Як скласці план дыпломнай працы

Дыпломная праца – гэта навуковае даследаванне, выкананае на тэарэтычным і эмпірычным узроўні, якое сведчыць аб кваліфікацыйным узроўні студэнта. Выбіраючы сферу навуковых або прафесійных інтарэсаў, студэнту трэба будзе вызначыцца з наступнымі пытаннямі:

• наколькі актуальная тэма дыпломнай працы;
• якія аспекты варта вывучыць асабліва старанна;
• якія аб'ект і прадмет даследавання;
• нявывучанасці праблемы ў пэўнай сферы дзейнасці.

  

Пасля таго як сфармуляваная тэма даследавання, ключавыя структурныя элементы ўвядзення да дыплома (напрыклад, мэта, задачы, аб'ект, прадмет, навізна), неабходна паспрабаваць скласці схематычны план дыпломнай працы. Трэба быць першапачаткова гатовымі да таго, што складанне назваў раздзелаў, пунктаў і падпунктаў – гэта творчы і разам з тым складаны працэс. Не заўсёды з першага разу ўдаецца дакладна адлюстраваць сутнасць інфармацыі пункта ў кароткім назве з некалькіх слоў. Таму, складаючы план дыпломнай работы, студэнт можа мець далёка не адзін варыянт, падрыхтаваны для аналізу разам са сваім кіраўніком, які больш кампетэнтна ўнясе папраўкі і карэктывы.

Гэта - так званы працоўны план. Каб было лягчэй скласці ўсе змест работы, можна пачаць з плана-рубрыкатара. Гэта азначае, што, арыентуючыся на мэта і асноўныя заданні, вы фармулюеце назва таго аспекту, які будзеце вывучаць.

Неабходна вызначыць некалькі такіх асноўных напрамкаў вывучэння, з іх у далейшым і выкрышталізаваць раздзелы дыплома.

Далей, прадстаўляючы гатовы план дыпломнай работы, паспрабуйце канкрэтызаваць кожнае з пэўных вамі назваў раздзелаў. Хутчэй за ўсё, калі пачнецца праца з бібліяграфічнымі крыніцамі, і масіў дадзеных будзе павялічвацца, паўстане неабходнасць ўдакладніць, разбіць на асобныя пункты, спарадкаваць інфармацыю. Такім чынам, у план дыпломнай працы неабходна ўключыць пункты, а ў далейшым - падпункты. Прытрымвайцеся структурызацыі інфармацыі ад агульнага да канкрэтнага. Назва раздзела павінна быць больш маштабным, чым падпункт, а не наадварот.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Уявім прыклад таго, як можна скласці план дыпломнай працы.

Узор 

ЗМЕСТ (у залежнасці ад патрабаванняў кафедры, усе літары словы могуць быць вялікімі, ці ж толькі першая)

Увядзенне

Раздзел 1

Общетеоретические аспекты фарміравання індывідуальнасці журналіста

1.1. Вызначэнне асобы як сацыяльна-псіхалагічнага феномену

1.1.1. Гістарычная рэтраспектыва ўзнікнення паняцця «асобу»

1.1.2. …..(другі падпункт першага пункта першага падзелу)

1.2. …(другі пункт першага падзелу)

Раздзел 2

Спецыфіка стварэння прафесійнага іміджу тэлежурналіста

2.1. Сацыяльна-псіхалагічная прагрэсія асобы ў творчай дзейнасці тэлежурналіста

2.2. Фарміраванне прафесійнага іміджу тэлевядучага на рэгіянальным тэлебачанні Расіі

2.2.1. Асобасныя характарыстыкі (на прыкладзе…)

2.2.2. ….

Высновы (магчыма, назва структурнага элемента «Вынікі даследавання»)

Спіс выкарыстанай літаратуры (магчыма, назва структурнага элемента «Літаратура»)

ПрыкладанніВарта памятаць, што напісанне навуковай працы - гэта творчы працэс, які не павінен скоўваць развіцця ідэй і навуковых пошукаў даследчыка. План можа быць дынамічным, у яго можна ўносіць карэктывы ў залежнасці ад абставін ходу навуковага даследавання, калі гэта арыентавана на павышэнне ўзроўню працы.