生命和无生命的物体的规则。 如何确定是否命或无生命的物体

日期:

2019-08-12 09:16:22

视图:

226

评级:

1就像 0不喜欢

分享:

Table of contents:

它似乎区分命和无生命的物体令人尴尬的简单:这就像在玩一个活生生的-无生命的. 但那些都是遵循这一原则,非常错误的。 Animacy作,并分别inanimation家庭债务还清一个单独的类别在特征的名词,没有任何与外在标志的一些对象。 这怎么解释一个事实,即,根据本规则,这个词quot;尸体quot;被认为是无生命的,目的死号;动画? 采取行动,在随机的? 在任何情况下! 我们理解

的孩子

生命和无生命的物体

目<他们>在沉睡沉睡中的巨大流动(什么). 周围(是什么?) 和(什么). (谁?) 慢慢地移动滑雪,震动(什么) 用耳朵的帽子。 (谁?) 迅速作出孔,并开始(什么). 很快他拉出一个巨大的(任何人?). 他的镜子(什么) 闪闪发光在太阳号;. 该词的提议插入:<他们>冰、规模、费希尔、霜冻、河流、鲤鱼、雪,钓鱼。 一个字重复两次。

的语法解释

但是,有必要更进一步,对吧? 如何确定是否命或无生命的物体基于规则和不对的直觉? 之间的差异这两个类别是在各种情况下形式的名词的名称。 无生命名词具有相同的名义和宾格复数,同时动画家庭债务还清所有格和宾格在相同的号码。 当然,处理与具体的例子,它将容易得多。

推荐

语法特点的方言。 写作的规则

语法特点的方言。 写作的规则

在本文中,我们将重点放在副词和语法特性副词。 因此,我们首先需要了解什么是个副词。的一个副词,作为一项规则,被理解为一个独立的部分讲话,表示一定的注册行动,签署各国,至少-这个问题。 有关的例子是搭配的动词-副词:睡眠、爱、快速运行,眼睛的权利,等等。特的作用是什么一个副词在一个句子? 有关的句子,该句话-副词,作为一项规则,作为的情况。 更不在该提案可以满足副词,它作为一个定义。 但是,这种现象发生时的副词是毗邻的名词。 经常提案满足短语的一个词是一个副词。 的方言也存在其他几种语言,但在其他...

年龄分期根据D.B.Elkonin

年龄分期根据D.B.Elkonin

的现代心理学不再是一个秘密的事实,该人在进程的发展和形成经过几个阶段,彼此不同的级别:物;的心理;精神,和知识产权的发展。换句话说,该进程为增长和发展是伴随着某些变化在运作的机构,有助于区分一个阶段从另一个。 和这些变化具有很强的关系,与年龄。 这个概念被称为年龄期间。中的作品的许多学者和图从心理学已审查的各个阶段的年龄分期:弗洛伊德,L.S.维果茨基D.Elkonin. 在这篇文章,更详细地将被认为是什么年龄分期Elkonin D.B.作为最受欢迎俄罗斯现代心理学。理论的俄罗斯科学家是基于这样...

免关税的支付系统的劳动:实质、类型、特点

免关税的支付系统的劳动:实质、类型、特点

每一个企业有一个特定系统的组织支付的劳动潜力的雇员。 它可能有几个部分组成的或含有仅仅一小部分工资的形式的薪水。,以避免冲突,在工作场所,这是必要的激励员工,以增加生产力在工作场所通过的合理组织的工资,其中之一是关税的免费系统。实体免关税系统的劳动付款在企业一是开发了一个系统,其实质是,工资取决于每个雇员的性能和其工作效力和工作,他的团队作为一个整体。 在推进工作人员不知道有关金额,将发给他在完成。的特殊特征的免关税工资的系统是能够激励员工,以提高其性能。免关税系统是一种确定的薪酬的雇员的公司受...

生命和无生命的物体的规则

采取的名词,目<他们>猫号;. 把它放在复数目猫号;以及开始劝:主格-有何影响;<他们>猫号;,所有格家庭债务还清,目<他们>猫Quot;的宾格-有何影响;<他们>猫号;家庭债务还清为你可以看到,同样形式对有格和宾格的情况。 而对于名词,目<他们>表号;,其是为这一定义变材<他们>表号;在下降,目<他们>表-表-表号;同样是宾格和名义.

因此,分裂的生命和无生命的物体的规则允许的,只有当临时他们在复数形式,随后下降。 和另外,通过巧合的情况下形式,以及由这一类别。

例外

但如你所知,在俄罗斯有很少的规则没有例外。 因此,分裂的生命和无生命的物体都有时逻辑。 是的,所有人都激活,但是这个类别还包括神话生物(<他们>妖精-恶魔的魔魔)和名称的玩具(<他们>娃娃-布娃娃-布娃娃)家庭债务还清在这里,你仍然可以找到一个合乎逻辑的解释。 以及卡适合和国际象棋件(<他们>峰峰顶峰,走卒-棋子-走卒),即使其形式为这个类别不适合。

如何识别的生命或无生命的物体

继续前进。 同样为无生命的名词,反过来,一大群人(<他们>的人群的人群的人群)和某些活生物体(<他们>的细菌-细菌-细菌;病菌-细菌-细菌)家庭债务还清解释这种现象是不可能的,将只需要采取和记住。

更多的困难

,我想补充说,生命和无生命的物体在语法上的意义上,都有自己的特点。 例如,对于动阳性名词具有相同的形式,为所有格和宾格的情况下,在奇异:<他们>安东安东安东,会计师-会计师-会计师,但是,观察到这个现象仅在名词的第二词尾变化(比较:<他们>迪马-迪马-迪马,虽然它也是动画名男性). 因此,在原则上,这种模式可用作另一个简单的,虽然不是很熟知的方法,该方法确定的类别的动画名词。

生命和无生命的对象为学龄前儿童

想要混淆

值得注意的是,在俄语发现的图片一个生命的物体如动画。 这是通常与这个词的使用作一个比喻为一个活生生的:<他们>谷仓是一个床垫的家庭债务还清是的,他是意志薄弱的床垫!或<他们>伟大和强大的俄罗斯语言! 家庭债务还清这个语言(=囚犯)将告诉我们一切。

图像的生命的物体如动画

同样的现象发生的使用的动词作为无生命:<他们>在蔚蓝的天空的风筝飞涨,战斗机继续下降。 在这里,类的生命和无生命为基础确定的内容名词。

值得注意的是,尽管所有的要求教师使用该规则,大多数学生继续依靠直觉。 如图所示,通过上面的例子,感觉是不是总是可靠的助理中事项的语言学。 我们可以说,动画总会的名称的职业,姓名的人,在家庭、国籍、和其他团体,这可能也包括动物的名字。 顺便说一下,其中的动画名词,根据一些研究人员,有的话只有男性和女性,而阉割的-这是无生命的,就像所有的名称的对象的性质和其他对象。

做法为孩子们

现在我们想出如何区分一类别的其他名词,就是要总结了所有以上。 生命和无生命的对象为学龄前儿童,他仍然不知道什么情况下不同的问题,目谁号;以及精神生活是什么号;分别. 实践可以与孩子们玩的影响;生活非生活号;,那里是单词和儿童必须确定什么是这个目的。

之间如何区分命和无生命的物体

或另一个有趣的活动,为年轻学生家庭债务还清对提供一些动画名词,取代一个单一的字母可以转换成无生命的物:<他们>Fox(石灰),山羊(Kosa),鹭(drop)。

和尖端的那些人是老年

完成该条约之间如何区分命和无生命的物体,我想说,不管如何简单,这可能看起来一主题最好不到铤而走险和不采取行动,在随机的,相信直觉。 一刻花费检验类别的名词,有时它可能改变你的看他。 所以不要备用部队和实践中的伟大和强大的俄罗斯语言。


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/4531-animate-and-inanimate-objects-rule-how-to-determine-whether-animate-or.html

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/8046-adusha-lenyya-neadusha-lenyya-pradmety---prav-la-yak-vyznachyc-odushev.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/8048-die-belebte-und-unbelebte-gegenst-nde---regel-wie-sie-feststellen-bele.html

En: https://tostpost.com/education/12662-animate-and-inanimate-objects-rule-how-to-determine-whether-animate-or.html

ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/8053-objetos-animados-e-inanimados---la-regla-c-mo-determinar-animado-o-ina.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/4533-animate-and-inanimate-objects-rule-how-to-determine-whether-animate-or.html

JA: https://tostpost.com/ja/education/4531-animate-and-inanimate-objects-rule-how-to-determine-whether-animate-or.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/8051-odushevlennye-zh-ne-zhansyz-zattar---erezhe-alay-odushevlennyy-nemese-.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/8050-animowanie-i-martwe-przedmioty---zasada-jak-ustali-odushevlennyy-lub-o.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/8046-animar-e-objetos-inanimados---regra-como-determinar-animadas-ou-um-obj.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/8055-animasyon-ve-cans-z-nesneler-kural-olarak-belirlemek-odushevlennyy-vey.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/8052-odushevlen-nezhiv-predmeti---pravilo-yak-viznachiti-oduhotvoreniy-abo-.html






Alin Trodden - 文章作者、编辑
"你好,我是艾琳*特罗登。 我写文章,看书,寻找印象。 我也不擅长告诉你这件事。 我总是乐于参与有趣的项目。"

评论 (0)

这篇文章没有评论,是第一!

添加评论

相关新闻

沟通的文化-这是什么?

沟通的文化-这是什么?

文化交流的讲话使人们可以进行通信。 人是社会的存在,他是不能居住以外的社会。 谈什么交流文化的一种方式之间的理解人。 还确定其主要特点和特性。标准有某些参数,定义的交流方面的讲话:程度的公开;存在的动机进行通信;一个共同的文化;语音和语言的发展。的目的教师教育教育不仅涉及形成了文化交流,而且它的持续改善。 教育的个人,这是能够再生的例子适当的通信的主要任务现代化的学校。[rek1]的方式来实现目标,以便应付的任务,开发了一套特殊的情况下为培训、创建的企业加...

建筑学的组成,只有在更广泛意义上的字

建筑学的组成,只有在更广泛意义上的字

这样一个词组成,熟悉每一个人,无论他的职业和爱好。 它被发现在绘画、音乐、雕塑、室内设计和许多其他领域。 但是什么建筑学? 这是更为复杂,与某些活动,或是一个哲学概念? 让我们处理。术语因此,建筑学家庭债务还清这只是一个建造的艺术作品。 它包括一个比较份关于它们的参数,它们的和谐的组合,其结果是形成一个统一的整体。 我们最终得到一个完整和均衡的技术的对象,这可以部分绘画、雕塑、建筑、音乐、文学...什么! 事实证明,建筑学和安排家庭债务还清这个概念是几乎完...

梁赞州无线电工程大学。 (RSREU). 学费,评论

梁赞州无线电工程大学。 (RSREU). 学费,评论

的科学和技术革命发生在过去,难改变人们的生活。 这是重要作用,是现在发挥了通过计算机、互联网、移动通讯、各种设备和技术。 所有成就的科学和技术已经成功地使用和改进的必要的专门知识是电子教育。 现在市场上的劳动它们在高需求。 要获得这种教育邀请一个着名大学在俄罗斯家庭债务还清梁赞州无线电工程大学(RSREU).[rek1]有关的事实的学校的学生梁赞、选择大学,无线电工程大学的兴趣。 该机构的丰富历史、丰富本和有希望的未来。 和对事实的确认:超过65岁的无线电...

价铁。 有什么价铁?

价铁。 有什么价铁?

它是难以估量的作用铁的人的身体,因为它促进对精神生活创造号的血液中,它影响到水平的血红蛋白和红蛋白、铁恢复正常的酶系统。 但是,这是什么元从观点的化学? 什么价的铁? 这将在本文中讨论。有点历史人知道这件甚至拥有这些产品在公元前四世纪。 它是各国人民的古代埃及和苏美尔. 他们首先开始进行珠宝首饰,以及武器从一种合金钢铁和镍,这期间发现的考古发掘已经被彻底调查的化学家。一点之后,雅利安人部落人转移到亚洲,学会了生产固体铁铁矿石。 它是如此宝贵的人民时,在产品...

学院在亚利桑那州立大学在Barnaul:路线,成本

学院在亚利桑那州立大学在Barnaul:路线,成本

现在变得越来越受欢迎的替代继续教育不是在高中和学院。 此给出了几个优点:该工作的职业是特别是在现在的需求,持续时间的培训少于在大学,能够及早开始为累积的工作经验,进入大学,学生学院授予特殊权利。在巴尔瑙尔大学在亚利桑那州立大学的家庭债务还清之前的教育机构之间的进入者。 什么专业你可以得到如何建立教育进程?结构的教育组织的位置学院:克。 Barnaul,PR-t Komsomolsky,100.主任罗马Y.Rakitin. 政府是开放时间为星期一至星期五从9...

不同的方法的历史研究

不同的方法的历史研究

的核心历史,作为一个课题和科学是一个历史性的方法。 如果在其他许多科学学科有两种基本方法的认知,即家庭债务还清的观察和实验中,对历史的仅仅是第一种方法。 尽管事实上,每一个真正的科学家试图减少影响对象的观测时,他仍然在他自己的方式解释他们看到了什么。 根据方法上的徒步旅行、应用科学家,世界正变得越来越不同的解释的相同的事件,各种理论、学校等。[rek1],有以下的方法的历史研究:逻辑。-一般p-特别br/>跨学科的。逻辑的方法的历史研究br/>在实践中,历...