Kartoteka ruchomego gier w średniej grupie: cechy i przykłady

Zabawy Ruchowe w przedszkolu – jest integralną częścią szkolenia. Dzieci powinny nie tylko zbierać projektant lub bawić się lalkami, ale i poruszać się. Jednak nie każdy pedagog wie, jakie gry można spędzić z dziećmi. W tym pomoże kartoteka ruchomego gier. W średniej grupie gry, oczywiście, będą się różnić od tych, które wstrzykuje się do dzieci lub starszych ludzi.

Cechy gier dla średniej grupy

Uczniowie średniej grupy już zakupione określonego neuronu doświadczenie, ich ruchy są bardziej koordynowane i skoordynowane. Dlatego warto zwiększać odległości do biegania i rzucania, wysokość skoków. Również kartoteka ruchomego gier w średniej grupie powinna zawierać ćwiczenia na sprawność, opiekę i czas otwarcia migawki.

W średniej grupie wychowawca może już śmiało przydzielić role wśród dzieci. Na początku napędowym musi być ten dzieciak, który na pewno będzie w stanie poradzić sobie z tą rolą, aby pozostałe dzieci obserwowali go i rozumieli, że trzeba będzie zrobić później im. Nauczyciel nie powinien zapominać, że wszystkie ruchome gry w średniej grupie muszą być zrozumiałe i dostępne dla dzieci w tym wieku. To jest potrzebne do tego, aby dzieci nie traciły wiarę w swoje siły, jeśli gra jest zbyt trudna, albo nie nudzą, w przypadku, gdy wychowawca oferuje bardzo proste ćwiczenie. Pedagog powinien świętować sukcesy dzieci w tej czy innej grze. Tak będzie zachęcać i popierać życzliwość i uczciwość.

Ruchome gry: kartoteka

Co to jest poprawnie dobrana kartoteka ruchomego gier? Średnia grupa, na którą są gry, musi realizować swoje potrzeby w ruchu, a wraz z tym, w pracy zespołowej. Dlatego należy wyraźnie malować, jakie gry będą odbywać się z chłopakami, do jakiego rodzaju one są, na co mają i ile czasu przeznacza się na ich przeprowadzenie codziennie.

Bardziej:

Plecak na kółkach-hołd dla mody czy konieczność podyktowana czasem?

W dobie telefonów komórkowych coraz więcej osób pragnie w wakacje wyruszyć w podróż. Aby zawsze mieć pod ręką niezbędne rzeczy, wielu turystów używa plecaków na kółkach. Akcesoria podróżne łatwo mieszczą się w różnych przegrodach tych pojemnych toreb...

Rosyjski Terier długowłosy: opis rasy. Charakterystyka psów rasy rosyjski długowłosy toy terrier

Według wielu specjalistów rasa ta jest prawdziwym skarbem krajowej kynologii. Jest jeszcze bardzo młoda, ale kochana przez wielbicieli psów ozdobnych. Rosyjski Terier długowłosy, którego zdjęcie widzisz w tym artykule, jest najbardziej uroczym stworz...

Co powinny wiedzieć dzieci w wieku 4 lat? Co powinno umieć dziecko w wieku 4 lat?

Gdy dziecko osiągnie wiek czterech lat, to czas, aby rodzice zastanowili się nad poziomem jego rozwoju intelektualnego. Aby właściwie ocenić sytuację, matki i ojcowie powinni dowiedzieć się, co dzieci powinny wiedzieć w wieku 4 lat. Jest to bardzo wa...

Tak Więc, niech więcej rozmawiać o tym, jakie gry mogą wchodzić w szafce dla średniej grupy, i oto ich opisy.

Tworzymy kartotekę

Kartoteka ruchomego gier w średniej grupie powinna obejmować zarówno fabuły, jak i несюжетные gry. Ich ilość jest pożądane, aby równym, aby rozwijać nie tylko umiejętności motoryczne dziecka, ale i wyobraźnię, umiejętność dopasować opowieść z sytuacją.

Несюжетные gry

1. Kolorowe samochody. Dzieci stają się wzdłuż ściany, przedstawiając samochody. Wychowawca wystawia każdemu pole wyboru określonego koloru, sam staje przed dziećmi i na komendę podnosi któreś pole wyboru. Dzieci, u których istnieje pole wyboru tego koloru, zaczynają biegać po pokoju, udając samochód (można buczeć, «honk»). Kiedy pedagog opuści pole wyboru, «auta» muszą wrócić na swoje miejsca.

2. Znajdź sobie parę. Nauczyciel rozdaje dzieciom pola wyboru w różnych kolorach. Po bawełna dzieci rozbiegają się, machają flagami nad głową, w sieci sygnału (dwa bawełny lub słowa «znajdź parę», na przykład) dzieci szukają sobie kilka pola tego samego koloru. Gra się powtarza, wychowawca może w trakcie gry zmieniać kilka pól wyboru na inne u niektórych dzieci.

3. Znajdź, gdzie jest ukryte. Dzieci stają w szeregu, wychowawca pokazuje im pole wyboru lub inny przedmiot i mówi, że teraz ukryje go. Dzieci odwracają się, nauczyciel chowa przedmiot. Na sygnał dzieci odwracają się i zaczynają go szukać. Kto pierwszy znajdzie, staje się jednym. Nauczyciel może pomóc dziecku ukryć przedmiot.

Gry akcji

Fabularnych ćwiczenia, które zawiera kartoteka ruchomego gier w średniej grupie, można nazwać wszystko, oparte na bajkach lub znanych dzieci opowieści. Przed nimi należy przeprowadzić wstępną rozmowę, w trakcie której, na przykład, podzielić dzieci na pieczenie i wybrać jednego wilka, powiedzieć gwiazd -, że w lesie likwidacji wilk, zachęcić ich do ostrożności. Dalej można zapytać króliczki, wyjść na spacer, a według określonego sygnału powinien wyskoczyć wilk, od którego zające będą rozchodzić. Ten, kto złapał wilk, też staje się wilkiem, a także poluje na zające przy powtarzaniu gry.