モジュールの訓練と教育の質の向上を得る第二高等教育

日:

2018-12-16 06:30:23

眺望:

318

格付け:

1のように 0嫌い

シェア:

Table of contents:

通知書が届いたら、指定された第二高等教育は、原則として大量の学習時間を割り当て独立した学生のです。 モジュールの訓練に最適で既に名物が一つの特徴–の可能性を自開発の材料を自分のペースで、その人にします。

それ以外の場合は、まだ"モジュラージ訓練"でのコンテンツの教材に分けて情報ブロックに対応する時間をされています。 の資料の内容できる技ですので、各学生に関しては、三つのレベルで深全-軽量化を達成しています。 学生ので移動のモジュールからの知識レベルです。 の結果によって評価しなければならない試験を話します。

モジュールの訓練は、指定されたアルゴリズム活動のための教師

1です。 読んで講義します。

2です。 を実践します。

3. 組織の独立した作品です。

4ます。 試験開発のコンテンツのモジュールです。

モジュール学習システムから学生が始動しない場合があり学習の新しい素材までを習得したに立つようになりました。 えでの参加授業のシステマティックは未開発では、学生からその他の団体の増加を期限の獲得と知識の学生のその他の科目の試験を外します。 モジュールの訓練には知識の評価は、行セットの格付のポイントで得られることができるため口頭や書き方、活動、創造性、独立した作業を助けようとする学生です。 別の得点がそれぞれの試験にはキー及び評価基準の知識です。 のポイントは、一括で、すべての種類の学生の参加を対象にします。

以上

神経インパルス,その変換と伝達機構

神経インパルス,その変換と伝達機構

人間の神経系としてのコーディネーターになります。 いろいろなものを発信コマンドからの脳の筋肉、臓器、組織、プロセスの信号が来ています。 どのようなデータの中の神経インパルス. 何ですか? スピードす。 これらの数に基づく総合的質疑応答えないことを示しています。う神経インパルス?という波の励起とスプレッドの繊維としての対応刺激の神経細胞となる。 このメカニズムが確実に情報伝達から各種受容体のきるようになりました。 そして、異なる臓器(筋肉や腺). どこのプロセスを表す生理はどうすればいいですか? ...

ピラミッドと中国人のジレンマ

ピラミッドと中国人のジレンマ

ピラミッドの中、この日は謎できます。 その謎のが一番いいと思います。 世界の存在を知りこれらのピラミッドです。 に20世紀絵画の奇跡でしたからとられます。 そして人類の知 このピラミッドが存在した。 今日でも、これらの宝物の世界の文化を厳重に保護されて政府はこの国です。ただし、ピラミッドの中国にとって大きな関心事項の多くの研究者と考古学者. 言い伝えでは、既存のがこの国のピラミッド、外国人の人が訪れています。 の正確な年齢のこれらの独自の構造を、誰もが知っています。 最初の情報について...

のDecembrist蜂起の原因の敗北

のDecembrist蜂起の原因の敗北

 乱のDecembristsに1825–数のイベントに、我が国ることが知られているすべてます。 一般に、ウズベキスタンのほとんどの人が想像するこのイベントで何を終了しました。 多くの歴史学者に捧げてその活動の研究ではこの素晴らしい。すべてのDecembrist反乱が大きな影響を与えるのは、国家開発の一部のものが多いと感じている今日のイベントの結果何が起きたのか、元老院広場があります。[rek1]まず、その原因Decembrist乱. そして、もちろん、人を忘れて、戦争の18...

講師の実施のためのモジュールの訓練が必要であるだけでなく、話題の論文を見ましても開発課題ごとのブロックを使用できるレベルのマスタリング材が生まれているようです。 人格の研修をカバー

-時の発生に話題のモジュールは、

-学位の自律学習;

-方法-技術の教育学(または学生グループの);

の選択管理の方法を評価する知します。

モジュールの訓練が登場しましたの代替として、伝統的に合への移行新しい話題を実施した厳格に基づく時間を過ごした研修ではなく、品質の学習教材です。 基本的な違いは、研修モジュールです。

-目標を設定毎に割り当てブロックの開発のすべての学生グループのメンバーであり、自分のペースでは、

通信の先生が行われの種類により協力で、可能な限りの協議の手法の開発の材料を組み合わせたものの理解と検索の形態学および一般化の材料 のコンテンツのモジュール個人コンテンツに最も興味深い研究はこの学生の実施個人的なアプローチ

-最大の重点研修では、自己学習-自己啓発-制御し、自己改善のためにあります。

モジュールを使用したトレーニングの統合を可能にすべての種類および技術における知識の再帰的アプローチでは、緩やかな開発の精神と行動のプログラム指導します。 二度開始する根本的に異なっているので、既に意欲の単位を取得することが能力向上の専門は、生着率が高い学習の学習と適応能力を効果的に実践します。


Article in other languages:

AR: https://tostpost.com/ar/education/11976-modular-training-as-a-way-of-improving-the-quality-of-education-in-obt.html

BE: https://tostpost.com/be/adukacyya/21429-modul-nae-navuchanne-yak-sposab-pavyshennya-yakasc-adukacy-pry-atryman.html

DE: https://tostpost.com/de/bildung/21437-modulare-ausbildung-als-ein-instrument-zur-verbesserung-der-qualit-t-d.html

HI: https://tostpost.com/hi/education/11986-modular-training-as-a-way-of-improving-the-quality-of-education-in-obt.html

KK: https://tostpost.com/kk/b-l-m/21419-modul-d-k-o-ytu-t-s-l-ret-nde-b-l-m-sapasyn-arttyru-ek-nsh-zho-ary-b-l.html

PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/21383-modu-owe-szkolenie-jako-spos-b-na-zwi-kszenie-jako-ci-kszta-cenia-przy.html

PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/21386-unidade-de-forma-o-como-forma-de-melhorar-a-qualidade-da-educa-o-quand.html

TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/21428-mod-ler-e-itim-art-rmak-i-in-bir-yol-olarak-kaliteli-e-itim-al-rken-ik.html

UK: https://tostpost.com/uk/osv-ta/21409-modul-ne-navchannya-yak-zas-b-p-dvischennya-yakost-osv-ti-pri-otrimann.html

ZH: https://tostpost.com/zh/education/12732-modular-training-as-a-way-of-improving-the-quality-of-education-in-obt.html






Alin Trodden - 記事の著者、編集者
"こんにちはっAlin踏. 私はテキストを書いたり、本を読んだり、印象を探したりしています。 そして、私はそれについてあなたに伝えることで悪くないです。 私はいつも面白いプロジェクトに参加することができて幸せです."

コメント (0)

この記事にはコメントすることですが、最初の!

追加コメント

関連ニュース

どの科目を必要な場合は運行しない場合は、東海大学での面接試験

どの科目を必要な場合は運行しない場合は、東海大学での面接試験

の影響、メディアは、人々の心は難しいも過大に評価されます。 新聞や雑誌、テレビ、ラジオ、ブログやフォーラムの最も大きなみなさまの人生に、そのため、書く人には、記入の上、情報を抽出し、もしていない。どのような職業とパスジャーナリストジャーナリズムであり、職業としては比較的新しいです。 でも、雑誌には、十九世紀のニュースした非常に小さなスペースです。どのようにして研究をどの科目を渡す必要がありますジャーナリストのか? どの競争が対応する教員か? 場合は、高校生...

片側の脳どう捉えるかというのですか? 心ムです。 なにそれ?

片側の脳どう捉えるかというのですか? 心ムです。 なにそれ?

もちろん、表現“スクランブルエッグの頭脳”今や時代遅れにもまだ一部の人に興味がある。 それでは、みなさん、お元気でしびん)を明らかにするとともに、これの意味を熟“心”ります。"の一側面"です。"の一側面"は口語版の単語“誤”,“斜","曲がりくねったです。 として通常、約と言われる。 こともあり、“cocked”を使用人の生命ます...

理論と方法論の音声の発達の未就学児

理論と方法論の音声の発達の未就学児

誰もいない秘密がヒトの音声–こなせることができないとのコミュニケーションを図ります。 まずは、心身の肖像画。 実際には、表現があいつのレベルには、教育の世界観が、味や趣味です。 の期間の形成は正しい音声での就学前の年とする。 この時期の子どもが積極的知識の世界です。しいただいてもかまいません。新規格(FSES)に注目するにつれ、開発のスピーチ未就学のお子様の年齢です。 歳の時に3年間通常の開発においても、子どもの語彙は約1200語、6歳-約4,...

え音の例です。 音の文学

え音の例です。 音の文学

ロシア語は世界的に有名な美しさや豊かさです。 名誉たの心により、膨大な数の構成に関する表現が含まれ活躍します。ここまでという疑問に対する回答“何の音かrdquo;ます。 この芸術に見られる詩的な作品のロシア著作者にあります。サウンドの?音—音声音声のツールの特別な芸術表現します。 これは繰り返しの音声の組み合わせとなります。 この技術向上の視覚特性のテキストです。 このテキスト表現を覚ます。 例えば、転送することができると雨の音が、...

の無駄がどのような現象すか? 値は、同義語、例

の無駄がどのような現象すか? 値は、同義語、例

贅沢–もの人々が斜めがけに保存する研究"が採択された。 また、に関するILO行動–格はかなり痛い。 明確な目標に、モラルには、口に自己破壊します。 に浸透深さの概念の重要性が示“廃棄物”を考慮、同義語、例します。重要性贅沢–での挙動を示す非礼です。 後者の必要を説明しないを尊重し、お金の一げ、風、素晴和エンタテインメントです。 最近の例のような屈辱金、普通の人々–での選手たち(Koko...

光が---自然の光です。 法に光

光が---自然の光です。 法に光

光とされる任意の型の光放射します。 つまり、電磁波長さの範囲で数ナノメートルです。共通の定義の観点からの光学素子、光は電磁波放射線によって知覚される人間の目です。 のユニットに決めたので駅の真空750テラヘルツです。 短波の境界線のスペクトルです。 その長さは400nmです。 としてのボーダーの広い波、そしてユニットのプロットの760nm、390のテラヘルツです。[rek1]物理学、光とされるセットの監督の粒子を光子と呼ばれます。 の速度分布の波真空中では...