परियोजना की विधि: उपयोग के स्कूल

नवीन प्रौद्योगिकी की शुरूआत के स्कूल में वर्तमान में प्राथमिकता है । इस गतिविधि बनाने के उद्देश्य से है एक गुणात्मक अलग है, व्यक्तित्व के विकास का छात्र है । इस कॉल और नए राज्य के मानकों. परियोजना विधि में वर्तमान में इस्तेमाल किया प्राथमिक स्कूल है । यह करना है इस लक्ष्य को प्राप्त करने के माध्यम से सावधान डिजाइन की समस्या है, जो अंत में की जरूरत है अंत करने के लिए असली व्यावहारिक परिणाम है, में सजाया गया है एक निश्चित तरीके से.

परियोजना विधि में स्कूल के उद्देश्य से है मुख्य रूप से छात्रों के लिए प्राप्त कर सकते हैं कुछ ज्ञान है, को सुलझाने के एक व्यावहारिक कार्य है कि संबंधित कर सकते हैं, वास्तविक जीवन के लिए या के साथ जुड़े अध्ययन का विषय है. उत्तरार्द्ध मामले में, लक्ष्य के शिक्षक, सबसे अधिक बार, बच्चों को पढ़ाने के लिए करने के लिए स्वतंत्र रूप से नई जानकारी प्राप्त.

मुझे कहना होगा कि पश्चिम में विधि परियोजनाओं की काफी लंबी है । उदाहरण के लिए, कई में जर्मन स्कूलों में यह लगभग मुख्य रास्ता सीखने का है । रूस में, इस परियोजना विधि ज्ञात किया गया है के बाद से पिछली सदी की शुरुआत है, लेकिन में 30-ies में मना रहे थे. इस तकनीक का इस्तेमाल नहीं किया गया था और अधिक से अधिक 50 साल के अंत तक, 80-ies में । वर्तमान में, यह लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है के कारण इसकी प्रभावशीलता के लिए.

परियोजना पद्धति के विकास के लिए योगदान बच्चों के संज्ञानात्मक कौशल, और क्षमता में नेविगेट करने के लिए जानकारी अंतरिक्ष करने के लिए और स्वतंत्र रूप से तैयार है और वर्तमान में उनके ज्ञान है । क्या वास्तव में काम कर सकते हैं प्राप्त करने के लिए बच्चों का परिचय, इस तरह के सीखने के शैक्षिक प्रक्रिया में है?

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अगर बात करने के लिए भूगोल के बारे में हाई स्कूल में, कक्षा में तोड़ कर सकते हैं समूहों, जिनमें से प्रत्येक का एक निश्चित कार्य दिया है । उदाहरण के लिए, यात्रा करने के लिए किसी भी मार्ग पर है । नवीनतम बच्चों का चयन कर सकते हैं खुद को. हालांकि, शिक्षक शुरू में घोषित प्रारंभिक बिंदु और टर्मिनल स्टेशन है । इसके अलावा करने के लिए गणन के शहरों, एक परिणाम के रूप में, छात्रों के लिए होगा की रक्षा के लिए अपनी परियोजना: बताने के लिए क्यों चुना है वे इस मार्ग क्या है, इसकी अवधि, लागत, लाभ, समान है, आदि.

व्यापक रूप से इस्तेमाल किया परियोजना में विधि विज्ञान सबक है । और के बाद से इस विषय में आधुनिक स्कूल में यह पढ़ाया जा रहा है, पहले से ही प्राथमिक स्कूल में होना चाहिए, एक कम उम्र से करने के लिए छात्रों को पढ़ाने के लिए स्वतंत्र रूप से काम पर समस्या है । इस विधि का सार निहित है में अपने व्यावहारिक आवेदन है । प्रशिक्षण मुख्य रूप से प्रेरित है ब्याज द्वारा अंतिम परिणाम में है । इस प्रौद्योगिकी के लिए उपयोगी है क्योंकि यह मदद करता है को हल करने में विभिन्न कार्यों, कभी कभी जीवन के लिए, और कभी कभी सिर्फ मनोरंजक के छात्रों के लिए है ।

इस विधि का इस्तेमाल किया है के लिए शिक्षण के मानविकी और प्राकृतिक विज्ञान है. आप इसे लागू कर सकते हैं और पाठ्येतर गतिविधियों में. उदाहरण के लिए, गणित वर्ग में, आप पूछ सकते हैं करने के लिए छात्रों को अपने स्वयं के बनाने समस्याओं का संग्रह है । काम दिया जा सकता है, दोनों को व्यक्तिगत और समूह के लिए. में सहयोगात्मक कार्य, बच्चों को साझा कर सकते हैं जिम्मेदारियों, उदाहरण के लिए, एक के साथ सौदा होगा पंजीकरण, दूसरे – खोज कार्यों, तीसरे और ndash; समायोजन, आदि.