Mathematische Projekte in der 3 Klasse: mathematische Märchen

Nach einer Einführung in die Bildungseinrichtungen der neuen Bildungsstandards, auf jeder Stufe der Ausbildung ist obligatorisch die Durchführung von Studien oder Projekten. Ist keine Ausnahme und eine solche Akademische Disziplin wie Arithmetik. Verschiedene mathematische Projekte, die in Gruppen, einzelnen Schülern, fördert die Bildung von kognitiven Interesse an dem Thema.

Projektarbeit in der Grundschule

In der Dritten Klasse die Jungs können Komponieren irgendwelche Märchen, die mit zahlen, Elementare Handlungen: Subtraktion, addition. Die Projektarbeit, die in der heutigen Zeit ein notwendiger Bestandteil der Arbeit der Pädagogen der Grundschule, konzentriert sich auf die Selbstentwicklung der heranwachsenden Generation, der Wunsch der jüngeren Schüler zur Erlangung neuer Kenntnisse, Fähigkeiten.

Betrachten wir verschiedene mathematische Projekte, die erstellt Jungs unter der Leitung Ihrer Mentoren, sowie mit der Beteiligung der Eltern.

Was benötigen Sie für die Arbeit?

Mit Hilfe moderner Informations-Technologie, können Sie beginnen zu erstellen. Mathematische Projekte, die Jungs kommen mit der Grundschule, ein echtes detektiv-Geschichte. Auf jeden Fall, neben der Phantasie, das Projekt davon ausgegangen, dass die Schüler bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten, um ein Märchen oder eine Geschichte enthielt Rechen-Fehler.

„die verschwindende Zahl»

Wir Bieten fertige mathematische Projekt. 3 Klasse – ein Alter, in dem Jungs bevorzugt aktive Spiele, ungewöhnliche Geschichte. Eine Geschichte über die „verschwundenen fünf“ zu Recht als ein echter detektiv.

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Eines Tages Mascha, Schülerin der 3. Klasse, ausführte, eine Hausaufgabe in Mathematik. Sobald Sie notierte in sein Notizbuch Gleichung, läutete das Telefon. Mascha kam vom Tisch, ging in ein anderes Zimmer. Wenn das Mädchen sah, was in diesem Moment passiert in Ihrem schreibheft, es wäre ziemlich überrascht. Also, bis die Herrin von Datensätzen fehlte, geschah das Verbrechen. In den Platz dort ist der Prüfer Gleich. Er sah einen ungewöhnlichen Rekord: A-4=5.

Seltsam, hier steht das Zeichen „minus“, damit der Diebstahl ereignet hat, machte die Vermutung der Ermittler Noch.

Und in der Nähe der Unfallstelle Stand Fünf, die laut rief:

- schützen Sie sich! Gestohlen! Ich habe Stahlen Vier! Ich habe nur einen Moment abgewandt, Sie ist schon Weg.

- take it easy, Mach dir keine sorgen, bitte und versuchen Sie sich zu erinnern, nicht festgestellt, ob Sie jemanden seltsamen Objekt in der Nähe? - ich habe Noch.

- Ich sah, wie eine seltsame Und in der Maske und dem dunklen Mantel versteckt hinter Blumen-Büschen.

- Dieser Herr Aber, wahrscheinlich, und es gibt ein unbekannter Dieb. Sie müssen ihn finden! - Noch spekuliert.

Der Ermittler kam ein Detektivbüro und fing an Fotos von verschiedenen Verbrechern. Er selbst erinnerte mich an ein Geschäft, dass die Zahl "Elf" покушалось auf die Gesundheit von Herrn hundertzwei. Als unverwechselbares Zeichen des Verbrechers damals einen dunklen Mantel.

Die Ermittler Noch rief:

- Klar, auf jeden Fall wusste ich sofort, wer der Täter ist! Dringend brauchen, um ihn zu verhören!

Und dann ging Gleich ins Haus zu Elf. Aber es ihm misslungen war, nur seine Frau. Es stellte sich heraus, dass Elf im Gefängnis für das Verbrechen. Dies bestätigt sein Alibi, er konnte nicht entführen Vier bei Frau Fünf.

Gleich aufregen: seine Version war falsch. Er ging auf den Ausgang zu, aber hier die Frau Elf erinnert, dass neulich zu Ihr kam Herr Neuner, nahm die Zeit einen dunklen Mantel.

- vielen Dank für diese wichtigen Informationen! - verabschiedete sich der Ermittler Gleich und ging auf der Suche nach Neunen.

Er war zu Hause, und Gleich begann mein Verhör.

- Hast Vier Fünfer? – streng fragte Gleich.

Nine antwortete:

- so bin ich nicht! Ich habe dunklen Regenmantel nicht!

- Sag, Woher weißt du, dass der Dieb hatte einen dunklen Umhang? Na, was hast du in den Schrank! ü verlangte Gleich.

Neun öffnete den Schrank, und dann Gleich gesehen, dass es dort hängt ein Mantel.

- Wir führen die recherchierenden Experiment, zieh dich an, sagte Gleich.

Nachdem Sie sich am Tatort, Fünf wartete Sie.

- Gehen wir auf dem recherchierenden Experiment. Fünf, gehen Sie zurück an den Ort, wo Sie verloren Vier. Und du, Neun, geh auf der Stelle A.

Nachdem Neuner ging in die Gleichung, ergab sich der Ausdruck 9-4=5

- Fünf Täter erfahren? – der Prüfer fragte Gleich.

- Ja! Auf jeden Fall! - schrie Fünf.

Musste Neun erkannt werden:

- Ja, ich habe es jetzt sehr zufrieden. Es liegt in meinem Haus. Bitte entschuldigen Sie mich, ich verspreche, ich werde nicht mehr so Verhalten.

Nach dem. als Quartett wurde gerettet, Fünf die meisten glücklich Ziffer auf der Welt. Die Ermittler Noch in der Lage zu offenbaren ein weiteres Verbrechen.

Ein Märchen aus dem Land Цифрографии

Bieten wir ein weiteres Projekt - „Mathematische Märchen».

Es waren die zahlen in einem magischen Land. Und will mir Keine Flucht aus dem Königreich, auf Reisen gehen. Er wollte in das Land Букварию, um herauszufinden, was seine Bewohner. Auf dem Weg Keine Einheit traf, war es über Null, also ging Voraus, Sie war ein Dutzend. Auf der Straße trat Sie fünf, war die Zahl der 105. nach der überquerung der Brücke, fünf sprang nach vorne, bildete sich die Zahl der 510.

Sie wurden Freunde, und gemeinsam gingen ins LandБукварию. In diesem Land haben Sie mit interessanten und geheimnisvollen Buchstaben: A, Und, B. infolge Ihrer Freundschaft gab es ungewöhnliche Kombinationen, die genutzt wurden, sind Liebhaber des Schachs.

„ein harter Arbeiter Kreuze»

Betrachten Sie es ein Projekt über mathematische Märchen. Es kann auf обобщающем Unterricht oder für außerschulische Aktivitäten.

Das Projekt „Mathematische Märchen von der null und der eins» weckt Interesse bei den Jungs. Beschlossen, die Große Zahl zu entspannen, gingen Sie in ein Restaurant. Unter Ihnen waren: das Deck, Krähe, Dunkelheit, Milliarde, Billion, Квинтильон, Квадрильон, Секстиллион.

Speisten Sie, wie es sich gehört, Fischsuppe mit Lachs, Kuchen mit стерлядью, vor Ihnen waren Zigeuner. Und als Kellner gearbeitet Kreuze. Er hat kaum Zeit zu laufen von der Küche zu den Tischen, einziehende neue Gerichte, wodurch gebrochenes Gästen das Glas.

- Was dich unter meinen Füßen? ü schrie der Rabe.

- er Keinen Platz unter diesen Herren, wie wir, sagte Квадрильон, - lass Sie gehen raus.

Das Deck gab den Armen Нолику Klaps. Müde von ihm, Erniedrigungen zu ertragen, ging er. Was passiert mit eingeladene Herren? Ohne Нолика Sie wurden die gewöhnlichen Einheiten, die niemanden interessiert. Bisher haben Sie auf der Suche nach Нолика, wollen vor ihm zu entschuldigen. Es dauerte eine lange Zeit, aber Sie nicht finden konnten, eine fleißige Нолика, die zum ersten mal im Leben fühlte er sich völlig frei und glücklich Zahl.

Wichtige Bruch

Ungewöhnliche mathematische Projekte, die Kindern in der Grundschule helfen, Sie erkennen die Wichtigkeit und Bedeutung der „Königin der Wissenschaften“. Als Helfer beim ausdenken der kreativen Arbeit dienen der Eltern.

Das Projekt in Mathematik „Mathematische Rätsel» kann in Form von Märchen.

Auf dem weißen Licht lebte den Bruch, der zwei treuen Freund: Nenner und Zähler. Bruch meinte, dass Sie das wichtigste, darum versuchte Nenner zu demütigen. Je stärker Sie ihn beleidigte, desto kleiner wurde er, und selbst der Bruch раздувалась von Bedeutung.

Eine Zeit kommen, wenn der Nenner verwandelt sich in null, und dann den Bruch geplatzt vor Wut.

Geschichte über die Einheit

Wie man das Projekt in der Mathematik - Klasse 3? Mathematische Märchen können Sie Komponieren mit elementaren EDV-Kenntnisse. Zum Beispiel, können daran teilnehmen als Hauptfiguren zahlen. Wie kann man formalisieren mathematischer Projekt? 3 Klasse – das ist ein Alter, wenn Kinder gerne malen, modellieren, erstellen Applikationen aus farbigem Papier. Zum Beispiel, eine fabelhafte Projekt über die Einheit erstellen, mit farbigem Papier, mit der schöpferischen Imagination. Die Einheit Jungs können sich vorstellen, in Form von schönen Mädchen. Was noch können Sie dieses Projekt in Mathematik? 3 Klasse - mathematische Fähigkeiten haben die Jungs bereits ausgebildet sind, so dass das Mädchen Einheit Einkaufen kann, die auch anwesend sein werden in Applikationen.

Interessante Geschichte

Bieten wir ein weiteres Projekt in der Mathematik. Mathematische Geschichten Komponieren können, mit den Werken der berühmten Schriftsteller. Wir bieten eine Geschichte, erinnert an die Märchen von Andersen.

Es waren Edinichka und Ihre Freundin – die Imaginäre Einheit. Sie waren unzertrennlich, aber Imaginäre Единичке immer gerne die Stelle deiner Freundin. Im Land der Mathematik der König Ziffer beschloss, seinen Sohn heiraten Нолика.

Er Rief seine Fürsten zu sich und Sprach zu ihm:

- mein Sohn, ich bin bereits alt und schwach, und ich finde es schwierig, das Land zu regieren, es ist Zeit für dich zu heiraten, begann er sein Gespräch mit seinem Sohn.

Die Braut des Königreichs die Nachricht hörte, Eilte in den Palast, um die Braut.

- Ich bin der schönste und intelligent, sagte Fünf. " ich kann Nur die Ehefrau des neuen Königs!

- Nein, Nein, - ich habe dich klüger und weiser, - sagte Sieben.

Kreuze, Blick auf die Mädchen, die davon geträumt, sehen eine von Ihnen aussuchen, die einzige Einheit, in die er vor langer Zeit war hoffnungslos verliebt.

Единичке auch Prinz mochte, aber Sie war sehr стеснительной. Sie hat eine Freundin - die Imaginäre Einheit, aber der Prinz erkannte, dass es nicht seine Geliebte, und lehnte нахалку. Der König, die Bekanntschaft mit dieser Edinichkoy, genehmigt die Wahl des Sohnes, und bald spielte die ganze Hochzeit auf die Top-TEN!

Eine Ungewöhnliche Heilung

Wir Bieten ein Interessantes Projekt „Mathematische Märchen für Klasse 3”, erstellt die herkömmlichen Schülern. In gewisser numerischen Königreich lebte ein König eine Natürliche Zahl und die Königin der Richtige Bruch. Verwaltung des Landes mit Hilfe von Division und der Betrag.

Haben Sie eine Tochter – eine Gemischte Zahl, die ähnlich Nachkommastellen auf meine Mutter, und das ganze ü auf den Papst. Growing up, die Prinzessin wurde, lernen die magischen Buch der Zaubersprüche, schließlich hat es in den Falschen Bruch. Wieder ein Mädchen geholfen, den alten look ein echter Ritus - Sie gebadet in einem magischen Spiegel See.

Ein Märchen über die Ordnung im Reich der Mathematik

Es ist Durchaus möglich, in Form von Märchen machen über das ungewöhnliche Projekt mathematische Märchen. 3 Klasse – ein Alter, in dem Leute ernsthaft glauben, das Magische Verwandlung.

Lebten im Land der Mathematik Zwillinge-Einheit. Ihre Eltern starben, die Mädchen blieben allein. Neben dem Haus lebte eine alte Dame schädlich-DEUCE. Sie liebte Babys, придиралась zu ihm ohne Grund. Eines Tages in das Haus der Schwestern klopften, gingen zweijunge Männer, представившиеся пажами König: Noch ein Plus.

Wenn die alte Frau war auf der Schwelle, Plus Stand zwischen den Schwestern hat sich, ebenso war hinter Ihnen, und hier die alte Dame lächelte, räumte Sie ein Mädchen in Ihrer Enkelinnen.

Nach einer Weile, Freundin geheiratet königlichen пажей, und die alte Frau der Teufel war für Sie ein echtes gute fee.

Streit besten freundinnen

Zwei Dezimalbrüche: Sechs und Sechs Hundertstel Tausendstel zusammen spazieren gegangen, gespielt, aber sobald die Mädchen stritten sich über eine Kleinigkeit.

Sechs Hundertstel sagt:

– Ich bin viel mehr!

Sechs Tausendstel antwortet Ihr:

– Ich nehme mehr Platz auf dem Blatt.

– Aber ich dich mehr ü pariert Sechs Hundertstel.

Freundinnen konnten Nicht verhandeln, gingen Fragen Sie die anderen Ziffern. Null ausrief:

– Alles gut! Du, Sechs Hundertstel, mehr zu deiner Freundin. Und du, Hundertstels, belegen in der Schule das Notebook mehr Platz. Und jeder von Euch auf seine Weise Recht.

Aufmerksam lauschten die Mädchen weisen Null, und beschlossen, dass Sie keinen Grund mehr für Feindschaft, Sie versöhnt.

Fazit

Um selbständige Tätigkeit fördern jüngere Schüler in Mathematik, die beste Option wird die Einbeziehung der jüngeren Generation in Forschungs-und Projektaktivitäten. Jungs, lernen verschiedene mathematische Handlungen, für jedes kommen mit fabelhaften Geschichten, in denen mit zahlen gibt es die unglaublichsten Abenteuer.

Zum Beispiel, nach dem Studium eines bestimmten Themas, jüngere Schüler können Ihre kreativen arbeiten, die anderen Jungen.

Die markantesten Projekte im Zusammenhang mit mathematischen Berechnungen, es kann ein Ausgangspunkt für die Organisation von interessanten внеурочного Aktivitäten.