Жіктеу Жаратылыстану Ғылымдары

Проблема жіктеу кандидаты болып табылады күрделілігі тәсілдерді бөлу ғылыми пәндердің жекелеген сыныптары. Құру міндеті толық жүйесін талап етеді қамту барлық ғылымдар, оның ішінде практикалық, қолданбалы. Ол үшін жалпы бірыңғай принципі оның негізінде қалай құруға жіктелуі.

Адам білімі бар үш негізгі тараптар: білім мен жауап беретін сұрақ: не зерттеледі?, қалай оқытылады? және не үшін оқытылады? Осыған байланысты бөлінеді үш тараптар: объектілі-пәндік, методологиялық зерттеу және іс жүзінде-мақсатты. Олардың арасындағы байланыс анықталады өсу ретімен үлесін субъективті құрамдас бөлігі.

 әдетте, бірінші үлкен сыныбы бойынша барлық жіктеуіштерге ретінде жаратылыстану ғылымдары. Оларға түйіссе абстрактілі-математизированные және математикалық, олар жатқызады саны ғылымдар ерекшеленетін бір-бірімен пәні бойынша (объект бойынша).

Жіктеу жаратылыстану ғылымдары белгілі көне заманнан бері. Тағы Аристотель бөлісті барлық білім-теориялық, практикалық және поэтикалық. Бірақ оның түсіну болды алыс қазіргі заманғы. Марк Варрон бөлсе грамматика, риторику, диалектику, арифметику, геометрия, музыка, астрологию, медицина және сәулет. Араб ғалымдары бөліскен білім-араб (шешендік өнер, поэтика) және шетелдік (медицина, математика, астрономия). Орта ғасырдағы Гуго Сен-Викторский поделил ғылым  практикалық, теориялық, механикалық және логикалық. Роджер Бэкон бөлсе логика, грамматика, математика, метафизику, этиканы және натурфилософию.

Ғылым зерттейді объектілер мен құбылыстар қоршаған адам әлемнің. - Қазіргі заманғы ғылымдардың жіктелуі әлі күнге дейін жүреді шын мәнінде приближенный сипаты және жеткіліксіз толық бейнелейді шынайы мәні заттар. Ғылыми пәндерді шартты түрде бөледі екі үлкен топқа. Бірінші топқа жатқызады жаратылыстану-ғылыми   пәннің (зерттеумен айналысады объектілер мен табиғат құбылыстарын, яғни әлемнің, өнімі болып табылады қызметі. Екінші топқа жатқызады гуманитарлық  ғылым оқып-үйренуде құбылыстар нәтижесінде пайда болған ақылға қонымды адам қызметінің.

Көп:

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық: айырмашылығы неде?

Динамикалық және статикалық жұмыс бұлшық үшін қажетті қалыпты жұмыс істеуі адам ағзасының орындау қозғалыстардың тән біздің телу. Адам ағзасы табиғатпен жасап шығарылды болатындай өте жақсы жеңе екеуімен де түрлері жүктеме. Динамикалық және статикалы...

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

табиғат Объектілері бар ішкі құрылымы, яғни, өздері тұрады да ұсақ. Осы белгісі бойынша бөледі түрлі  деңгейлері материяның ұйымдастыру: ғарыш, геологиялық, биологиялық, планетарную, физикалық, химиялық.  Осыған орай жіктеу жаратылыстану ғылымдары бөледі, оларды жекелеген пәндері сәйкес келетін аударылған материям. Осы критерий бойынша білім бөледі астрономию, геология,  биология,  экологияға, физика және  химия. Барлық пәндер осы қатардан түйісетін өзара шығады деңгейлері аралас. Физика барысында өзінің даму обнаружила одан да қарапайым кіші деңгейлер, олардың ұйымдастырылады материя (молекулалар, атомдар, басқа да элементар бөлшектер).

жаратылыстану пәндерін тән ерекшелігі болып табылады олардың бөлектенуіне бір-бірінен. Зерттеу кезінде үнемі қажеттілігі бар ақпарат элементтері туралы берілуі мүмкін тек білімді басқа.

Иерархиялық жіктеу жаратылыстану ғылымдары көрсеткендей, сол пән, олар төменгі сатысында баспалдақтар, оңай болып табылады жоғары. Алайда, арқасында қарапайымдылығы мен зерттелетін материалдың (материя) бұл пәннің алды жинауға көп фактілерді құру сымбатты ғылыми теориялар.

Мұндай жіктеу жаратылыстану ғылымдары қамтымайды математика. Ал онсыз немыслима бірде-бір қазіргі заманғы нақты ғылым. Бұл өзі математика емес, толық мағынасында дәл пән, өйткені зерттейді материя мен нысандар нақты әлем, табиғат. Оның негізінде жатыр заңдар, есептелген адам.