Ne varsa aldı "2" okulda

Her birimiz geçti harika bir sezon - çocukluk, bir ima, bir okul bir bank. Çocuk yaşlardan itibaren öğrenmeye başlıyor, daha önce bilinmeyen, onlara konular ve disiplinler.

Muhtemelen her birimiz alınan "2" okulda. Birisi daha, birisi daha az, ve birisi sadece bir tek "d" hayatında. Ama o soğuk, пробегающий cilt, ilk defa gördüğün bir değerlendirme "iki", hatırlanır bir ömür boyu.

Hakkında, ne varsa aldı "2", okumak için daha fazla makale.

Ilgili "kuruludur"

Görünce, notebook veya işitme yetersiz bir değerlendirme, gerekli sakin ve hiçbir şekilde üzgün. Birçok çocuk, aldıktan sonra "2" ile başlar yaşamak ve hatta ağlıyor.

Hatırlamak Önemlidir, bu sadece biri, binlerce değerlendirmeler uzun yıllar boyunca okulda öğrenme. Sadece çekilmiş bir kalem bir rakam değmez deneyimleri, sinir ve gözyaşı.

Hiçbir işveren hiç sorar mıydı okulda "ikili" bir mutabakat veya sözlü cevaplar. Değerlendirme yetişkinlik değer bir şey değildir, önemli olan bu mesleki bilgi ve beceri isteyen bir öğrenciye henüz öğrenmek.

Ancak, buna değer değil tedavi başarısını bir bütün olarak ya da ayrı bir konu. Başarılı bir eğitim için okul - hangi vakıf inşa edilecek kaderi insan. Eğer başka bir okul gözenekleri çocuk değil, çalışkan değil, старателен mümkün değil öncelik arasında öğrenme ve eğlence, yetişkinlik ona zor olacaktır.

Anlamak Gerekir, o kişi kendisini oluşturur, hayatı boyunca başlayarak, çocukluk. Bu nitelikleri закрепятся kişinin zihninde çocukluk, etkiler ve onun bütün hayatı. Yani değmez bırak okulu ... ve saymak, bilgi, alınan dersler, hiç kullanışlı değil.

Daha:

Sinir impuls, onu dönüştürme ve aktarım mekanizması

Sinir sistemi savunan bir tür koordinatörü vücudumuzda. O komutları iletir beyin мускулатуре, organlara, dokulara ve işler sinyalleri gidiyor onlara. Tür olarak veri taşıyıcı tarafından kullanılan bir sinir dürtü. Neyi temsil ettiğini? Hangi hızda ça...

Isıl işlem çelik

Isıl işlem çelik yapılabilir çeşitli yolları vardır. Uzmanlar ayırt aşağıdaki seçenekleri sunar: 1. Ateş. 2. Normalleştirme. 3. Sertleşme olduğunu. 4. Tatil. Isıl işlem çelik kızartma temsil ısıtma ürün sıcaklık 840 900 derece. Sırasında belirtilen s...

Ana tür duyumlar: sınıflandırma, özellikleri

Psikoloji – bu çalışmalar bilim farklı zihinsel süreçler, olaylar ve durum. Bu bilgilendirici zihinsel süreçleri içerir hissi, görünüm, algı, hayal gücü, konuşma, düşünme, ezberleme, dinleme, kaydetme, vb. bu makalede, biz daha duralım böyle bi...

Ne varsa aldı "2", ve düzeltmek için nasıl bir değerlendirme, bu konuda anlatacağız sonraki yazıda.

Neden almak "ikişer ikişer"

Anlamak İçin, ne varsa aldı "2", ilk gerekir anlamak için nedenleri bir sonuç.

Belirlemek Gerekir, kendiniz için, elde mi yetersiz işaretleme eksikliği veya bilgi eksikliği ve konu ya da dikkatsizlik ve ihmal.

Eğer bütün mesele bu değil tam olarak anlaşılmış bir konu değer bir şey sormak için sınıf öğretmeni bir kez daha açıklamak tema, okuldan sonra kalmak ya da ek ders. De iyi bir seçenek olacak ders, ancak, bu önemli bir nakit harcama gerektirir.

Eğer korkunç bir değerlendirme "2" elde dikkatsizlik nedeniyle (unuttum yapılmış bir iş, ev) veya ihmal (vaktim olduğunu öğrenmek sonra, bugün değil), bu durumda özel bir önem verilmelidir öz değiştirmek, rutin ve genel öğrenme. Boşuna değil çünkü orada bir halk deyişi vardır: "anlaşma Yaptı - yürü cesaretle".

Konuşmak için mi anne hakkında "kuruludur"

İlk ve kafamda bir düşünce öğrenci açıklanmasından sonra tatmin edici bir değerlendirme: "Ne yapmalıyım?". Eğer ortalama "2", bu gerçeği hakkında kesin bir değer bildirmek için anne. Ama her zaman, her şey değişir bir yaklaşım yetişkin öğrenme çocuğunu.

Eğer anne-babalar, çocuklarının bağımsız, stres okul zorluklar, tüm bağlıdır, sadece kendisinden, o zaman büyük olasılıkla en iyi yolu, hiçbir şey söylememek ve en kısa zamanda düzeltmek için bir değerlendirme.

Ama eğer anne ya da baba dikkatle takip işaretleri, kendi çad, kontrol ve test yürütme ödev, hala daha iyi itiraf etmek gönüllü. Ancak, hemen anlatmaya değer hakkında alınacak önlemler düzeltmek için "f". Mümkün olduğunca bunu yapmak için, rivayet, aşağıdaki makale bölümünde.

Birkaç yolu düzeltmek için "f"

Her Zaman ve herkes için fırsat var, düzeltmek ""f"". Bunu yapmak için nasıl? Tüm bağlıdır, öğretmen ve ilişkiler öğrencisi.

Sormak öğretmeni yeniden işe, hangi elde edilmiştir yetersiz puan.

Eğer "unrequited" sahnelendi için sözel yanıt, değer, yaklaşım öğretmen dersten sonra sormak ve bir rapor hazırlamak ya da soyut konuyla ilgili, izin, düzeltmek için bir değerlendirme günlüğüne.

Bazı durumlarda, bir öğretmen herhangi bir nedenle gitmek istemiyor karşılamak için öğrenciye ve doğru bir değerlendirme. Bu durumda, "kapat" onu diğer işaretleri. Örneğin, yeterli olacaktır, birkaç "beşli", set sonra "ikişer ikişer".

Gelecekte değer iyice hazırlanmak için, dersler ve vicdanlı bir ödev. O zaman bu tür durumlar bir daha asla olmaz.