O Desejo de ter um filho deve ser significativa por parte de ambos os pais. A futura mãe é útil não apenas para saber sobre as próximas mudanças no corpo, mas também para ler mais informações sobre pré-natal e постнатальный períodos de desenvolvimento da criança.
Período pré-natal, ou limitação intra-uterino do desenvolvimento, que dura, em média, de 280 dias (40 semanas), adotado subdividida em três etapas:
Até recentemente, a idéia de considerar a idade da criança, desde a concepção pareciam completamente insano, mas hoje os cientistas estão configurados já não é tão cético.
Os Resultados da pesquisa mostram que a criança pode aprender no útero da mãe. A melhor forma de estimulação é a reprodução dos embriões de música clássica.
Quase que imediatamente após a concepção, começa a desenvolver o cérebro de migalhas, e ao final do quinto mês é formado o número de células cerebrais, que irá mudar todo o постнатальный período. Com внутриутробным o desenvolvimento de células aumentam de acordo com o межклеточных conexões.
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A Estimulação de células através da música clássica, aumenta a probabilidade de que o desenvolvimento da inteligência. Além disso, em постнатальный período de essas crianças são mais fáceis de aprender e até mesmo começar a falar em alguns meses antes, que seus pares.
Постнатальным período é chamado de tempo desde o nascimento e até a morte. Em pediatria é dividido em etapas seguintes постнатального desenvolvimento:
1. O primeiro mês após o nascimento - o período de новорожденности.
2. A partir do segundo mês até o ano - infância.
3. O segundo ano de vida - mais tarde a infância.
4. De dois a seis anos - júnior idade das crianças (pré-escolar período).
5. 6-10 anos (meninas) e de 6 a 12 anos (meninos) - escola.
Durante os primeiros 28 dias de vida a criança está passando por mudanças dramáticas. Nós descrevemos em detalhe sobre as características do período новорожденности:
A Separação da mãe e da criança durante o parto, certamente, um impacto sobre o estado psicológico da criança no início do постнатальный período. No entanto, quando você salva um contato constante, esta fase passa sem consequências graves.
No Que diz respeito a comida, a OMS e os pediatras de todo o mundo acreditam que o leite materno ideal ração, especialmente para recém-nascidos. A quantidade e a frequência de mamadas é melhor deixar a critério do bebê.
Imagine que grande é um desafio para a criança no primeiro ano de vida. Primeiro, o bebê aprende a segurar a cabeça, depois a engatinhar e sentar-se, levantar-se, andar, agarrar objetos. A formação de habilidades motoras em crianças постнатальный período de desenvolvimento que lhes permite obter o máximo de informação possível sobre o mundo.
As Primeiras tentativas de capturar e reter a coisa já aparecem em 3-4 meses. Para tais exercícios são adequados leves e barulhenta chocalhos. Nessa idade, as crianças começam a compreender a relação movimentos específicos e emergentes se de sons.
Cerca de 6-7 meses crianças descobrem o turista maneira de se mover no espaço – rastejamento. Mesmo depois de algum tempo, eles tentam se levantar as pernas e dar os primeiros passos, e o envolvimento de adultos, necessariamente, irá beneficiar a este complexo processo.
No final do infantil período, a criança tenta imitar a manipulação de objetos: leva o copo à boca, rola a máquina de escrever, bate no tambor.
Durante O primeiro ano de vida da criança está vinculado a mãe, mas o desenvolvimento do постнатальный período acrescenta-se a confiança em si mesmo. Em 12 meses, o bebé já é capaz de caminhar e se esforça para a auto-suficiência. Os pais se surpreendem ao descobrir naquele momento, quando a criança deixa de obedecer a sua vontade e se tornapersonalidade com os seus desejos.
O Desenvolvimento da criança no período tardio, a infância é acompanhada pela formação de caráter e vai a um ritmo muito rápido. Um pequeno pesquisador calmo no momento do sono, e o resto do tempo, ele, literalmente, não se senta no lugar.
Até dois anos, a criança acumula um passivo de vocabulário e aprende a compreender a fala, para depois de algum tempo começar a falar sozinho.
Não é nenhum segredo que as crianças podem desenvolver-se de forma diferente. No entanto, há casos em que o princípio de “tudo tem o seu tempo” é melhor não aplicar na постнатальный período. Não deixe de consultar um especialista, se a criança depois de um ano e meio comecei a ir ou não joga jogos simples, depois de dois anos de idade não diz nenhuma palavra ou não responde a uma longa ausência de sua mãe (provedores de segui-adulto).
Постнатальный período de desenvolvimento da criança, muitas vezes acompanhada de crises, e o primeiro chega em três anos. A mudança de posição de “nós” vem, independente de “i”, que muda as atitudes da criança a todo o mundo. Em vez de um mundo de objetos a principal preocupação agora é que pessoas do mundo.
O filho idade pré-escolar ocorre o desenvolvimento da atividade comunicativa, social, de percepção e de funções de fala, mas também de imaginação e de pensamento.
No sexto ano de vida, podemos avaliar a personalidade e o caráter da criança. Com a ajuda da imaginação, a criança literalmente pinta a sua vida com cores brilhantes. Especialistas acreditam que os desenhos de crianças de menor idade pré-escolar – é uma comunicação com o mundo interior de um jovem artista.
Para mais Perto escolar do período, a criança é bem versado no tempo e no espaço, em ambientes domésticos, coisas e relações entre as pessoas.
Sobre o social, a preparação para a escola diz que a manifestação de uma crise de 6-7 anos de idade. A criança tenta compreender o seu lugar em um sistema complexo de relações públicas, a separação ocorre externo e do mundo interno.
O filho idade escolar está passando por mudanças significativas, a memória e a percepção. A principal atividade torna-se doutrina, aparecem outras responsabilidades e rotina diária.
Os Alunos demonstram a personalidade e o interesse para as competições. Eles são ativos, cheios de energia e curiosos. As crianças é importante ver um bom exemplo diante dos olhos: o amor dos pais, a atmosfera de simpatia, disponibilidade para ajudar e respeito mútuo.
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Alin Trodden - autor do artigo, editor
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