主要和次要成员的一句：基本的信息

所有的话都是根据部分的讲话。 例如，名词形容词，动词，等等。 要理解这个词是哪些集团很容易家庭债务还清只要求相关的问题，以及东西来了。 另外，词语从其他工作组的工作。 他们建立的句子。 每一个字发挥的作用。 它的作用在一定刑期的一部分。 在这种情况下，该词在做他们的语法功能，并按照某些规则和法律。 是的基本信息有关执行的行动，什么，谁、在哪里和何时发生。 它是负责所有主要和次要成员的判刑。 让我们考虑他们在更详细的说明。

主要条款的提案

这些包括主题和谓词。 要了解什么是什么，你只需要要求。 受家庭债务还清，目谁？&"、";什么？&号;. 所谓家庭债务还清精神生活做什么？&号;. 是的问题，这个词应该在最初的形式，不定. 否则，它将成为一个次级部分的句子。 这种语法上的主题是揭示了第一次儿童在3年级。 主要条款的提案非常简单的理解和了解上众多的例子。 好吧，如果他们都附有插图或表格。

受

的问题，目谁/什么？&号;立即显示你这部分的判决的问题。 这个词，回应他，是主要的刑期的一部分，并与它所有的发生在叙述。 大多数情况下，受的名词。 主要和次要成员的判刑，也可被安排在不同的顺序。 未来往往是问题。 它强调该提案中的一条直线。

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的例子：

<他们>安娜浇灌的花朵。

<他们>书的在于在货架上。

<他们>的电话响了一声。

有时会的主题可以是一个形容词。 然而，只有在案件时，没有适当的名词。

的例子：

<他们><跨>绿色烧伤。

<他们><跨>黑减肥。

谓

问题专业平台是什么?&号;立即允许你确定在该句的断言。 它总是与配对的一个主题，并介绍了发生了什么他。 主要和次要成员的这句话是困难的混淆，如果立即的突出主要的夫妇。 所谓词句表达的动词。 它也可以表征的状态的问题。 在句子，所谓词是强调了两个直接平行的线。

的例子：

<他们>的房子似乎有巨大的背景下的小车库和建筑物。

<他们>Lena表的肥皂剧的每一天。

<他们>妈妈坐在家里等待的儿童从学校。

<他们>

设的次级部分的句子

他们做的意义主要部分的提案更加精确，扩大，完整的详细信息。 据他说，我们可以学习的地点、时间、方式的行动中发生的对某人或某事。 他们可以识别特征的问题。 二次判刑(第3级，教科书的俄罗斯语言D.O.乌沙科夫)家庭债务还清的情况(地点、时间、工作方法)，该定义(who/什么？) 和对象(其/什么？ 等等)。 它们不包括在语法框架的建议。

的定义

这可以被多个部分的讲话。 名词，形容词，甚至代词，代替名词用于这一目的。 确定的成果特点的问题。 典型的问题，以确定：精神生活是什么？&"、";谁？&号;. 对于强调，使用了波浪线。

的例子：

<他们>完整的月亮出来了来自后面的浮云。

<他们>一个大箱子阻挡的方式。

外

如果该词是一个名词并未回答的问题，目谁/什么？&号;，我们当然可以要求这种补充。 它表示，不仅有名词，但也代名词。 在句子是用来强调的虚线。 该问题的旁证的情况下，是非常精确地作出突出的主要和二级成员的判刑。

的例子：

<他们>的邻居购买一辆新车。

<他们>的奶奶把她的孙女从日托的权利，午餐后.

<他们>花是用锋利的刀切割.

<他们>

事实

指定的地点、时间、原因、目的、程的行动、澄清、说明和加详细的说明发生了什么。 在每种情况下，条件符合有关的问题。 例如：

地点：其中/其/在哪里？

的方式：它是怎么发生如何发生的?

的原因是：为什么会这样为什么会这样？

时间：从何时开始时，它的开始将持续多长时间/多长时间等待？

目标：为什么为什么？

的作用的情况下，在句子可以执行的名词、副词和代名词。 要强调的是虚线，组成点和线.

的例子：

<他们>一群香蕉躺在厨房的桌子上。

<他们>的朋友取消了一趟海滩由于恶劣的天气。

<他们>他总是读了很多书要声明智的。

表"主要和次要成员的句子"

记住规则和学习之间的区别主要和次要部分的这句话，建议进行一些特殊的练习练习。 他们将得到所期望的结果在巩固的技术。