Пікірлер: "Буквограмма" - дамыту әдістемесі

«Буквограмма» - бұл дамыту әдістемесі, балалар үшін 5 жастан 14 жасқа. Мамандар психология, логопедия және дефектологияның әзірледі аталған әдістемесін арнайы балалар үшін және олардың ата-аналары. Осы бағдарлама туралы көптеген сайттарда көруге болады әр түрлі пікірлер. «Буквограмма» – бұл шын мәнінде пайдалы әдістемесі үшін көптеген қиын. Алайда, бұл «дамытушылық әдістемесі»?

Мәні кез келген дамытушылық әдістемесін балалар үшін

әдетте, дамыта оқыту әдістемесін әзірлейді арнайы балаларға арналған әр түрлі жастағы. Олардың кейбіреулері қолдануға болады, тіпті кішкентай балалар үшін 1 жылға дейін. Жүйесін дамыту таныстырады балаларды қоршаған ортамен көмектеседі дұрыс выговаривать сөздер, жылдам әрі қарай саналсын. Дамыта оқыту әдістемесін жақсартуға бағытталған балалардың үлгерімдерін.

Жүйесін дамыту бойынша бүлдіршіндерге дейін береді, оларға базалық дүниетану. Олар таныстырады әр түрлі заттармен және нысандары. Баланың алдында қойылады қарапайым міндеттерді повторению реттілігі заттар.

Бар және мұндай әдістемелер, бағытталған тек шығармашылық қасиеттерін бала. Балаларды дамытады, би, ән және түрлі сценками. Алайда, мұндай жүйе сабақ жақсартады логикалық және абстрактілі ойлау және алады жағымсыз пікірлер. «Буквограмма» сол дамытады, баланың барлық салаларында ойлау.

Дамыта оқыту әдістемесін ресімделуі мүмкін форматындағы видеокурсов, сондай-ақ баспа материалдарында. Кітаптар мен дамытушы әдістемелер есептелген ата-аналар. Олардың іс-тәжірибелік ұсыныстар беріледі, баланы оқуға қалай үйретуге болады немесе жазу. Ал ата-аналар, өз кезегінде, қазірдің өзінде орындай отырып, осы ұсынымдар болып табылады бала үшін мұғалімнің орны. Бейнематериалдар ретінде ұсынылуы мүмкін ересектер үшін де, балалар үшін. Кейбір әдістемесін білдіреді дамыта оқыту мультфильмдер, сәбилерге қарап, ата-анасының.

Көп:

Малиноис (бельгиялық қойшы ит): тұқымның сипаттамасы мен сипаттамасы, күшіктердің бағасы, фотосуреттер мен шолулар

Малиноис, грюнендал, тервурен және лакенуа – бельгиялық шопанның түрлері. Көптеген адамдар бұл иттердің барлығы тәуелсіз тұқымдар деп қателеседі. Шын мәнінде, бұл олай емес. FCI төрт сортты біріктіретін "бельгиялық қойшы ит" деп аталатын тұқымның бір...

Неліктен мысықтар мұртты? Мысықтың мұрты қалай аталады?

Mұртты тек мысықтар отбасының өкілдері ғана емес, сонымен қатар иттер, егеуқұйрықтар, кемтар, ракондар және т.б. сияқты көптеген жануарлар бар. әдемі және ұзын мұртты - бұл әр мысықтың сөзсіз артықшылығы. Үйде кішкентай пушистый досының пайда болуыме...

Баланың 10 ай ішінде дамуы және тамақтануы. 10 ай дағы баланың дұрыс күтімі

Бала үшін 10 ай – ата-аналар үшін де, бала үшін де ерекше күн. Көптеген балалар осы жаста серуендей бастайды, сондай-ақ, басқа да дағдыларды тез дамытып, жетілдіреді. Егер ертеректе бала еденде немесе аренада ойнап, жеткілікті болса, енді бала жайлы ...

«Буквограмма» - дамытушылық әдістемесі, пікірлер туралы, оның жұмысымен танысты интернет. Көптеген форумдарда кездестіруге болады көптеген талқылаулар, осы бағдарламаны. Қолдаушылар жүйесін убеждают, ол көмектесті олардың балалар дамуындағы, қарсыластары бір кері пікір білдіреді. Алайда, қандай болса да дамыту әдістемесі, нәтижесі тек қана ата-аналар. Қаншалықты дұрыс анам түсіндім ұсыныстар, және қаншалықты дәл ол баламен орындады бойынша тапсырмалар жүйесі, және әсер ету нәтижелері оқушының үлгерімін. Бірде-бір бағдарлама үйрету, баланың жазуға және оқуға қатысуынсыз туған.

Ата-аналар, олар үлкен дәлдікпен орындады барлық ұсыныстар, деректерді дамыту әдістемесі, әрине, деп жазады оң пікірлер. «Буквограмма» - тек жәрдемақы практикалық ұсынымдар балаларды оқыту. Және жоғары орындау дәлдігі осы ұсынымдарды сөзсіз кепілдік береді, жақсы нәтиже береді.

осы бағдарламада берілген көптеген кеңестер бойынша тапсырмаларды орындау. Сонымен қатар, әрбір бала үшін таңдауға болады жеке бағдарламасын өткізді. Мысалы, балаларға арналған 4 жастан 5 жасқа дейін орындау ұсынылады, барлығы бір-екі жаттығу күні. Ал оқушыларға - кем дегенде үш тапсырма. Сонымен қатар, бағдарлама өзгертуге болады дәйектілігі жаттығулар. Ең қарапайым және пәрменді жүйесін дамыту бойынша балалар – бұл туралы «Буквограмма» (дамыту әдістемесі). Теріс пікірлер о ней табу іс жүзінде мүмкін емес, өйткені ол қолайлы барлық балалар үшін.

кімге Арналған бұл әдістеме

Барлық балалар әр түрлі, және даму қарқыны әр баланың дар. Кейбір балаларға ерте жастан күш жұмсамай беріледі және оқу, және жазу. Басқа, өз кезегінде, беткейлер қалмауы құрдастары. Бұл байланысты болуы мүмкін түрлі факторлар. С. Ю. Шишкова, автор әдістемесін «Буквограмма», өз кітабында сипаттайды, қалай әсер етеді әрбір кезеңі бала өмірінің в утробе матери оны әрі қарай дамыту. Көрсетіледі, бұл тыныш ағып жүктілік және жеңіл босану өте оң әсерін одан әрі дамытуға, бала пайда болғаннан кейін жарық көрді. Ал егер, бір нәрсе емес, бұл мүмкін көмектесу бағдарламасы «Буквограмма», пікірлер туралы өздері туралы айтады.

кез келген жағдайда, егер сіздің балаңыз 5 жасқа гиперактивен және неусидчив « бұл әдістеме сіз үшін және сіздің перзентінің. Егер балаңыз солақай немесе переученный правша, егер оған қиын беріледі бастауыш мектеп және ол болсын да артта құрдастары, онда сізге міндетті түрде көмектесуге «Буквограмма». Нақты пікірлер туралы осы әдістемеде көрсеткендей, кез-келген проблемасын үлгерімі нашар баланың шешуге болады.

неге бағытталған әдістемесі «Буквограмма»

Көптеген ата-аналар жазады оң пікірлер туралы «Буквограмма» Шишковой және бекітеді, бұл бұл әдістеме қамтиды ғана емес, жаттығулар, ақыл-ой баланың дамуы. Сабақтар бағдарламасы бойынша салынды, осылайша оқушы чередует физикалық жүктеме, ақыл-ой және тыныс алу жаттығулары. Бірінші көзқарас, меніңше, бұл жеке баланың денсаулығына еш байланысты емес, ақыл-ой қабілеттері. Алайда бұл тіпті де олай емес.

Әрбір ана туралы біледі қалай әсер ұсақ моторика дамыту сөйлеу. Орталықтары жауап беретін сөйлеу және ұсақ моторикасын орналасады, бас миы өте жақын. Осылайша дамуы кезінде саусақтардың дамып, көрші орталығы,үшін жауап беретін сөз. Ал ол, өз кезегінде, әсер етеді және ойлауды дамыту. Бірақ бұл барлық емес. Ғалымдар әлдеқашан қызметкерлерінің анықтауы бойынша, физикалық жаттығулар айтарлықтай жақсартады ми қызметіне бала. Бұл түсіндіріледі өте қарапайым: физикалық жүктемелер жатады, оның соңы өсуі жаңа жасушалар мен қан тамырларының бас миы. Арттыру ми белсенділігін, міне бұл есептелген «Буквограмма» (дамыту әдістемесі). Ата-бабамыздан ол туралы кездестіруге болады көптеген сайттарда. Ата-аналар жазады, кейін жеке жаттығулар сипатталған бағдарламасы, бала неғұрлым мұқият және жиналған.

Тыныс алу жаттығулары әсер етеді атқарушы функциялары бала. Аэробная гимнастика күшейтеді ағыны оттегі бас миы, және, тиісінше, ми белсенділігі артады. Мұндай жаттығулар қолданады, тіпті ересектер үшін. Әрине, егер адам өте қалайды ұйықтау теріп, өкпеге көбірек ауа тырысу емес, дем алу, ұзағырақ. Дем шығару кезінде қайтадан ұстау тыныс алу. Проделав мұндай іс-әрекет бірнеше рет адам аңғармайды, бұл тілек ұйықтауға айтарлықтай азайды. Сондықтан осындай жаттығулар пайдаланылады дамытушылық әдістемесіне «Буквограмма». Шишкова (пікірлер автор туралы әдісін айтады, ол шын мәнінде жақсы психолог) бекітеді, бұл тыныс алу жаттығулары өте жақсы бас миының жұмысын ынталандырады балалардың жылдамдығы мен тапсырмаларды орындау артады.

сонымен қатар балалар өз табиғаты бойынша өте белсенді. Олар тез утомляются бір қызмет түрі. Меніңше, мұнда бала увлекся қызықты ойын, бірақ болмады! Кейін 5-7 минут, ол алынады үшін басқа нәрсе, және сол күні бойы. Ғаламтор кеңістігінде кездестіруге болады пікірлер туралы «Буквограмма» Шишковой, олардың ата-аналары бекітеді, бұл бұл жүйе мінсіз осындай неусидчивых балалар.

Жаттығулар жүйесі бойынша «Буквограмма» қамтиды түрлі босану қызметі: тыныс алу және глазодвигательные жаттығулар, тапсырмалар үйлестіруді дене, ұсақ моториканы дамытуға және басқа да көптеген, кем емес қызықты. Барлық сабақтар ойын түрінде өтеді, балалар қуана-қуана орындайды жаттығулар бағдарламасы бойынша «Буквограмма» (Шишкова). Кім айналысты, пікірлер туралы, оның әдістемесі, деп жазады әр түрлі. Ата-аналардың көпшілігі бұл балаларға шынымен ұнайды учиться, играя.

Ол балаға көмектеседі «Буквограмма»

Бұл бағдарлама бірнеше бағытта жұмыс атқаруда, атап айтқанда:

• Көмек енгізілгелі « хат, оқу, математика.
• қанайналымының Жақсаруы баланың бүкіл телу.
• шаршауды Төмендету.
• бейімділігін Арттыру ақпарат.
• Арттыру концентрациясы назар.

Қалай занятия с ребенком

Дұрыс ұйымдастырылған сабақтар баланың қамтамасыз етеді кем дегенде жартысын табысқа « бұл туралы бізге әңгімелеп берді әдістемесі «Буквограмма». Пікірлер көптеген аналар туралы айтады беспорядок тудырады хаос, бұл ретте бірінші кезекте басында балада. Нәтижемізге жету үшін білімімізді бала сабақтарда осы бағдарлама бойынша болуы тиіс разложены оның басында егжей-тегжейлі түсіндіре алады. Қалай жету?

Бала түсіне тапсырманы

Әрбір жаттығу қажет қайталауға болады бірнеше рет, әрі баланың түсіну бүкіл мәні, оның. Оқушы алдымен ақыл керек жасақтайды тапсырма, ал содан кейін ғана кірісуге нақты орындау осылай дейді автор жүйесін «Буквограмма». Дамытушылық әдістемесі, пікірлер туралы ең жағымды көмегімен осындай жаттығуларды үйретеді балаларды дамыту, қиялын және көру жады.

Ересектер, қашан жазады, тіпті ойланбайды туралы мәтін-ойдағы бейнесі қазірдің өзінде бар біздің ұрған. Жауып көз, біз оңай аламыз елестету әрбір әріп, әрбір сөз. Бала осындай оңай болады проделывать жаттығу ойда, нақты тапсырманы орындау емес, тудыруы оған ешқандай қиындықтар.

Ереже бойынша бір

үйрету Керек бала шоғырлануға тек бір нақты тапсырмасында « осылай үйретеді «Буквограмма» (дамыту әдістемесі). Теріс пікірлер осы жүйесі көп жағдайда ұқсас: балаларда дұрыс емес жұмыс істеуге осы әдістеме бойынша, олар тез шаршайды және невнимательно тапсырмаларды орындайды. Қате ата-аналар ерекшелігі, олар сосредотачивают баланың нақты міндет, бала распыляется бірнеше жаттығулар және тез шаршайды.

Егер, мысалы, бала орындайды тапсырма орудия сөздерді, әріптерді, онда сөз болуы тиіс ғана, алайда оны бөлшектеп, толық. Егер бала ауысады отырып, тапсырма, керек сөзді бөлмеу немесе айқайлайды оған. Тыныш және тыныш қайтып келіп, онымен орындауға жаттығулары. Кім орындайды осы нұсқама жазады, осы дамытушылық әдістемесі жақсы пікірлер. «Буквограмма» керек, үйрету, кез-келген баланың зейінділік, әйтпесе, ол өз жоғалтады мәні.

Арттырамыз жүктемені

қол жеткізе отырып орындау сол немесе өзге де жаттығулар, олардың бірте-бірте қарапайым немесе жеделдету. Бала бір нәрсе жасауға ұмтылатын. Барымызды салуымыз керек емес қадам артқа, ал алға. Балалар өте жақсы көреді, қызықты тапсырмаларды жақсы көреді, жарысуға, рекордтар қоюға және тағы да дәлелдеуге барлық, олар ең үздік. Осы ерекшелігі баланың пайдалану керек.Алдарыңызға бала алдындағы міндеттері мен ол ұмтылатын болады және орындауға олардың жақсы, бұған үйретеді әдістемесі «Буквограмма». Ата-бабамыздан туралы тамаша нәтижелері - жақсы дәлелі.

Жалпы ережелер бағдарламаның «Буквограмма»

Біріншіден, бұл назар аудару қажет кезінде қолдану дамытушылық әдістемесін, « бұл тұрақтылық жаттығулар. Күн сайын бөлу қажет кем дегенде жарты сағат үшін бала іс. Секіру жаттығулары қатаң ұсынылмайды. Бір күні сабаққа мүмкін айтарлықтай откинуть жинақталған оң нәтижелері бұрын.

Барлық жаттығулар өтуі тиіс ойын - бұл басты талап бағдарламасының «Буквограмма». Дамытушылық әдістемесі, ата-бабамыздан туралы көбінесе оң үйретеді, ата-аналар болуы мүмкін шыдамды таратылды. Алдымен, бұл, меніңше, ойнап, өте қиын нәрсе үйрету баланың. Әрине, үшін, балақай тезірек болды елеулі және оқыған письму и чтению бойынша-ересек. Алайда ата-аналардың тілегі әрдайым сайма қажеттілігі бар бала.

ойын процесінде оқушы бойында емес, сезім, бұл оның мәжбүрлейді бір нәрсе істеу керек. Керісінше, развлекаясь, бала оқу, жазу, санау. Бұл тамаша?

Әрине, әрбір баланың, кездейсоқ төтенше жағдайларға тап құлдырау көңіл-күй. Кейде кішкентай оқушы емес қалайды оқытылады. Болмайды, баланың заставлять. Болашақта мұндай тәсіл мүмкін мүлде отбить ниет баланың үйрену. Егер сіздің чадо көңілінен шықпады «бунт на кемесінде» және үзілді-кесілді оқығысы келмейді, күштеп емес, біраз бар. Осы сәтте қолдау көрсету керек, бала – осылай дейді автор әдістемесін «Буквограмма». Шишкова, пікірлер туралы ең жағымды, психолог шын мәнінде біледі, әр балаға. Сөздер «Отдохни, менің жақсы, ал содан кейін сен міндетті түрде бәрі жаттап» подбодрят бала, және біраз уақыт өткен соң, ол өзі сұрағанда сіз жалғастыру, онымен айналысу.

Бағдарлама «Буквограмма», пікірлер туралы өздері туралы айтады, үйретеді тек балаларды ғана емес, ата-аналар. Егер балалар оқиды письму и чтению, онда ата-аналар үйренеді түсінуге болады. Көптеген ата-аналар, олар бастан осы әдістемесін жасауда, бұл балалар әлдеқайда послушнее, ал үлкендер түсіне бастады, не дәл жетіспейді өтті.

С чего начать бала тәрбиесі

әдістемесіне үлкен саны бар ұсынымдарды балаларды тәрбиелеу. Бұл үдерістегі маңызды рөлді ойнайды, баланың жынысы. Еді, несі бар елеулі арасындағы айырмашылық қалай оқиды ұл мен қыз оқиды? Егер көруге тарапынан, әрине, осы айырмашылық жоқ екеуі де баланың озвучат бір мәтін бірдей. Айырмашылық бар, салты, ойлау және тез реакция. Белгілі ұлдар сәл артта қалып отыр дамуы, бұл жұмыс қағидаты, оларды ми.

неден тұрады «Буквограмма» - дамытушылық әдістемесі

Бұл жүйе тұрады 20 сабақтарға арналған әрпін немесе оларды қабылдау. Сондай-ақ, бағдарламаға кіреді бірнеше бонустар: ағылшын тілін үйрену, көмек көрсету игеру көбейту кестесі моториканы дамыту, баланың, құпиялар тәрбиелеу және терапиялық тарих.

бастамас Бұрын баламен айналысу, оған болуы тиіс егілген негізгі ұғымдар да сол, ал онда бар. Егер бала путается айқындауға болады бір қолынан ленточкой не стикер. Оның үстіне жөн таныстыру баланың ұғымымен симметрия және асимметрия. Базалық білім туралы, сыртқы кеңістік қажет болады арналған жаттығуларды орындау. Курс есептелген тұрақты, беспрерывные занятия с ребенком әдістемесі бойынша «Буквограмма» (Шишкова). Кім айналысты, пікірлер туралы, оның бағдарламасы жазады негізінен оң. Ата-аналардың айтуынша, ең бастысы - показать балаға, бұл дамыту әдістемесі өте қызықты және танымдық.