Proyectos matemáticos en 3 clase: matemáticas de los cuentos de hadas

Fecha:

2019-02-18 21:20:25

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Después de la introducción en las escuelas de enseñanza general de las nuevas normas educativas, en cada etapa de la formación se ha convertido en obligatoria la realización de estudios o proyectos. No es la excepción y, de este plan de estudios de la disciplina como la aritmética. Una gran variedad de proyectos matemáticos realizados en grupos, cada alumno, favorece la formación cognitivo de interés en el tema.

Las actividades del Proyecto en la escuela primaria

En la tercera clase, los niños podrán escribir algunos cuentos relacionados con los números elementales de las acciones: la resta, la suma. Las actividades del proyecto, que en la actualidad es un elemento obligatorio del trabajo de los pedagogos de la escuela primaria, se centra en el desarrollo de las nuevas generaciones, la búsqueda de los estudiantes a la obtención de nuevos conocimientos, de habilidades.

Vamos a ver diferentes proyectos matemáticos que se han creado los chicos bajo la supervisión de sus mentores, así como con la participación de padres.

proyectos matemáticos

Que se necesita para el trabajo?

A través de modernas tecnologías de la información, se procederá a la creatividad. Proyectos matemáticos, que inventan los chicos de la escuela primaria, pueden convertirse en una verdadera historia de detectives. Sin duda, además de la fantasía, el proyecto supone la presencia de los estudiantes de ciertas destrezas y habilidades para el cuento o la historia no contenía informáticos de errores.

 que falta cifra»

Ofrecemos listo matemático para el proyecto. Clase 3 – la edad en que los chicos prefieren los juegos activos, inusuales de la historia. La historia de la  desaparecida cinco» sobre el derecho puede considerarse verdadero detective.

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Una Vez masha, alumna de 3 ° grado, cumplió con su tarea de matemáticas. Tan pronto como se ha anotado en su cuaderno la ecuación, sonó el teléfono. Masha salió de detrás de su escritorio, se había ido a otra habitación. Si la niña vio que en ese momento pasaba en su cuaderno, ella se sorprendió bastante. Así, mientras el ama de registros faltaba, se ha cometido un crimen. Al lugar llegó el juez de instrucción es Igual. Vio inusual de la escritura: Y-4=5.

-es Extraño, es el signo de la  menos», por lo tanto, se ha producido un robo, hizo la suposición de un investigador de lo mismo.

Y cerca del lugar de los hechos había Cinco, que en voz alta gritó:

- la Guardia de honor! Robado! Me robaron Cuatro! Yo sólo por un momento apartó la mirada, y ella ya no.

- Cálmate, no te preocupes, por favor, trate de recordar, no encontró si usted es alguien extraño objeto cerca de lugares de interés? - preguntó lo mismo.

- Yo lo he visto como algo extraño Y en la máscara y oscuro abrigo escondía detrás de flores de los arbustos.

- El señor Y, probablemente, y es desconocido ladrón. Debe encontrarlo! - sugirió lo mismo.

El Investigador llegó a detectives de la oficina y comenzó a ver las fotos de los delincuentes. Incluso se acordó de un asunto sobre el que el número de "Once" покушалось en la salud del señor Ciento Dos. Como signo distintivo seas un delincuente entonces era oscuro manto.

El juez de instrucción Es exclamó:

- Claro, sin duda, me di cuenta de que el delincuente! Necesita urgentemente su interrogar!

Y entonces Así fue a la casa a las Once. Pero logró solo pasa con su esposa. Resultó que la Once está en la cárcel por un delito cometido. Esto confirma su coartada, no podía secuestrar a Cuatro el de la señora de Cinco años.

Igual me enojo: su versión resultó ser errónea. Él se dirigió a la puerta, pero entonces la mujer, Once se ha acordado que en los próximos días a ella entraba en el señor de la Nueve, la tomaba en el tiempo oscuro de la capa.

- muchas gracias por la información importante! - se despidió el juez de instrucción Es y fue en busca de Nueves.

Él se encontraba en casa, y Así comenzó su interrogatorio.

- Has robado Cinco Cuatro? – estrictamente preguntó lo mismo.

El Nueve respondió:

- seguro que no soy yo! Tengo la oscura capa no!

- Dime, ¿cómo sabes que en el ladrn era oscuro manto? ¡Vaya, muéstrame lo que tienes en el armario! – exigió lo mismo.

El Nueve abrió el armario, y aquí Es visto por ahí que cuelga de la capa.

- llevaremos a cabo el experimento de investigación, vístete - le dijo lo mismo.

Después de que se encontraban en el lugar del delito, el Cinco esperaba de ellos.

- vamos a empezar a следственному experimento. Cinco, regrese al lugar donde usted se ha perdido Cuatro. Y tú, Nueve, ve en su lugar a.

Después de que el Nueve se encontraba en la ecuación, el resultado de la expresión 9-4=5

- Cinco, aprenderá de un criminal? – le preguntó el juez de instrucción lo mismo.

- ¡Sí! ¡Sin duda alguna! - gritó el Cinco.

Tuvo que Nueve reconocidos:

- Sí, eso me han robado Cuatro. Ella está en mi casa. Por favor, perdóname, te prometo que no volveré más a comportarse de tal manera.

Después de esto. como Cuarteto se ha salvado Cinco fue la más feliz de la cifra en el mundo. Juez de instrucción Así se pudo descubrir otro crimen.

matemática proyecto 3 clase

El Cuento de los países Цифрографии

Ofrecemos un nuevo proyecto - «Matemáticas de los cuentos de hadas».

Había una vez un número en un mágico país. Y entonces concibió la idea de Cero abandonar el reino, embarcarse en un viaje. Él quería entrar en el país Букварию, para saber lo que hacen sus habitantes. En el camino conoció a Cero la Unidad, estaba por encima de Cero, por lo que ha ido por delante, se trataba de una docena. De camino a él ha absorbido el cinco, es el número 105. pasar el puente, el cinco saltó hacia adelante, se formó el número 510.

Se hicieron amigas, y juntos viajaron al paísБукварию. En este país se reunieron con interesantes y misteriosas letras: A, E, b. como resultado De su amistad aparecieron las combinaciones insólitas, que comenzaron a utilizar los amantes del ajedrez.

el proyecto de matemáticas de los cuentos de hadas vivían eran los

 Currante Нолик»

Considere un proyecto sobre la matemáticas de los cuentos de hadas. Se puede utilizar en la síntesis clase, o para внеклассного actividades.

El Proyecto de la  Matemáticas de los cuentos sobre cero y la unidad de» provocan el interés de los muchachos. Decidido Ampliación del Número de relajarse, se dirigieron hacia ellos en el restaurante. Entre ellos se encontraban: las cartas de la Baraja, el cuervo, la Oscuridad, Биллион, y los mil Millones, Квинтильон, Квадрильон, Секстиллион.

Comían ellos, como debe, a la ujá con trucha, pasteles con стерлядью, antes de que ellos actuaban los gitanos. Y el camarero trabajó Нолик. Él apenas podía correr con la cocina a las mesas, dando nuevos platos, limpiar el roto de los invitados de vidrio.

- Que крутишься bajo mis pies? – gritó el cuervo.

- No tiene lugar entre estos señores, como nosotros - dijo Квадрильон, - suelta va fuera.

La Baraja dio al pobre Нолику el cogotazo. Est harto de soportar la humillación, él se ha ido. Qué ocurrió con el зваными los señores? Sin Нолика se convirtieron en habituales de las unidades, que a nadie se le interesen. Hasta ahora, ellos buscan Нолика, quieren delante de él a pedir disculpas. Ha pasado mucho tiempo, pero ellos no pudieron encontrar diligentes Нолика, que por primera vez en la vida sentí absolutamente libre y feliz un número.

Importante de la fracción

Inusuales proyectos matemáticos creados por los chicos en la escuela primaria, les ayudan a darse cuenta de la importancia y trascendencia de la  la reina de las ciencias». En calidad de asistentes al inventar el trabajo creativo, pueden actuar los padres.

El Proyecto de matemáticas  Matemáticas enigmas» puede hacerse en forma de cuento de hadas.

La luz blanca vivía Fracción, que tenía dos fiel amigo: el Denominador y el Numerador. La fracción que considera que ésta es la más importante, y por eso trató de humillar el Denominador. Más fuerte es su mala con, menos de él se hacía, y la Fracción раздувалась de importancia.

Llegó un momento en el Denominador se ha convertido en un cero, y entonces la Fracción reventar de ira.

proyecto sobre la matemáticas de los cuentos de hadas 3 clase

El Cuento de la Unidad de

Cómo hacer un proyecto de matemáticas - grado 3? Matemáticas de los cuentos de hadas se puede componer, mediante básicos de computación habilidades. Por ejemplo, en ella pueden participar como protagonistas a los números. Como se puede formalizar la matemática en el proyecto? Clase 3 – esta la edad en la que los chicos con gusto pintan, esculpen, crean aplicaciones de papel de color. Por ejemplo, un proyecto sobre la Unidad puede crear con papel de color, la imaginación creativa. Unidad chicos pueden presentar en forma de una hermosa niña. Que más se puede incluir en este proyecto de matemáticas? Clase 3 - habilidades matemáticas de los chicos ya están lo suficientemente formados, por lo que la muchacha de la Unidad puede realizar una compra, que también estarán presentes en la aplicación.

proyecto sobre la matemáticas de los cuentos de hadas

Historia Interesante

Ofrecemos un proyecto de matemáticas. Matemáticas de los cuentos de hadas se pueden componer, aprovechando las obras de famosos escritores. Ofrecemos una historia que recuerda al cuento de andersen.

Había una Единичка y su amiga – la Imaginaria Единичка. Eran inseparables, pero el Imaginario Единичке siempre quería tomar el lugar de su novia. En el país de las Matemáticas, el rey, la Cifra ha decidido casar a su hijo Нолика.

Llamó a un príncipe a él y le dijo:

- Hijo mío, ya estoy viejo y débil, y me es difícil controlar el país, ha llegado el momento de casarme contigo, - comenzó su conversación con su hijo.

La Novia del reino escuchó esta noticia, se apresuraron en el palacio a mirar.

- Yo soy la más hermosa e inteligente", dijo el Cinco. – Sólo yo puedo ser la esposa de un nuevo rey!

- No, no, yo soy más inteligente y más sabio de ti - respondió ella Siete.

Нолик, mirando a las chicas, quería ver entre ellas la de la única Unidad en la que se ha безответно enamorado.

Единичке también le gustaba el príncipe, pero ella era muy timida. Su superó el ritmo de la novia - la Imaginaria Единичка, pero el príncipe se dio cuenta de que no es su amiga, y rechazó la нахалку. El rey, que se conoció con el presente Единичкой, aprobó la elección del hijo, y de pronto se han jugado la boda a toda la decena!

el proyecto de matemáticas 3 clase de matemáticas de los cuentos de hadas

Inusual curación

Ofrecemos un interesante proyecto  Matemáticas de los cuentos de hadas para 3 clase», que crearon convencionales de los alumnos. En cierto desbordamiento aritmético reino vivía un Rey que un número Natural y la reina Correcta de la Fracción. Controlar el país les ayudaban División y Suma.

Tenían A su hija – el número Mixto, que fue similar fracciones de parte de la madre, sino de toda la – a papá. En la edad adulta, la princesa empezaba a estudiar por el mágico libro de los hechizos, finalmente se ha convertido en el Mal de la Fracción. Devolver a la muchacha anterior aspecto ha ayudado a este rito - ella искупалась en el mágico espejo del lago.

El Cuento sobre el orden en el reino de las Matemáticas

Es posible en forma de cuento de hadas hacer un proyecto inusual sobre matemáticas de los cuentos de hadas. Clase 3 – la edad en que los muchachos sinceramente creen en la magia de la transformación.

Vivían en el país de las Matemáticas melli Единички. Sus padres habían muerto, las niñas se han quedado solos. Al lado de su casa vivía dañinas, la viejecita-Dos. No quería niñas, придиралась a ellos sin causa. Una vez en la casa de clan tocaron, entraron dosjóvenes, представившиеся пажами rey: es Igual y de signo positivo.

Cuando la vieja se encontraba en el umbral, Más se levantó entre сестричками, así como se encontraba detrás de ellos, y entonces la anciana sonrió, reconoció que en las niñas de sus nietas.

Después de un tiempo, las amigas se han casado por la real пажей, y la viejecita Dos se ha convertido para ellos en la presente de buena hada.

La Discusión de las mejores amigas

Dos decimales: Seis Centésimas y Seis Milésimas juntos a caminar, jugar, pero una vez que las niñas pelearon por futesa.

Seis Centésimas dice:

¡ Soy mucho más!

Seis Milésimas le responde:

¡ He ocupado más espacio en la hoja de cálculo.

¡ Pero yo más de ti, ¡ парирует Seis Centésimas.

No pudieron damas de ponerse de acuerdo, fueron a preguntar a los otros dígitos. Cero exclamó:

– Todos son buenos! Tú, Seis Centésimas más a su novia. Y tú, Seis Milésimas, más de la escuela, el cuaderno de más espacio. Y cada una de ustedes por su propio derecho.

Las Niñas de escuchar cuidadosamente sabio Cero, y después de haber decidido que no hay motivo para el odio, que se han reconciliado.

el proyecto de matemáticas matemáticas de los cuentos de hadas

Conclusión

A fin De estimular su propia actividad de matemáticas para los estudiantes más jóvenes, la mejor opción será la participación de las nuevas generaciones en actividades de investigación y desarrollo de las actividades. Chicos, al estudiar una gran variedad de operaciones matemáticas, para cada inventan cuentos de hadas, en el que con las cifras provienen de la más increíble aventura.

Por Ejemplo, después de estudiar un tema específico, los estudiantes pueden presentar sus trabajos a otros chicos.

Más brillantes de proyectos relativos a cálculos matemáticos, bien puede ser la base para la organización de interesante внеурочного actividades.


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Alin Trodden - autor del artículo, editor
"Hola, soy Alin Trodden. Escribo textos, leo libros y busco impresiones. Y no soy mala para decírtelo. Siempre estoy feliz de participar en proyectos interesantes."

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