Қалай шығарма жазу деген Не "Родина?": ұсыныстар мен мысалдар

Шығарма “Не Отаным?” қойылады, оқушылар, әдетте, бастауыш сыныптарда. Бұл жұмыс көмектеседі түсіну сынды ұғымдармен «патриотизм», мысалы. Және, ақыр соңында, олар өздері өзіне алады, сұраққа жауап беру, Отаны болып табылады. Бұл түсінік көреді олар? Жалпы, тапсырма пайдалы. Бірақ көптеген адамдарда пайда болып, кейбір қиындықтар жоспарында жазу. Сондықтан олардан құтылу үшін, тұр беруге, бірнеше ұсыныстар мен мысалдар.

Кіру

жоғары сыныптарда оқушылар сақтайды кеңейтілген құрылымын шығармалар « эпиграфом, авторлық пікірі, тезистерімен. Бастауыш мектепте жеткілікті қарапайым, үш бөлігі. Тұрады ол барлық белгілі, оның күшіне енуі, негізгі бөлім және қорытынды.

Қалай бастау шығарма “Не Отаным?” асылында, жазуға болады, мұндай шағын алғысөз, ол алдамайды оқырман негізгі тақырыбы: “біздің әрқайсымыз өз Отаны бар. Онда біз дүниеге келді. Біреулер жарыққа шықты туып-өскен, мегаполисте. Басқа бір дүниеге келген шағын деревушке. Біреу өсіп, шамамен теңіз. Біз барлық әр түрлі жерлерден, бірақ бізді біріктіретін бір – Отанға деген махаббат. Сол өткен біздің балалық”.

енгеннен Кейін жазған осындай рухта, бірден айқын, бұл туралы әрі қарай айтылады. Ал авторға оңай болады дамытып, өз ой.

Негізгі бөлігі

енгеннен Кейін тек жалғастыру суретті, Отанға деген сүйіспеншілік. Шығарма болуы тиіс қызықты негізгі бөлігі, өйткені ол басты.

Жалғастыру ойы болады шамамен мынадай: “Менің үлкен-Елім – бұл Ресей, сияқты және барлық..... Мен өз елімді сүйемін. Бірақ әлі де бар және менің кіші отаным. Яғни, менің қалам, менің туған жатырмын. Кейбір айта алады, онда айтарлықтай ештеңе емес. Бәлкім, тұрғысынан бөтен, неместного адам, бұл шындық. Біздің қалашық шағын, мұнда аз көрікті, жоқ көк тіреген ғимараттар немесе қандай да бір ерекше пейзаждар. Бірақ ол маған өте жолдары. Бағалаймын әр бұрышы, себебі кез-келген жерімен байланысты белгілі бір естеліктер. Біз, жергілікті, білеміз, осындай табиғаты туралы, белгісіз приезжим. Біздің қалашықта бар, өзіндік романтика, мен мұны өте жоғары бағалаймын”.

Міне, осындай сипаты және жалғастыруға болады жазу. Қарап, мысалы, жасауға болады бұл жұмыс. Ең бастысы – забыть атауын көрсету керек. Не ж, енді айтуға тұрарлық, қандай принциптерін пайдалану қажет жазу кезінде, мәтін.

Көп:

Медициналық колледжі НИУ "белгород мемлекеттік университетінің дипломын алды": мекен-жайы, мамандығы, түсуі, пікірлер

Медицина колледжі медицина институтының қаласында Белгород жыл сайын қабылдайды, өзінің қанатының астына жүздеген студент облыс және жақын өңірлердің және жыл сайын шығарады мамандар орта медициналық білімі бар.қандай мамандықтар дайындайды мекемесі,...

Нервтік импульс, оның түрлендіру және беру тетігі

Жүйке жүйесі адам ретінде өзіндік үйлестірушісі біздің ағзамызда. Ол деп хабарлайды команданың ми мускулатуре, органдарға, тіндерге және өңдейді сигналдар шыққан олардан. Ретінде өзіндік тасығыштың деректер пайдаланылады жүйке серпін. Ол нені білдіре...

Мыс гидроксиді

Біріктіру гидроксиді, мыс (ІІ) « білдіреді және ашық-көк түсті кристалдар, сондай-ақ болуы аморфную (порошковидную) құрылымы. Ол нерастворимо суда, бағалау бойынша тізілім қауіпсіздік орта. Химиялық формуласы заттар - Cu(OH)₂, ол болып табылады...

Қалай жазу керек?

Шығарма “Не Отаным?” қазірдің өзінде өз атауымен береді түсіну, мәтінде болуы керек, ойлану және сипаттау. Бұл эссе процесінде оқуға тиіс вырисовываться көрінісі, оны өз сөзімен тырысады берсін автор.

Тұр жан-жақты сипаттауы орындарды, оқушы бағалайды, өз қаласы. Тіпті ұсақ-түйек. Сондай-ақ, көрсеткен дұрыс, неге оған ұнайды, бұл. Мүмкін, ол көрінеді, немесе қандай да бір естеліктер, онымен байланысты. Бұл жасайды тақырыбына шығарма “Отанға деген Махаббат” астам қызықты және тартымды өтті. Жалпы, эссе керек айналдыру тарихын, захватывала еді оқырман.

даму Нұсқаларын тақырып

Шығарма “Не Отаным?” емес тиіс про онда дүниеге келген оқушы. Егер ниет болса, онда жазуға болады про любовь өз еліне, мысалы. Бұл өз үлесі патриотизм.

Сондай-ақ, тіпті углубиться в дәлел жоқ аумақтық байланыстыру. Мысалы, сондықтан: “Менің ойымша, Елім – бұл оған созылып жатқан твоя душа. Мұнда сезінеді және өздерін жайлы. Бекер емес, себебі бұл үй « бұл емес болса, онда сен дүниеге келген, ал орын, қайда созылып жатқан твое сердце мен саған жақсы. Сол айтуға болады Болды. Бұл қала емес, ел. Ал орын, онда адам сезінеді оның бөлігіне”.

жалпы, әр түрлі жолдармен дамытуға болады тему “Родина”. Шығарма әдебиет пәні бойынша « та жұмыс жазу кезінде оның оқушысы пайдалануға құқығы бар, толық еркіндік шығармашылық білдіру туралы ой.

Ретінде «гарнирлар».

Үшін эссе емес, бір қарағанда, қарапайым және «құрғақ», жүгінуге болады қолдану, цитаталарды немесе қанатты өрнектер. Дәл өздері болады, «разбавить» эссе және қосу белгілі бір көңіл-күй. Көбінесе тырнақшаға қояды басында, әлі күшіне енуі. Бұл деп аталады эпиграфом.

Маңызды таңдауға лайықты " сөзін. Игілігі үшін ұлы ойшылдары мен қайраткерлері арнаған көптеген туындысы " - Деген. Мысалы, ұлы француз философ-ағартушысы Вольтер былай деді: “Отчизна « бұл өлке, пленница - душа”. Ал Наполеон Бонапарт ретінде оговорился сүюге, « бұл бірінші қадір-қасиетіне кез-келген өркениетті адам.

Әңгімелерде аз емес, ең бастысы – табу аса қолайлы мағынасы бойынша. Ал әлі тұр, олардың вставлять, мәтін тым жиі. Әйтпесе, эссе казаться перегруженным.

Қорытынды

ақырында, туралы айта кеткен жөн, жұмысты аяқтау " атты “Отанға деген Махаббат”. Шығарма әдебиет тудыруы мүмкін әр түрлі мәселелероқушы. Біреуге қиын жазу бірінші абзацы, ал басқа ауыр жеңе соңғы строчками. Несі бар, соңында тек қорытындысын бүкіл, бұл жоғарыда айтылды. Және ол сондай-ақ: “әр – өз түсіну сөздер «Отан». Және біз барлық, ол бар. Бұл адам сезінеді, ол. Оған ыңғайлы, жайлы және тыныш. Бұл-Отаным, оның үйі”.

Ал жазуға болады және басқаша үлесі патриотизм: “біз Барлық Ресей азаматтары. Бізде керемет ел. Бастап ең үлкен өткен, қызықты тарихымен және болашағы бар. Біз мақтан, ел. Өйткені, бұл біздің Отанымыз”.

Ең бастысы, оқығаннан кейін концовки қалмады сезім незавершенности. Бұл негізгі принципі кез келген эссе.