Прэнатальнай і постнатальный перыяды развіцця дзіцяці

Жаданне мець дзіцяці павінна быць асэнсаваным з боку абодвух бацькоў. Будучай маме карысна не толькі ведаць аб маючых адбыцца зменах у арганізме, але і прачытаць як мага больш інфармацыі пра прэнатальнай і постнатальный перыяды развіцця малога.

Да нараджэння

Прэнатальнай перыяд, або ўнутрычэраўным развіццё, які доўжыцца ў сярэднім 280 дзён (40 тыдняў), прынята падпадзяляць на тры этапы:

• Пачатковы этап. Гэта першая тыдзень развіцця ад моманту апладнення да імплантацыі ў слізістую абалонку маткі зародка.
• Эмбрыянальных этап. На працягу наступных сямі тыдняў адбываецца фарміраванне ўсіх сістэм і органаў. Асноўным харчаваннем для маляняці з'яўляюцца рэчывы, дастаўленыя з крывёй маці. На трэцяй тыдні закладваюцца крывяносныя пасудзіны, пронефрос (предпочка) і сэрца. Яшчэ праз сем дзён завяршаецца фарміраванне печані, страўніка, лёгкіх, падстраўнікавай залозы і эндакрынных залоз, а таксама першаснай ныркі, зародкаў ног і рук. На пятай тыдні ў эмбрыёна працягваюць развівацца лёгкія і бронхі, фармуюцца прамая кішка, мачавая бурбалка. Праз два тыдні назіраецца інтэнсіўны рост галавы, можна разглядзець вушы і вочы, пальчыкі на нагах і руках.
• Плодный этап. Пачынаючы з дзевятай тыдня цяжарнасці і да моманту нараджэння дзіця набірае масу і павялічваецца ў памерах, працягваецца паспяванне і развіццё сістэм і органаў.

Канцэрты класічнай музыкі

Да нядаўняга часу ідэі лічыць узрост дзіцяці ад зачацця здаваліся цалкам вар'яцкімі, але сёння навукоўцы настроены ўжо не так скептычна.

Вынікі даследаванняў паказваюць, што дзіця можа навучацца ў чэраве маці. Найлепшым спосабам стымуляцыі з'яўляецца прайграванне эмбрыёна класічнай музыкі.

Практычна адразу пасля зачацця пачынае развівацца мозг драбкі, а да канца пятага месяца фармуецца колькасць мазгавых клетак, якое будзе нязменным ўвесь постнатальный перыяд. З внутриутробным развіццём клеткі павялічваюцца з дапамогай межклеточных злучэнняў.

Больш:

Еўрапейская кароткашэрстная котка: фота. Еўрапейскія гладкошерстные кошкі

Усім вядома, што для многіх кошкі з'яўляюцца аднымі з самых любімых хатніх жывёл. Іх любяць, за імі даглядаюць, песцяць і песцяць мільёны людзей па ўсім свеце. І ў гэтым няма нічога дзіўнага, бо падобныя пухнатыя жывёлы маюць масу станоўчых якасцяў. ...

Рыба чорная: фота і апісанне самых папулярных насельнікаў акварыума

У нашай артыкуле мы хочам пагаварыць пра найбольш папулярных насельніках акварыума - рыбах чорнага колеру. Яны карыстаюцца велізарным попытам. Добра аформлены акварыум і ўдала падабраныя рыбкі з'яўляюцца гонарам ўладальніка і кажуць аб яго выдатным г...

"Дексаметазон" для котак: інструкцыя па ўжыванні і водгукі

Гарманальныя прэпараты з грозным назвай кортікостероіды ў ветэрынарыі ўжываюцца досыць часта. Прычым гэта можа быць як цалкам абгрунтаванае прызначэнне, так і сляпое прытрымліванне стандартнай схеме, якая не заўсёды будзе аптымальнай. Мы не заклікаем...

Стымуляцыя клетак з дапамогай класічнай музыкі павышае верагоднасць развіцця інтэлекту. Акрамя таго, у постнатальный перыяд такія дзеці лягчэй паддаюцца навучанню і нават пачынаюць казаць на некалькі месяцаў раней, чым аднагодкі.

Пасля нараджэння

Постнатальным перыядам называюць час з моманту нараджэння і да смерці. У педыятрыі прынята вылучаць наступныя стадыі постнатального развіцця:

1. Першы месяц пасля нараджэння - перыяд нованароджанасці.

2. З другога месяца да года - маленства.

3. Другі год жыцця - пазней маленства.

4. Ад двух да шасці гадоў - малодшы дзіцячы ўзрост (дашкольны перыяд).

5. 6-10 гадоў (дзяўчынкі) і 6-12 гадоў (хлопчыкі) - школьны перыяд.

Першы месяц

На працягу першых 28 дзен жыцця маляняці адбываюцца кардынальныя змены. Мы падрабязна раскажам пра асаблівасці перыяду нованароджанасці:

1. Фізіялагічная страта вагі. Педыятры лічаць нормай страту ў вазе да 10 % у першыя пяць дзён.
2. Адразу пасля нараджэння дзеці валодаюць пошукавым, смактальны, рухальным і хватательным рэфлексам.
3. У працягу першага месяца жыцця мышцы знаходзяцца ў тонусе, а цела аўтаматычна прымае позу зародка. Гіпертонусе, як правіла, знікае праз два-тры месяцы.
4. Колькасць спаражненняў напрамую залежыць ад частаты кармленняў. Першыя двое сутак з кішачніка вылучаецца меконий.
5. Вялікую частку часу нованароджаныя праводзяць у сне – яны могуць спаць да 22 гадзін у суткі.

Падзел маці і дзіцяці падчас родаў, безумоўна, адбіваецца на псіхалагічным стане малога ў ранні постнатальный перыяд. Аднак пры захаванні пастаяннага кантакту гэты этап праходзіць без сур'ёзных наступстваў.

Што тычыцца ежы, то СААЗ і педыятры ва ўсім свеце лічаць грудное малако ідэальным рацыёнам, асабліва для нованароджаных. Колькасць і частату кармленняў лепш пакінуць на меркаванне малога.

Ад месяца да года

Уявіце, якая складаная задача стаіць перад дзіцем ў першы год жыцця. Спачатку дзіця вучыцца трымаць галаву, затым поўзаць і садзіцца, ўставаць, хадзіць, хапаць прадметы. Фарміраванне рухальных навыкаў у дзяцей у постнатальный перыяд развіцця дазваляе ім атрымаць як мага больш інфармацыі аб навакольным свеце.

Першыя спробы захапіць і ўтрымаць прадмет з'яўляюцца ўжо ў 3-4 месяцы. Для такіх трэніровак падыдуць лёгкія і шумныя бразготкі. У гэтым узросце дзеці пачынаюць разумець ўзаемасувязь пэўных рухаў і з'яўляюцца пры гэтым гукаў.

Прыкладна ў 6-7 месяцаў малыя адкрываюць самастойны спосаб перамяшчэння ў прасторы – поўзанне. Яшчэ праз некаторы час яны спрабуюць ўставаць на ножкі і рабіць першыя крокі, і актыўны ўдзел дарослых абавязкова пойдзе на карысць гэтага складанага працэсу.

У канцы дзіцячага перыяду дзіця спрабуе пераймаць дарослым у маніпуляванні прадметамі: падносіць кубак да рота, катае машынку, стукае ў барабан.

Два гады

У працягу першага года жыцця маляня прывязаны да мамы, але развіццё ў постнатальный перыяд дадае ўпэўненасці ў сабе. У 12 месяцаў маляня ўжо ўмее хадзіць і з усіх сіл імкнецца да самастойнасці. Бацькі са здзіўленнем выяўляюць той момант, калі дзіця перастае падпарадкоўвацца іх волі і становіццаасобай са сваімі жаданнямі.

Развіццё малога ў перыяд позняга маленства суправаджаецца фарміраваннем характару і ідзе вельмі хуткімі тэмпамі. Маленькі даследчык спакойны толькі ў момант сну, а ўсё астатняе час ён літаральна не сядзіць на месцы.

Да двух гадоў дзіця назапашвае пасіўны слоўнікавы запас і вучыцца разумець гутарковую гаворка, каб праз некаторы час пачаць казаць самастойна.

Не сакрэт, што дзеці могуць развівацца па-рознаму. Аднак бываюць выпадкі, калі прынцып “на ўсё свой час” лепш не ўжываць у постнатальный перыяд. Абавязкова звярніцеся да спецыяліста, калі маляня пасля паўтары гадоў не пачаў хадзіць ці не гуляе ў простыя гульні, пасля двух гадоў не кажа ні словы або не рэагуе на доўгі адсутнасць мамы (ухаживающего за ім дарослага чалавека).

Ад 3 да 5 гадоў

Постнатальный перыяд развіцця дзіцяці нярэдка суправаджаецца крызісамі, і першы надыходзіць у тры гады. На змену пазіцыі “мы” прыходзіць самастойнае “я”, што мяняе стаўленне малога да ўсяго навакольнага. Замест свету прадметаў галоўны цікавасць цяпер прадстаўляе свет людзей.

У малодшым дашкольным узросце адбываецца развіццё камунікатыўнай дзейнасці, сацыяльнага ўспрымання і функцый мовы, а таксама ўяўлення і вобразнага мыслення.

На шостым годзе жыцця мы можам ацаніць індывідуальнасць і характар малога. З дапамогай ўяўлення дзіця літаральна размалёўвае сваё жыццё яркімі фарбамі. Спецыялісты лічаць, што дзіцячыя малюнкі ў малодшым дашкольным узросце – гэта сувязь з унутраным светам юнага мастака.

Бліжэй да школьнага перыяду дзіця добра арыентуецца ў часе і прасторы, у бытавых рэчах і адносінах паміж людзьмі.

Ад 6 да 10 гадоў

Аб сацыяльнай гатоўнасці да школы кажа праява крызісу 6-7 гадоў. Дзіця спрабуе ўсвядоміць сваё месца ў сістэме складаных грамадскіх адносін, адбываецца падзел знешняга і ўнутранага свету.

У малодшым школьным узросце істотныя змены перажывае памяць і ўспрыманне. Вядучай дзейнасцю становіцца вучэнне, з'яўляюцца іншыя абавязкі і распарадак дня.

Школьнікі праяўляюць індывідуальнасць і цікавасць да спаборніцтваў. Яны актыўныя, поўныя энергіі і дапытлівыя. Дзецям важна бачыць добры прыклад перад вачыма: любоў бацькоў, атмасферу прыязнасці, гатоўнасць прыйсці на дапамогу і ўзаемную павагу.