Educativos, normas e modelo após horas de atividades de ФГОС

O governo Russo ainda em 2005, determinou que é necessário traduzir o sistema educacional para um novo nível, chamado de segunda geração. A academia russa de educação assumiu a responsabilidade pela execução deste pedido. Ao desenvolvimento de novas normas foram considerados todos os novos princípios, que devem ser moderno sistema de educação.

Realmente pode ser considerado o novo padrão educativo, como uma espécie de ordem social da sociedade, que precisa de certos profissionais e o nível de conhecimento, inclusive com as novas exigências. Uma equipe de especialistas trabalhando para efectuar este pedido.

Para a Educação infantil inclui vários aspectos, pode-se afirmar que os objetivos são uma forma detalhada de desenvolvimento da criança tendo em conta as novas exigências e de conhecimento. Devido a isso, podem mudar alguns acentos no ensino. A educação e formação da criança recai não apenas sobre os ombros dos professores e não ocorre apenas na escola, os pais também têm a grande responsável por isso. Para esses objetivos, foi inventado o modelo após horas de atividades de ФГОС. Neste caso, ФГОС é do governo federal de educação padrão.

Autores de desenvolvimento de conceito, inicialmente, falou sobre o fato de que é necessário estabelecer o diálogo com a sociedade, e mais tarde os pais e a escola também deve construir determinadas formas de interação, para, juntos, alcançar objetivos. Esses mesmos objectivos serve de modelo após horas de atividades de ФГОС, que envolve a criação de certas condições e a organização do tempo livre dos alunos, e neste devem ajudar os pais.

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Внеурочная atividade

Criando o modelo após horas de atividades de ФГОС, era preciso considerar todos os fatores que possam afetar a ela, como objetivas e puramente subjetiva. Em particular, é necessário considerar a localização geográfica da escola ou de outro da instituição de ensino, a segurança de uma determinada área de instituições capazes de garantir o lazer e atividades extra-escolares dos alunos. Incluindo este pode ser, e a educação extra na escola.

Em muitos casos, a posição sobre o após horas de atividades ФГОС chama-se considerar fatores específicos ao criar um modelo diretamente nas próprias escolas. Tanto quanto as escolas, o modelo após horas de atividades de ФГОС envolve não apenas a criação de um programa específico de educação primária e o ensino médio, mas e a segurança específicos técnico-materiais e condições. Por exemplo, este pode ser a condição para a prática de esportes e exercícios físicos, além de mais clubes, unidos por interesses e т. д.

Em Outras palavras, a direção após horas de atividades de ФГОС deve criar um sistema único, que permite organizar as atividades em diferentes níveis. A este respeito, diferentes instituições devem integrar-se entre si para alcançar objetivos comuns.

A Escolha do modelo após horas de atividade

Claro que, quando o trabalho precisa considerar as características etárias das crianças, assim como os objetivos e tarefas, e o mais importante, os métodos para alcançar vai mudar. No entanto, em cada etapa, o sistema deve permanecer unida e coerente, e deve incluir de tudo, desde professores até dos pais.

Cada modelo, desde o pré-escolar e até de modelo para as classes mais altas, deve ser преемственна, para que não haja quebras em cada fase do crescimento da criança e de sua educação. Não precisa excluir de oportunidades, em que ele será capaz de experimentar diferentes tipos após horas de atividades e, talvez, escolhe aquele que vai lhe a alma. Só este modelo é capaz de trabalhar de forma eficiente e levar em consideração as exigências do estado no mundo moderno.