本文概述了这个问题的答案有什么学习民族志。 我们会告诉有关的科学,我们指出它的一些特性,解释其相关性和意义。
从哪里开始对该问题的回答关于什么的研究民族志? 值来确定其名称。 民族是科学研究的人民。 "Ethnos"在希腊语中意思是"部落"、"人民","图"-写。 因此,从字面上看标题的这个科可以被翻译为"的描述人民。" 通过类比的,例如岩石学描述的岩石地理描述的土地,等等。 但纯粹是描述性的科学并不存在。 任何的他们只是一个框架见解、欣赏规律发展的一种现象和主题。 例如,地理、熟悉地形、植被、气候、植物等。 从这点来看他们的相互关系模式的发展。 只知道法律,我们可以使用财富的自然服务的社会。
提的是,学习民族作为一个科,应该指出的是,也不是仅仅描述人民生活在地球上。 她知道该法律通过它们的形成和发展,和该理由为什么一个国家不同于另一个。 在此基础上,我们可以推断出以下定义:人种学科学研究的人,开辟了复杂的进程,它们的发展。
虽然实际数据,随后形成的基础的民族,很长一段时间开始收集和积累,她成为一个独立的科学只有在19世纪中叶。 对象的研究首次成为社会历史文化生物(薪水)-独立人类社会,这仍然是原始的时候,出现这种科学。 此外,民族首先研究了没有那么多的完整性如何培养的这些社会。 它一直是并仍然是唯一的科学研究的课题,它是原始的社会。 然而,人种学科学研究不仅工资。 它是可能的,至少分配两个对象。
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英国的最大殖民地的权力之前发生的民族志。 许多领土是受国家,其中许多人生活在原始社会. 但是,农民在英国已经消失的这段时间。 结果,在这个国家、民族起源的科学有关的研究仅仅原始的社会。 这项研究是相关联的遗留物的农民的世界中,这样做完全的民间传说。 然而,英国科学家很早就开始关注农民社会的东统治英国,主要是印度(B.巴登-鲍威尔,Mayne G). 然而,这些研究被认为是最经常作为不相关的民族志。 此外,他们大多是农业社区,而不是文化。
作为德国,也是形成一个看上什么学习民族志。 定义的这一科学的德国科学家们其他几个人,其中,但是,很容易解释。 事实上,农民的继续存在,在这个国家。 所以回答的问题是什么人种学研究,在德国首先是以下几点:白话文化。 然后才开始出现的科学原始社会制定了之后,德国已经成为一个殖民地的权力。 通过这种方式,它的发生相当晚。
特征的发展我们的国家是这样的,原始人和农民的世界不只是共存而且相互作用和侵入。 之间的界线,他们往往是相对性的。 因此,在俄罗斯科学界是一般的名字为科学(民族或人种),但是,特殊条款为两个学科,包括它的,是不是。
在西欧,自从19世纪中期,还是第二名科学与民族学. 翻译这意味着"的研究的人民。" 这个名字更适合的生物,我们都对科学感兴趣。 然而,它发生在西欧,当种族理论上的国家被分成优越和劣等种族,是广泛的。 下场比赛是一个自然人是谁在一个低水平的社会经济发展。 他们没有历史上,而且,即使它是可用的,它仍然是未知的。 这些人应该只能被描述,那就是,解决这些问题。 这应该参与这样一个科学、民族志。
上的人的高水平的文化和经济发展的历史,有一个长期和复杂的历史。 研究它们是必要的,它的任务是民族学.
应当指出,该司的所有人民的历史和自然的优势和劣势,大多数科学家仍然没有接受。 他们正确地认为,只有一个科学的历史,其历史可分为2部分:人类历史的社会和历史性质。 第一个开始,当人类分离物世界。 它是由一般法律的发展的社会。 因此,该司的人民成为自然和历史已经没有科学依据。 但是,术语"民族"是仍然根深蒂固的在西方对该科的人民。 在俄罗斯,以表示一般使用的术语"民族". 然而,应该指出的是,在这些条款两者在俄罗斯和西方的投资的相同的内容:它是这项研究,不描述人民生活在地球上。
在本次会议在Alma-ATA全联盟的会议在1990年决定统一条款,表示该科的人民。 民族在我们的国家也开始正式称为民族学. 但是,术语"民族"已被保留。 今天,我们说的"人种学博物馆","人种的探险队",等等。 因此,民族学和人种学术语用来表示该科的人民。
居住在该土地的人民是种族的(物理)的特性-颜色和形式的头发,皮肤颜色、增长、结构软件的脸,等等。 在此基础上,他们被分成眦,高加索,黑人,以及混合的种族. 体质人类学与研究所有这些它们之间的差异。
的人民我们的星球讲不同的语言--德语、英语、俄语等。 语言是合并在相关语言的家庭。 语言学从事他们的研究。 它涵盖的语法、语音、词汇的语言。
居住在该土地的人民也是名(俄罗斯、鞑靼人、格鲁吉亚等), 身份(我白俄罗斯,我吉尔吉斯),自然的心理和一系列文化和社会因素的固有他们每个人(通过特殊性的衣服、住所、仪式在公共生活和家庭生活等等)。 因此,每个国家可以孤立本身,从其余的,不具有这些特征。 民族学或人种,是研究这些差异。
因此,我们可以假设,目的是研究科学的民族的人,而这个问题是族裔特点。 后者指的是身份,复杂的因素的精神、社会和物质文化特殊性的心灵和生活,结果的漫长的历史发展。 所有上述特点是集体的民族文化。 她是主要的主题这样的科学作为民族志。
回答的问题是关于为什么有必要研究民族特性的一个民族、其文化。
首先,知识的他们给我们机会来解决的问题,关于它的起源、历史的发展。 历史的人写人种学的材料。 它应该能够阅读。 文化特点总是紧密相关的政治、经济和环境因素。 因此,整个文化和社会复杂的变化发生变化时这些因素。 因此,知道生活和文化的人,你可以谈论的自然地理和社会经济条件,它的存在。 所有这一切都是非常重要的是要了解的根源,它起源和发展。 事实上,由于民族解决所有这些问题,它可以被认为是一个历史科学。 它是这样,它属于分类的状态。
然而,其意义是不局限于以上。 这是非常重要,研究民族志。 简要地描述了其重要性和在另一边。
知识的国家生活和文化提供了机会,来确定方向的各种文化和社会发生的过程在目前的时间。 和没有他们的知识,这是不可能进行文化和社会经济变革。 我们这个星球上总是有这样欺骗了文化和国内外观的各国人民,有时导致这一事实,他们中的一些消失和其他人出现。 所有这些进程还涉及到一个事实,即学习民族志。
历史知道很多的例子失踪的一些人民而出现的其他人。 特别是,一旦有色雷斯人、高卢人Meschera,保加利亚,梅里埃等。 现在他们不是。 还有法国,保加利亚人、鞑靼人等等。 发生的结果,民族进程,集中举办了过去。 它们发生在我们的时间。 指导你应该知道为了能够以最佳方式管理公司。 事实上,估计不足的趋势在发展和运作的族裔群体导致民族冲突和其他消极后果,阻碍社会发展的方式取得的进展。 这个问题,它的解决是通过科学的民族,给出的理由参照周期的社会科学。
和解决紧急的环境问题今天极为重要的是知识的文化和社会特殊性的各种民族。 因为这些特征的显着影响的方向的经济活动,这些活动,反过来又影响的自然和地理环境。 不知道文化和日常生活的特点的人民,不干扰在他们的业务活动。 例如,不翻译的sedentarisation的游牧民族,海峡谷、山区社区,等等。 这具有重大道德和经济损失。 不是偶然的,在我们的时间有一个新科学种族环境。 它审查的各种关系和相互作用之间存在的自然和地理环境和人民。
但那是不完整的答案有关的问题的重要性,研究民族志。 5年级的历史经验教训通常举行的主题为"民族",但是关于它只是表面。 与此同时,值此科学是非常大的。 没有思想有关的文化和社会特点的不同民族的地球,就不可能建立文化、政治和经济之间的联系。 没有他们这是不可能想象不仅是人类的发展,而且它的存在。 生活在一个睦邻友好和友谊的任何国家,必须是已知的。 这尤其是为跨国区域。 因为那里生活的人民不同的文化和语言。
在结束发言时,我们注意到,存在与此相关的跨学科的学科的科学,其中一个是音乐的民族志。 在这一领域的专家进行培训,在音乐学院。 你可能已经猜到了,学习音乐的民族志? 正确的答案是民间音乐。 这种纪律是在十字路口的民俗、人种学和音乐.
如你可以看到,这是学习民族志,是非常重要的是从实际的角度来看,在几个领域。 因此,值此科学是非常高的,这将始终是相关的。
因此,我们讨论了这个问题的学习民族志。 答案,我希望你满意,并将这一信息将是有益的。
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Alin Trodden - 文章作者、编辑
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