Тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе: мерапрыемствы, заданні, баявых дзеянняў, газета

Навучанне дзяцей у пачатковай школе не абмяжоўваецца толькі толькі праходжаннем школьнай праграмы. Навучальная ўстанова арганізоўвае для хлопчыкаў і дзяўчынак розныя займальныя мерапрыемствы і конкурсы. Абавязкова павінна быць запланавана тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе. Мерапрыемствы такога плана абуджаюць цікавасць у дзяцей да прадмета. Дзеці з другога па чацвёрты клас спаборнічаюць ў ведах роднай мовы, у чытанні вершаў, творчым мысленні пры напісанні твораў.

Падрыхтоўчы этап

Перад тым як стартуе тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе, выкладчык павінен ўвесці дзяцей у курс справы. Кожны класны кіраўнік праводзіць тлумачальную працу са сваімі хлопцамі. Трэба растлумачыць парадак правядзення тыдня і паказаць на прыкладах, якія заданні і конкурсы чакаюць маленькіх удзельнікаў. Дзеці павінны выбраць камандзіра, які будзе ўмоўна прымаць заданні, дапамагаць іншым хлопцам і выступаць за свой клас. Выкладчык можа дапамагчы навучэнцам зрабіць выбар. Нядрэнна, калі да арганізацыі свята будуць падлучаныя і бацькі.

Падрыхтоўка плакатаў

Дзецям сумесна з бацькамі прыйдзецца намаляваць плакат з выказваннямі аб рускай мове. Заданні неабходна будзе раздаць загадзя. Так дзіця будзе адчуваць сябе больш упэўнена і з вялікім жаданнем прыме ўдзел у конкурсах і занятках. Аб маючым адбыцца мерапрыемстве настаўнік можа расказаць мамам і татам на сходзе. Правільны настрой з боку бацькоў для дзіцяці вельмі важны. Дзеці павінны разумець, што тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе праводзіцца не для выкладчыкаў, а для вучняў. Галоўная задача гэтага мерапрыемства – гэта ацэнка ведаў хлопцаў. Акрамя таго, сумесная дзейнасць вучняў, настаўнікаў і бацькоў спрыяе згуртаванню школьнага калектыву.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Які павінна быць тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе? Мерапрыемствы могуць мець рознае кірунак. Для дзяцей арганізуецца цэлы свята. Пачынаецца тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе з адкрыцця. Навучэнцы прыносяць нарыхтаваныя раней плакаты, якімі ўпрыгожваецца актавая зала і клас. Да гэтага дня дзеці павінны падрыхтаваць нумары ад кожнага класа. Гэта можа быць адзіночнае або групавое выступленне. Дзеці могуць развучыць адно вялікае верш, разбіўшы яго чытанне на часткі паміж сабой, або выбраць аднаго чытальніка, які выступіць ад калектыву.

Планаванне мерапрыемстваў

Выкладчык павінен загадзя зрабіць заяўку нумароў ад свайго класа, каб мастацкі кіраўнік уключыў іх у сцэнар першага дня. Для таго каб зацікавіць вучняў, дзеянне павінна праходзіць у гульнявой форме. Кожны клас можа прыдумаць сабе назву, звязанае з беларускай мовай, і дэвіз. Адкрыццё тыдня беларускай мовы ў пачатковай школе можа пачынацца з прывітання калектываў.

У першы дзень агульнай свята дзеці збіраюцца ў актавай зале і пачынаюць займальнае падарожжа ў краіну Рускай мовы. Для таго каб дзеці не заблукалі ў ёй, камандзіру кожнага класа вядучая уручае карту перамяшчэнняў. Тут распісаны ўсе мерапрыемствы і конкурсы, якія будуць праводзіцца на працягу тыдня. Далей, каб вярнуць увагу дзяцей, паглынутых картай, вядучая можа правесці гульню з гледачамі. Пасля гэтага кожны клас пакажа свае нумары, прачытае вершы, прадставіць гледачам тэматычныя песенькі, магчыма, будуць паказаны танцавальныя нумары. Далей адміністрацыя школы можа вымавіць сказаную на дарогу гаворка і распусціць дзяцей па класах для праходжання першага выпрабаванні, адзначанага на карце.

Заданні першага дня. Анаграмы

У класе дзеці прыступяць да выканання першага задання. Напрыклад, настаўнік можа прапанаваць дзецям конкурс па складанні анаграмы з доўгага словы. Гэта можа быць «прырода», «аўтапартрэт», «катастрофа» і г. д. На працягу пэўнага часу дзеці павінны складаць невялікія словы з прапанаванага варыянту. Затым кожны вучань пачынае зачытваць свае словы. Хлопцы параўноўваюць свае варыянты і замахваецца паўтаральныя выразы. Перамагае вучань, у якога засталіся незачеркнутые словы. Пасля конкурсу выкладчык распрацоўвае з дзецьмі план тыдня беларускай мовы ў пачатковай школе. Складзеную раней праграму можна адкарэктаваць сумесна з навучэнцамі.

Заданне на другі дзень. Конкурс насценгазет і твораў

Для ўсіх якія ўдзельнічаюць класаў у фармаце акцыі "Тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе" баявых дзеянняў, газета з'яўляецца абавязковым пунктам. Дзеці павінны скласці і аформіць плакат сваімі рукамі. Тут могуць быць малюнкі, аплікацыі і абавязкова змястоўная інфармацыя, прысвечаная роднай мовы. У стенгазете можна напісаць аб правілах граматыкі і пунктуацыі. Плакат павінен быць яркім і запамінальным. Можна намаляваць і апісаць павучальныя гісторыі аб правапісе, кур'ёзных гістарычных выпадках, звязаных з арфаграфічнымі памылкамі. Выбраць тэму для напісання тэксту дапамагае настаўнік.

Конкурс сачыненняў праходзіць у актавай зале. Дзеці павінны апісаць сваё бачанне беларускай мовы, чым ён ім падабаецца, і з якімі цяжкасцямі яны сутыкаюцца ў вывучэнні. Не меншважна, каб хлопцы маглі апісаць перспектывы, якія перад імі адкрывае веданне рускай мовы. Сярод другакласнікаў у гэты дзень можна правесці конкурс юнага чытальніка на агульную тэму. Для гэтага спатрэбіцца па два прадстаўніка ад кожнага класа. Гэты конкурс таксама праходзіць у актавай зале. Бацькі могуць прыйсці падтрымаць сваіх дзяцей і паслухаць кранальныя вершы ў выкананні школьных талентаў.

Заданні трэцяга дня. Каліграф і рэдактар

Тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе працягваецца. Навучэнцам даецца заданне перапісаць пэўны тэкст, выконваючы правілы каліграфіі. Гэта могуць быць прыказкі аб рускай мове, выказванні вялікіх пісьменнікаў і паэтаў. Галоўнае, каб прапановы не былі доўгімі і былі зразумелыя дзецям па сэнсе.

Кожны дзіця атрымае ліст ад «Машы брату Валодзю». Гэта яшчэ адзін варыянт заданні для школьнікаў. У лісце наўмысна дапушчаныя памылкі. Вучні павінны выправіць усе хібы, каб Валодзя змог прачытаць ліст. Тэкст ліста павінен быць не занадта доўгім і ўтрымліваць простыя словазлучэнні. Гэтыя заданні даволі простыя. Разам з гэтым яны выклікаюць вялікую цікавасць у хлопчыкаў і дзяўчынак. Бо павінна быць запамінальнай тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе. Заданні педагог павінен прыдумляць арыгінальныя і ў той жа час паказальныя.

Чацвёрты дзень. «Грамацей»

Падыходзіць да канца тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе. Чацвёрты дзень з'яўляецца найбольш напружаным для ўсіх вучняў. Па ўсіх класах праводзяцца дыктоўкі. Кожная паралель ацэньваецца асобна. Бо ўзровень ведаў у дзяцей рознай узроставай катэгорыі істотна адрозніваецца. У ходзе праверкі работ вучняў выяўляюцца самыя пісьменныя. Ацэньваецца не толькі правільнасць напісання, але і чысціня ў сшытках, а таксама каліграфія.

Пяты дзень. Фінал

На пяты дзень завяршаецца тыдзень рускай мовы ў пачатковых класах. Мерапрыемствы, прымеркаваныя да гэтай падзеі конкурсы і забаўляльныя праграмы праводзяцца ў актавай зале. Гэта своеасаблівае падвядзенне вынікаў мінулага тыдня: праверка ведаў, ўзнагароджання пераможцаў. У гэты дзень вучні змогуць праявіць свае назапашаныя і приумноженные веды, бліснуць розумам у віктарынах і бліц-апытаннях. Як павінна быць скончана тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе? Распрацоўка сцэнарыя завяршальнага ўрачыстасці прадугледжвае ўзнагароджанне праславіліся вучняў і пераможцаў. У гэты дзень дзеці могуць запрасіць у якасці гасцей сваіх бацькоў.

Апошні дзень тэматычнай тыдня прадугледжвае не толькі праверку ведаў хлопцаў. Вучні павінны адкрыць для сябе і што-нешта новае. Як варыянт, на пяты дзень можна правесці агульны слоўнікавы ўрок, прысвечаны працам В. І. Даля Педагогам загадзя можа быць падрыхтавана прэзентацыя. Тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе павінна прайсці цікава для хлопчыкаў і дзяўчынак.

Пададзеная інфармацыя будзе спрыяць пашырэнню кругагляду вучняў. Магчыма, хто-небудзь з хлопцаў ужо ў пачатковай школе вырашыць звязаць сваю будучыню з вывучэннем роднай мовы.

Фінальныя конкурсы

У рамках праграмы сярод вучняў можна правесці конкурс прыказак на вызначаную тэму або прапанаваць падабраць шэраг асацыяцый. Таксама можна загадваць дзецям загадкі, звязаныя з правапісам. Вельмі цікавыя і каханыя дзецьмі конкурсы сінонімаў і антонімаў. Кожны настаўнік можа праверыць слоўнікавы запас удзельнікаў, папрасіўшы назваць, да прыкладу, дзесяць птушак, якія пачынаюцца на літару «аб», або зладзіць конкурс на найбольшую колькасць слоў-палиндромов.

У завяршальны дзень можна зладзіць выставу работ ўсіх вучняў на тэму «Любімыя літары краіны». Дзеці з задавальненнем выканаюць такую творчую працу. Гэта могуць быць малюнкі, вырабы з падручных матэрыялаў, вышыўка. У гэтым заданні не будзе пераможцаў і прайграўшых. Хлопцы змогуць пазнаёміцца з працамі сяброў, а таксама падарыць адзін аднаму свае вырабы.

Правядзенне тыдня рускай мовы ў пачатковай школе заканчваецца ўрачыстым узнагароджаннем пераможцаў конкурсаў. Спрытныя хлопцы атрымліваюць граматы.

Заключэнне

Мэта правядзення тэматычнай тыдня заключаецца ў развіцці цікавасці і прививанию моўнай культуры зносін, побуждении вучняў да вывучэння прадмета. Правядзенне падобных мерапрыемстваў, алімпіяд, конкурсаў дапамагае добра замацаваць атрыманыя веды, пашырыць слоўнікавы запас і прышчапіць любоў да слова кожнаму дзіцяці.

павінна быць Старанна спланаваная тыдзень рускай мовы ў пачатковай школе. Сцэнар ўдасца скласці без адмысловай працы, калі скарыстацца дапамогай дзяцей і бацькоў.