実験磁石で幼児向け、目的、結果

キッズは非常に興味深く、さらに迷っても、すぐにトラブルの原因となり奇跡です。 親が持つべきだと思うから始まり知らしめるため、児童を含め、落ち着きの科学. 特に子供が成功の実験です。 覚えている子どもが常に興味深い授業でのゲーム、プラン-シナリオ毎に含まれます。

第の選択の最もシンプルなものを考実験に最低限必要な道具:ができない状態が生じたときの磁石は、トラクションは時代とともに絶対べてのマンションです。 実験マグネット（未就学児に行うことができるようになり、自宅や特長を示す。

何歳の子どもの事情を理解することができ実験での磁石?

一般に、制約、教師な磁石の性質や幼稚園や学校で キッズ磁力知覚としてプロジェクトでは、歳以上の子どもの体験を通して磁石により深く学ぶ現象を周囲の世界です。 中上級クラスの開発好奇心とaktiviziruyutsya精神活動の子供です。 そのため、不必要な心配のない本質を理解していくの実験をおこなった。 開発の認知的利益–もに良い経験をするものです。 時には赤ちゃんに成長して新しい知識できる繰り返しのレッスンおよび理由を説明する現象がありました。

経験1:その魅力マグネット

実験マグネット付きやすいとしている。 まな資材–肺や友人ます。 例えば、

• ハンカチ;
• ペーパータオル;
• 鉛筆;
• ナット;
• ペニー;
• 作品の発泡スチロール;
• 鉛筆います。

とするものです。 招子の磁石は各出展ます。

この体験の拡張が可能で使の記事の様々な金属アルミニウム、金、銀、ニッケル。 支出の経験、を説明することができる特殊性の金属を示す鉄よ違う。

以上

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必ず分解の結果の実験では、磁石です。 子供の知識を吸収のようにスポンジ、恐れずに"負荷"のキとの不必要な情報です。 この年齢を配置の学習能力と意欲を学ぶことがとても増えました。

試験2:“掘宝の砂漠”

も経験（マグネットホールでは、子どもを対象にしています。 入コンテナクリップやその他の小さな鉄の物くんでいくことでしょう小麦粉やsemolina. を子どもとされていることについていくときの宝物です。 ふる? のです。 それとも磁石?

この実証実験では子どもたちに理解すること磁性行為鉄オブジェクトやその他の材料などの論文やガラスです。

をダンボールや木製シートを振りかけてクリップホバーの磁石の材料との鉄の部品です。 同じ体験ができるシートのガラスです。 例えば、通常のコーヒーテーブルとガラストップの一部鉄物の磁石を行います。

結論:電磁石で磁鉄を通じて、紙の密度の薄板やガラスです。

この体験を変えることができる他のゲームです。 くない紙に適した例では、花が開花します。 からの色紙の切り出し、バタフライを添付してくださで紙のクリップの裏のマグネット“replant”蝶の一輪の花からです。

経験3:磁石、水、磁場にあたって

驚異の子ども見を試みます。 くガラスの透明プラスチックやガラス、プが起動マグネット側面のガラスです。 項目からの水“crawl”を運動を磁石です。

実験–この磁石が入ったりする場合があります。 描画紙には様々な距離路線です。 各入れプ. の子どもを、どの距離により磁石の運動が身近に体験します。

の磁石は一定の距離です。 時間の距離のオブジェクトとマグネットが大きく、その場合は対象外です。 このように軽減することができ磁力もに中和します。

を表示することができ、硬貨を入れて下さい。 バインドされたスレッドに、接着剤のスレッドのダンボールすることもあります。 くに磁石を近のコインの距離にしている。 に移動し、磁石に近づくにコインまでのコインを動き始める。 の距離を測定すると定規. 持磁石に近いコインに惹かれています。 再ます。 時には磁石が内線、彼は、硬貨を入れて下さい。 そのマグネット線を出しながら、コイン勝ち残る情報力を身につけて.

このように、できるの概念を説明磁場とその特性をします。 通常の磁性細線に外部磁場をかけ、磁見えないものの、金属切粉で発揮されること。 注紙やガラス、金属粉、マグネットの裏–り製品本体、切り屑が集まりで三次元パターンです。 この影響は、磁場を検出しを添付して磁石の下にシート下のフットプリントのおがくずのシートです。チップする分野です。

磁場を席巻き込まれ"砂

実験にこの物件。 下のニードルのガラスに注ぐ一部です。 くマグネット内の壁にはカップ–針に反応するものです。 現場のニードルガラスを水で繰り返しマグネットの同じです。 針の磁石はリムのガラスです。

この磁場を貫通しました。 場合の壁にはカップの磁性材料のニードルもの来のマグネットなど。 磁場が弱まっての壁にはガラスです。

試験4:マグネットExplorer

磁石では、性質の重力によります。 この実験が必要になります強力な磁石です。 良い面が縦長になりました。 Hangの磁石における論文をクリップで–ます。 だき、締付“リンク”を磁気回路です。

とほぼ類似の実験での磁場のものを迷している。 削除のマグネットチェーンの紙クリップその後、その魅力に惹きをしていするものです。 これは、原子の金属オブジェクトの影響下での磁場配置され、同行としてのマグネット取得時に有効にする:easを有効にします。

経験5:コンパス

この効果を発揮するための磁場の対象となってきました。 ことが必要であるコンパス、ニードルおよび透明プレート。 説明のすべての段階を経験するものです。

の針数分の磁石、その後、石油-ディップに。 針が動き始めるまでは凍結位置を調整することができます。 のコンパスのプレートの場合、機器は不完全であり、そのニードルポイントと同じ方向を磁化します。

いお子さんの地球–もするものです。 とは、地球の磁場を指揮の磁気ニードルのコンパスが用意されています。

実験のコンパスまで自然の中で過ご–その魅力と勉強になりました。 もちろん、方向性を明確にし、具体化することは非常に便利ながらも興味深いものです。 このように、ショーの一例“マジック”物質の物性の身の回りの物で代替します。

Miracle-磁石

な興味深い実験では、磁石がありどこに行くのにもとても話します。 お子の磁石が多くのもの携帯電話、コンピューター、キャビネット、等 おいて使用しているマグネット自動車、モーター、音楽機器、玩具等 ょ:

1. の磁石です。
2. の磁石は、太陽光システム。
3. 自然および人工磁石を使用しています。

認知活動することで以前の実験では、実験中における後発掘すべての営業秘密。 私たちはとても少しました材料を容易に追加すると拡大します。

うマグネット?

この身体になることに鉄鋼オブジェクト。 知られ、古代中国の二千年前のことを知って磁石を使用しています。 磁石–名前からの地域で検出された磁性預金–MAGNISIA. アジア軽微です。

この地球–ネルの追加、また、その人のものがありました。 人々についても私達に語りかけになった。 のインターネットに多くの映画や写真の例です。 磁場、可視化とそのエネルギーのシェルを使用されます。

その子どもにもお話したとおり、銀河面白そうなこの惑星は太陽系の巨大な磁石を使用しています。

いお子さんの種類の磁石です。 が自然–預金の磁性鉱石人工–により人間の磁性材料又は電流化が進んでいます。