后几年统治期间尼古拉斯的2名学生社会、经厌倦了严格的制度的学习和生活, 已经第一个迹象,未来的大规模抗命。 但改变的统治者,随后通过一些救济,在学生的生活,该新领导在该大学的两国首都部分地偿还的怨言的不满。 原因对改革的亚历山大*2,包括教育、不仅是在一个特定的自然爆发事件的家庭债务还清,有一个相当多的情况。

国家教育改革的亚历山大*2小学生动乱,标志着莫斯科,1858年,是由于轻率的和无知的警察,是牢固地固定在本稳定和缓慢的,而渐进的青年迅速分解成一个动态的未来。 政治冲突与警方在这些年里没有什么皇帝是有道理的家庭债务还清该责怪他们,亚历山大规定的警卫,但通过60年代初的对立情绪的俄罗斯社会所缉获和大学。 答案的顽固不化的学院和开始的教育改革的亚历山大以2。 简单来说它可以被描述为:老宪章》的生效由于1835年,取而代之的是一个新的尼古拉耶夫的追随者已经转移,在校长任主席的大学得到了任命亚历山大。

教育为所有

的重要性改革的亚历山大*2在开始1861有一些基本事件的国家,这在很大程度上确定该课程的统治的新皇帝bednarska灾害、新的学生骚乱的死亡农民、警方的挑衅,歧义,这被认为由的社会, 甚至最微不足道事件的国家。 引发的大多数改革,开始在60年代初,他是萨姆*亚历山大以2。 教育改革是基本改变规则的学在大学中,实际学校,以允许农民子女学习阅读和书写。 教育改革高兴地接受和女性人口的一半家庭债务还清;它已成为显而易见的,他们很快就会开放教育机构。 前统治的亚历山大*2个女孩从崇高的家庭获得必要的状态,他们的教育家、商人、小资产阶级和农民住房有关这些小事能力的儿童阅读和写,关心的只有极少数父母。

发展项目为未来的《宪章》

通过秋天1861是获得批准的亚历山大*几个月前该大学规则。 与未来的《宪章》,他们没有共同之处和是专为临时执行情况,同时教育部合作在项目预期的大规模转变。

<强>的原因对改革的亚历山大*2改革的亚历山大公共教育2是进行了仔细和深思熟虑. 俄罗斯教授的研究的规则和形式的教育在最好的欧洲的大学,这是借调专门用于这一目的。 他们的所有成就了一个多月已讨论过的官员,杰出的学者和着名政治人物。 该草案被送到教育机构不仅在俄罗斯,但是在一些西方国家。 一个广泛的讨论进行中的新闻,他欣然接受亚历山大以2。 教育改革的优点和缺点已引起了许多讨论,通过和实施全国各地。 他们的签署举办月18日第1863.

特点的大学的章程及其影响

的愿望带来这样一个根本的转换的需要和皇,并同时提交,一些《宪章》规定仅仅意味着民主化的学生的社会。 成立公司的教授给他们的自治政府理事会和院系,从而剥夺了学生的能力在法律上创建自己的协会,这是在西方大学。 教育改革的亚历山大*2的开发是据称在欧洲的形象,但几乎没有什么他们不喜欢。

肯定的是,赞成了更多的免费入学、接纳与其审计委员会,监督公共董事会为大学的学生。 广泛推广,不仅教育,但教育的组成部分的教学。 但是,缺乏学生自治政府,大量涌入的审计师,他们免费为其灌输的群众并不总是有用的volnogorskoe原则,常常成为导致对于新兴奋。 原因对改革的亚历山大*2的基础上,这是无效的,董事会,事实上,不是固定的,这不仅适用于大学章程。<强>

改革的中等教育

扩张的网络的国家的学校在俄罗斯也是在60年代的十九世纪。 除了转变,受影响的学校环境,改革的教育,亚历山大*2影响我们所有的教育机构在涉及儿童的所有阶层人民。 中等教育现在是可以获得不仅在古典高中学业,但在现实的学校,其中更坚决教数学和科学。 一些同时代的人认为这些歧视的学校教育体系,创建了仅仅对于人们从低收入和中等类别,因为他们不教什么不同的典型体育馆。 随后,大学毕业生的真正的学校实际上被拒绝进入大学,因为缺乏知识的语言。

你认为这是重要的亚历山大*2? 教育改革,保持在他的统治,给了机会获得中等教育的更多的儿童比以前是他,这是主要在这段时间。

妇女的教育改革前的亚历山大

教育改革的亚历山大*2简要奇怪的,因为它似乎,但只是在十九世纪末,在俄罗斯的第一次谈到了建立公立学校的女孩。 机构,在那里他们有机会接受教育的女儿的贵族,第一次出现在位期间的凯瑟琳2,但他们一点广受欢迎,他们不使用,因为建立在时间上的原则性不平等现象在妇女被分配只有母亲的角色和家庭只。

这种情况已经改变的民主的亚历山大*2家庭债务还清;教育改革,这是他被认为是重要性不亚于废止农奴制,<强>扩展到女孩。 尤其是作为一个妇女问题,其在那些年里越来越扩散到整个社会,热烈支持不仅解放妇女的家庭债务还清感受到他们的公共重要像许多代表美丽的一半。 在1859年,几乎在所有俄罗斯城市开设了女性的学校。 他们光顾的玛丽亚*亚历山德罗.

从《废止农奴制以教导农民的儿童

教育改革的亚历山大*2的亚历山大帝2去的历史名称下,目Liberator号;. 《废止农奴制,这是当它提出了一些黯然失色的其余部分的变换他的统治,他们很多。 相同的国家教育改革的亚历山大*2<强>家庭债务还清不是<强>原因给他起名专业平台的教育工作者大局;?

之间的知识分子,另外妇女问题,讨论了影响的大批农民从土地所有者和他们的进一步的命运。 想法关于本组织的需要的初级教育的农民的儿童的争议实际上是家庭债务还清的必要性,他们的学习到的开明思想的国家认识到无条件的。 一个作为实例引用的天才的俄罗斯科学米哈伊尔*罗蒙诺索夫的命运改革的教育,亚历山大*2其是如此惊人的和独特的。 深深的敬的经验和亚历山大以2。 教育改革是应该打开许多农民的儿童的方式向世界的知识。 大的支持者的教育人被屠格涅夫,提供该项目的建立一个识字委员会,该委员会核准了由皇帝。 该<强>

历史意义的改革时期亚历山大

此外,2个亚历山大*废止农奴制、接受和签署的新的教育法规,进行了一个完整的教育改革,在他的案情,还有其他重要变化,这影响了整个俄罗斯社会。 在1862-1863他已经做出改变管理的财政资源的国家,1865年-St家庭债务还清了法律上的新闻。 改革家庭债务还清政府、司法、军事家庭债务还清社会已经通过的方式不同,但他们必须是公认的。 虽然并非一切都按计划实施,但是事实上的改变和积极的改革的历2进一步发展的状态,很难不到承认。 让他们中的一些得到不同的,这是你今天,但是两者在国内和外交政策在俄罗斯时代的亚历山大*2更强。


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Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好,我是艾琳*特罗登。 我写文章,看书,寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"

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