利用方法の教ゲームの未就学児童研究野生植物の草原
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植物の草原と森に最も積極的に成長し、花を咲かせ、夏場合の授業のための未就学児を行っています。 なぜ野生植物を探索することができますので、子どもたちや観察を通じて両親と共に訪問中に公園や森林、教のゲームに一回開催は未就学の機関 教師の基礎知識の鉄道の正しい発音の植物の名前などを識別する能力と工場の牧草地、医薬ハーブ、絶滅危惧種の花が開花します。
の系統的研究の各幼稚園に保たなければならないの植物標本室の花、草原、野生まれている。 その補足は毎年、その先生から、そうすることによって、中学校ます。 教育ゲームにロードされていたと仮定し、乾燥植物とのビンゴカードを描き出しが可能であり、真ます。
- 是。 子どもがイラストは、野生の植物を撮像した草原です。 する必要があるのの、期後半に持ち直して色の色の反映には紅葉、茎、花の形状。 この後、子ども集まり、同じ種類の色、形、花束.
- 花glade. の音楽室として存在していたぁ–彼“長”を草原に咲く花の種類別セグメントの名称を記載する子どもが慣れてきました。 このデButtercup,Bluebell、トウモロコシ-花、ヤナギラン、等。 色の数はアピスコーポレーションでなければなりませんの十数:6鐘8daisiesはbuttercups10. ドローン/アンビエントの子を描いた昆虫“飛”を通じて、草地の音で、座席の花が開花します。 教師を明確にし、そのハウスなど多くの花々が成長している。 子どもたちが参加中またはグループの中の幼稚園は、色の数を減らすことができる2つの有、3つのdaisies,5dandelionsいます。
- 表によります。 教師は子どもたちの香りを乾燥野生植物の匂いてのみ増幅が格納された布袋). 子供の香りの名前にしか当ててみてくださいっても目を閉じます。 より良い取りに草花に強い臭気Valerian,メリッサクローバー、たんぽぽ).
- 集まる薬用植物です。 テーブルに配置カード写真のハーブをします。 子どもが招集のためのDolittleバスケットの有用植物からの医療アルニカ、カモミール、オオバコ、ネトル、母替. できる課題を収集primrosesガーデンの花は咲きのベリー。
- の"赤の書"を所有しています。 のキッズが小さな本をスケッチを貼り付け画像の野生植物の赤います。 遊びを通して子供たちがスワップの図書の探しの方にハーブや花の生育するの牧草地、森の中でそれらを呼び出:鈴蘭,Valerian.
- 見工場の音が出ます。 先生の名前の音、子どもを選ぶのカードイメージしている音です。 未就学児と言うのもあるのでしょうけど、何かの単語はこの音の開始、中または終了です。 正しく選択したカードの教えには封筒に対応する。 ゲームまで続けられるまで、すべてのカードを封筒.
教育ゲームの未就学児で実施中の研修プロジェクトの準備これまで通り、与えられたテーマは、時間などの特別研究ⅰ-ⅱ、地域フィールド、エコロジーの研ンに"機械系"でした。 の要件にゲームを公開することができる親の強化知識の未就学児れます。
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HI: https://tostpost.com/hi/education/17068-preschoolers.html
Alin Trodden - 記事の著者、編集者
"こんにちはっAlin踏. 私はテキストを書いたり、本を読んだり、印象を探したりしています。 そして、私はそれについてあなたに伝えることで悪くないです。 私はいつも面白いプロジェクトに参加することができて幸せです."
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