Wie Sie mit Hilfe von didaktischen spielen mit Kleinkindern untersucht wildpflanzen Wiesen

Datum:

2019-03-09 20:50:10

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Die Pflanzen auf den Wiesen und in den Wäldern am aktivsten wachsen und blühen im Sommer, wenn die Beschäftigungen mit Kleinkindern nicht durchgeführt werden. Deshalb wildpflanzen Kindern erkundet werden können oder mit Hilfe der Beobachtungen gemeinsam mit den Eltern beim Besuch des Parks und des Waldes, oder durch die дидактическим Spiele, die während des Schuljahres werden in der Kindertageseinrichtung. Die Erzieher legen die Grundlage des Wissens, trainiert die richtige Aussprache der Namen von Pflanzen, sowie die Fähigkeit, Pflanzen zu unterscheiden Wiesen, Heilkräuter, vom Aussterben bedrohte Arten von Blumen.

Im methodischen Kabinett der einzelnen Kindergartens aufbewahrt werden müssen Herbarium Blumen Wiesen, Felder und Wälder. Sie ergänzt und jährlich aktualisiert werden, um die Lehrer waren frei, Sie benutzt im Laufe des Schuljahres. Didaktische Spiele werden als mit trockenen Pflanzen und Lotto Karten, auf denen Sie abgebildet sind, als nahe an Ihrer Form so gut.

  1. Дорисуй Blume. Kinder sind Abbildungen, auf denen wildpflanzen Wiesen halb dargestellt. Brauchen Sie vollenden Ihre zweite Hälfte, richtig Auswahl der Farbton, indem die Form der Blätter, stengel, Blumen im Einklang mit der skizzierten Form. Danach werden die Kinder versammeln sich in Gruppen mit ähnlichen Arten von Farben, d.h. Blumensträuße bilden.
  2. Blumen Lichtung. Im Musikzimmer Reifen zerlegt – „wachsen“ Wiesenblumen, deren Namen den Kindern gut vertraut sind. Das Gänseblümchen, Hahnenfuß, Glockenblume, Kornblume, Weidenröschen u.a. die Anzahl der Farben in der Verpackung muss innerhalb der ersten zehn: 6 Windspiele, 8 10 Gänseblümchen oder butterblumen. Unter Musik die Kinder durch die Darstellung von Insekten, „Fliegen“ durch die wiese, aber mit dem Ende der Sound zu müssen einen Platz im Haus mit Blumen. Pflegeperson gibt an, in dessen Haus Sie waren, wie viele Blumen dort wachsen. Wenn die Kinder besuchen die jüngeren oder mittleren Gruppe des Kindergartens, die Anzahl der Farben reduzieren: 2 Kornblume, Kamille 3, 5 Löwenzahn usw.
  3. Erkenne am Geruch. Der Erzieher bietet den Kindern riechen getrocknete wildpflanzen (dabei ist Ihr Geruch verstärkt, wenn Sie bleiben in Stoff-Beuteln). Kinder merken sich den Geruch und den Namen der Pflanzen, und dann versuchen, zu erraten mit geschlossenen Augen. Besser gras und Blumen mit einem starken Geruch (Valerian, Melisa, Klee, Löwenzahn).
  4. Sammle Heilpflanzen. Auf den Tisch gelegt, die Karten mit einem Bild von verschiedenen Kräutern und Blumen. Die Kinder werden aufgefordert, für den Dolittle in den Korb nützliche Pflanzen, von denen man Kochen Heilmittel: Johanniskraut, Kamille, Wegerich, Brennnessel, Mutter-und-Stiefmutter. geben Sie Aufträge sammeln, Primeln, Garten-Blumen oder Blühende Beeren Pflanzen.
  5. Rotes Buch der Pflanzen. Kinder können selbst zu fabrizieren kleine Bücher, in die Skizze einzukleben oder illustration, die Darstellung der wildwachsenden Pflanzen, die im Roten Buch. Im Spiel können die Kinder tauschen Bücher und finden diejenigen von Kräutern oder Blumen, die wachsen auf der wiese, im Wald, zu nennen: Maiglöckchen, Valerian.
  6. Finde die pflanze durch den Klang. Pflegekraft Ton nennt, und die Kinder wählen Karten mit der Darstellung von Pflanzen, die einen solchen Ton in Ihrem Namen enthalten. Ein vorschulkind muss sagen, in welchem Teil des Wortes gibt es dieses Geräusch: am Anfang, in der Mitte oder am Ende. Richtig ausgewählte Karte Pädagoge legt in den Umschlag mit dem entsprechenden Sound. Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle Karten in Ihren Umschlägen.

Didaktische Spiele mit Kleinkindern können während des Unterrichts durchgeführt werden, für die Vorbereitung von Projekten zu einem bestimmten Thema, in der Freizeit, sowie im Rahmen der zusätzlichen Lektionen zur ökologie, im Zuge der Unterhaltung und Feiern. Mit den Anforderungen an die Ausrichtung der Spiele können werden eingeführt, um Eltern für die Befestigung des Wissens von Vorschulkindern zu Hause.


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Alin Trodden - autor des Artikels, Herausgeber
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