Выхоўваем пачуццё ўласнай годнасці

Характар чалавека ўяўляе сабой сукупнасць маральна-маральных катэгорый і звязаных з імі правілаў і нормаў паводзін. Аднымі з галоўных, цэласных якасцяў асобы з'яўляюцца самапавагу і пачуццё ўласнай годнасці. Менавіта яны вызначаюць, наколькі асоба самадастатковая і самастойная, схільная ці уплываў звонку, у тым ліку і благім, ці можа супраціўляцца уласным адмоўным парывам і інстынктам. Унутраная свабода, духоўны рост таксама спалучаныя з гэтым паняццем.

Пачуццё ўласнай годнасці – гэта ўсведамленне асобай уласнай значнасці і выканання пэўнай этыкі паводзін, якая базуецца на самаацэнцы. З аднаго боку, дадзеная маральна-маральная катэгорыя адносіцца да разраду агульначалавечых і індывідуальных. З іншага, у розныя эпохі і для прадстаўнікоў розных сацыяльных груп існавалі свае паняцці гонару і асабістай годнасці. І тое, што лічылася зневажальным і непрымальным для аднаго часу, у іншым, наадварот, ўспрымалася як неабходная і нават абавязковая норма.

Пачуццё ўласнай годнасці не з'яўляецца прыроджаным. Чалавеку даводзіцца фарміраваць і выхоўваць у сабе, часта на працягу ўсяго жыцця. Яно звязана з такой рысай асобы, як упэўненасць ва ўласных сілах. Мы не можам быць універсальнымі, аднолькава добрымі абсалютна ва ўсіх сферах дзейнасці або наделеными усімі магчымымі талентамі адразу. Як правіла, прырода ў гэтым плане прымяняе індывідуальны падыход, таму з каго-то атрымліваецца цудоўны матэматык, хто-то выдатна спявае ці піша вершы, паспяхова лечыць хворых або стварае новую сверхумную тэхніку. І было б па-дурному індывіда і навакольным яго людзям патрабаваць, каб, напрыклад, добры, пісьменны бухгалтар пісаў раманы на ўзроўні Льва Талстога. Кожны чалавек павінен навучыцца прымаць сябе такім, якім ён створаны прыродай, паважаць у сабе тыя здольнасці, якія ў яго ёсць, да якой ён схільны. Такі падыход і стане першым звяном у ланцугу самавыхавання, платформай, на якой будзе сфарміравана пачуццё ўласнай годнасці.

Калі ўлічыць, што ўсе мы родам з дзяцінства і менавіта там адбываецца закладка ўсіх найважнейшых якасцяў чалавечай асобы, то дарослыя павінны быць асабліва ўважлівыя і паважлівыя да дзіцяці, спалучаць разумную, аб'ектыўную строгасць з шчырай зычлівасцю і зацікаўленасцю яго духоўнымі і разумовымі запытамі і патрэбамі. Напрыклад, калі дзяўчынка з задавальненнем танцуе, пластычная і музыкальна, яе можна запісаць у танцавальную студыю або секцыю мастацкай гімнастыкі, а калі ў хлопчыка відавочная схільнасць да тэхнікі, то матэматычны гурток, развіваючыя гульні – як раз тое, што, відавочна, пойдзе яму на карысць. Г. зн. калі любыя здольнасці, відавочна прасочваецца ў маленькім чалавеку, знойдуць падтрымку, будуць культывавацца і заахвочвацца, то ў дарослым жыцці гэты чалавек зможа трымацца трывала і ўпэўнена, а яго пачуццё ўласнай годнасці будзе мець пад сабой цалкам рэальную глебу. Бо поспех у адной сферы быцця пацягне веру ў свае сілы і ў іншых справах і сферах. 

Заахвочванне дзіцяці павінна быць разумным. Разам з маральнай падтрымкай, у ім неабходна выхоўваць вытрымку, самадысцыпліну, супраціў слабасцям. Гэта таксама адзін з найважнейшых момантаў, калі фармуецца пачуццё годнасці.

Псіхолагамі даўно даказана, што асоба з заніжанай самаацэнкай, няўпэўненая ў сабе, валодае і нізкім каэфіцыентам ўласнага самапавагі. Для іх ўздыму існуе нямала эфектыўных методык, але самае важнае ў пачатку шляху – каб чалавек усвядоміў: так жыць больш нельга, неабходна мяняць сябе, свой стыль жыцця і паводзін. Разуменне гэтага факту як надзённай патрэбы – першы штуршок на шляху выпраўлення свайго шчарбатага «я». А другі крок – праграмаванне сябе на поспех. Тады і пачнецца павышэнне самаацэнкі і пачуцця ўласнай годнасці. Асоба, спелая ў гэтым плане, ад сябе і ад навакольных будзе патрабаваць належнага паводзінаў, не дазволіць сабе непрывабных учынкаў, знешнім выглядам і ўнутраным станам будзе старацца адпавядаць высокім ідэалам і нормам.