管理教育一种时尚或一目标的必要性？
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管理今天，家庭债务还清一个非常受欢迎的研究领域，因为其在各领域的应用应该导致调集财政、物质和知识资源。 这是商业上有利可图。 但不管理的教育？ 或者在这一领域可以很容易地做到没有？
管理教育系统中的家庭债务还清；这是准则在西欧。 据认为，如果没有适当的组织的团队不起作用，以实现高水平的学生的学术成就。 管理教育是必要的，因为只有与其帮助可以采取知情的决定。 有趣的是，在这个过程的通过，根据西方的专家，有义务参加每一个教师。 政府需要最为了选择最合理的建议，并落实他们在学校、大学或其他教育机构。
发展的科学方法来管理的学校开始在20个当中的最后一个世纪。 与发展的社会学、心理学、哲学和科学的认知方法，特别是有系统的办法，增加的兴趣在学校管理。 在90年代初独立实体发表了重大的理论工作的西方学者。 他们认为，最终的分析活动的任何教育机构每年必须包括：
- <李>执行的学校的各种法律规范性文件教育部。<李>效率的年度管理周期。<李>分析的效力，有条不紊的工作。<李>评估的整体质量教育和教学的关键项目。<李〉的分析的相互作用的学校与父母的学生；<李>性教育机构，与各种社区组织。<李>的评价教育水平的学生。<李>的结果的执行情况的教育计划。
在管理教育是一个复杂的技术方法，组织形式、原则和方法，旨在提高效率的培训系统。 其主要功能的家庭债务还清的组织、规划、动力和控制。 管理教育主要是提供所有利益攸关方的活动信息的系统。 基于这一信息是作出的决定和规划未来活动。 管理教育作为其目的选择最佳解决方案和发展各种教育机构。
的学校管理或大学应进行在三个阶段。 第一阶段的诊断定和估计，第二家庭债务还清；数据收集通过各种社会学方法，第三个家庭债务还清了最后结论的情况和方式的改善。 没有管理，这几乎是不可能实现良好的结果以任何方式。 和培训也不例外。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
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