Como usar a didática de jogos com pré-escolares estudados selvagem plantas prados

Data:

2019-02-26 04:50:17

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As Plantas nos prados e nos bosques mais ativamente crescem e florescem no verão, quando as aulas com pré-escolares não são realizadas. Portanto, o selvagem da planta pode ser explorado com as crianças ou com meio de monitoramento em conjunto com os pais durante a visita de um parque e de uma grande floresta, ou por meio didático para os jogos, que durante o ano são realizadas na escola infantil. Os professores estabelecem as bases de conhecimento, treinando a pronúncia correta de nomes de plantas, bem como a capacidade de distinguir entre as plantas prados, ervas medicinais, espécies ameaçadas de cores.

Em методическом consultório de cada jardim de infância devem ser armazenados herbários, agora, de flores os prados, campos e florestas. Eles são atualizados e são atualizados anualmente, para que os educadores possam livremente usá-los durante o ano letivo. Jogos educativos são realizadas como secos de plantas, e com os cartões de bingo, em que são retratados máximo aproximadas às suas formas.

  1. Дорисуй flor. Crianças alegres ilustrações, em que o selvagem plantas prados retratado pela metade. Precisa дорисовать sua segunda metade, corretamente, pegando um tom de cor, apresentando a forma de folhas, caule, flor, em conformidade com o pintado forma. Depois disso, as crianças se reúnem em grupos com os mesmos tipos de flores, т. е. formam buquês de flores.
  2. Floral полянки. Na sala de música gravados aros – a "crescem» prado flores, os nomes que as crianças conhecem bem. É a camomila, ranúnculo, um sino, василек, John-o chá e др. o Número de cores em uma aro deve ser o primeiro de uma dúzia de: 6 de sinos, de 8 de margaridas ou 10 лютиков. Sob a música de crianças, imitando insetos, çvoam» no pasto, mas com o fim do seu som deve ter lugar dentro de uma cabana com as cores. O professor esclarece, em cuja cabana que eles atingiram, quantas cores cresce lá. Se as crianças participam de aulas ou a média de um grupo de jardim de infância, o número de cores possível reduzir: 2 azuis, 3 de camomila, 5 одуванчиков e т. д.
  3. Descubra o cheiro. O professor oferece às crianças a cheirar secas selvagem plantas (quando o fizer, o seu cheiro é reforçada, se eles são armazenados em circuitos de transporte). As crianças memorizam o cheiro e o nome das plantas e, em seguida, tentar adivinhar-las com os olhos fechados. É melhor escolher as ervas e flores, com um cheiro forte (tranqüilizante, melisa, trevo, dente-de-leão).
  4. Ajunta as plantas medicinais. Na mesa de decompor o cartão com a imagem de diferentes ervas e flores. As crianças poderão desfrutar de recolher para Айболита no cesto plantas úteis, a partir do qual é possível preparar o remédio: erva de são joão, margarida, tanchagem, urtigas, a mãe-e-мачеху. Pode-se dar o trabalho de montar primaveras, um jardim com flores desabrochando berry plantas.
  5. O livro Vermelho das plantas. As crianças podem fabricar pequenas portátil, que será traçado ou вклеивать ilustrações retratando o selvagem plantas, registradas no livro Vermelho. No jogo, as crianças podem trocar livros e encontrar as ervas ou flores, que crescem em um prado, na floresta, chamá-los de: lírio do vale, a valeriana.
  6. Descubra uma planta de som. O professor chama o som, e as crianças escolhem um cartão com a imagem de plantas que têm esse tipo de som no seu nome. Pré-escolar deve-se dizer que parte do que as palavras tem o som no início, no meio ou no final. Corretamente selecionado o cartão do educador põe no envelope com o respectivo som. O jogo continua até que todos os cartões estejam em seus envelopes.

Jogos Educativos com pré-escolares podem ser realizadas durante as aulas, elaboração de projetos por um determinado assunto, em seu tempo livre, mas também através de aulas extras sobre a ecologia, o processo de realização de entretenimento e feriados. Com as exigências aos jogos olímpicos podem ser compartilhados com os pais para a consolidação de conhecimento pré-escolares em casa.


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Alin Trodden - autor do artigo, editor
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