额外的教育计划中学校的全球环境基金。 项目的额外教育在小学体育、音乐、俄罗斯语言、环境

今天学校的目的不仅是要解决的问题寻求教育学生，并严重地准备它们的现实生活在等着过围墙的学校。 执行这一任务是可能的，只有与一个综合的方法来学生的学习。 一体化教育和培训构成部分将提供培训、自给自足的人，能够独立学习和成功执行的未来。

所需的程序，用于额外的教育？

的一个组件，这是响应个人的需求开发的每个孩子额外的教育进行学校在课后时间。 它的目的是促进巩固和深化材料研究了在一般教育，扩大的边界可知在学校中，身份的儿童在社会、实现儿童的能力，分化的学习需求，实际使用所获得的学知识。

的可选特征的教育

其他教育节目在学校的全球环境基金提供了一个以学习者为中心的方法来学生，其中提供了条件，为实现他们的才能和能力。

的进一步教育是一个不可缺少的组成部分的普通教育，有助于实现需要每个学生，识别天赋的儿童和允许的内容，以填补休闲时间的学生，发展他们的物理形式。 此外，它是预防的负面现象在儿童中间。 额外的教育计划中学校的全球环境基金还被要求解决问题的一个单独的方法的选择一个实质性组成部分就业的学生关于他们健康的多样性形式的学习。

推荐

语法特点的方言。 写作的规则

在本文中，我们将重点放在副词和语法特性副词。 因此，我们首先需要了解什么是个副词。的一个副词，作为一项规则，被理解为一个独立的部分讲话，表示一定的注册行动，签署各国，至少-这个问题。 有关的例子是搭配的动词-副词：睡眠、爱、快速运行，眼睛的权利，等等。特的作用是什么一个副词在一个句子? 有关的句子，该句话-副词，作为一项规则，作为的情况。 更不在该提案可以满足副词，它作为一个定义。 但是，这种现象发生时的副词是毗邻的名词。 经常提案满足短语的一个词是一个副词。 的方言也存在其他几种语言，但在其他...

年龄分期根据D.B.Elkonin

的现代心理学不再是一个秘密的事实，该人在进程的发展和形成经过几个阶段，彼此不同的级别：物；的心理;精神，和知识产权的发展。换句话说，该进程为增长和发展是伴随着某些变化在运作的机构，有助于区分一个阶段从另一个。 和这些变化具有很强的关系，与年龄。 这个概念被称为年龄期间。中的作品的许多学者和图从心理学已审查的各个阶段的年龄分期:弗洛伊德,L.S.维果茨基D.Elkonin. 在这篇文章，更详细地将被认为是什么年龄分期Elkonin D.B.作为最受欢迎俄罗斯现代心理学。理论的俄罗斯科学家是基于这样...

免关税的支付系统的劳动:实质、类型、特点

每一个企业有一个特定系统的组织支付的劳动潜力的雇员。 它可能有几个部分组成的或含有仅仅一小部分工资的形式的薪水。，以避免冲突，在工作场所，这是必要的激励员工，以增加生产力在工作场所通过的合理组织的工资，其中之一是关税的免费系统。实体免关税系统的劳动付款在企业一是开发了一个系统，其实质是，工资取决于每个雇员的性能和其工作效力和工作，他的团队作为一个整体。 在推进工作人员不知道有关金额，将发给他在完成。的特殊特征的免关税工资的系统是能够激励员工，以提高其性能。免关税系统是一种确定的薪酬的雇员的公司受...

发言的课程，它应当理解，课外活动在学校进行教师的机构本身，其中涉及互动的类的教师，心理学家、语言治疗师、社会教师，这可能涉及教师的机构的附加教育。 鉴于超负荷的学生及其父母参与的扩大教育学校将优化学习过程，使其更加有效。

一般特征额外的教育

不同的是进一步教育的总的在于在自愿选择的主题的研究，可变性的形式和内容所选择的学科。 这种方法允许我们挑起内容丰富的活动的学生，把重点放在自我研究，以提高水平的社会化。 重要的是，额外的教育允许深化知识，把它们付诸实施。

初级学校课程仅仅是一套的理论知识，利用其对许多儿童是难以在实践。 额外教育的目的是精确地确保获取的通过一般的学习知识促进个人成长的儿童，使我更深入的研究，并最终成为一名助理在选择职业。

此外，这些要素的进一步教育是该联盟的不同年龄的儿童的基础上，他们感兴趣的任何问题。 这种做法扩大了圆圈的儿童，提高他们的沟通技能，水平的社会化。

的具体情况的额外教育在小学

的教育项目的额外教育的儿童在小学是最重要的工具，在早期阶段，形成个性的儿童确定的才能、能力和发展他们的发展作出贡献的一个和谐的个性。 鉴于小学学生仍然不佳位置在自己的社会，进一步教育对这一年龄组是一种身份的内在的自我，源自尊和一个跳板，用于进一步的自我发展。

程序的附加教育的一个基本的学校需要充分发挥创造性潜力的儿童"唤醒"的内部储备，其中，如果成功，将有助于他早期的职业生涯。 此外，额外的教育应当促进体育活动的小学年龄的儿童，这是可能的使用的基于游戏形式的课外活动。

领域的执行额外的培训在学校

其他教育节目在学校的全球环境基金，OOO形成意愿的学生和他们的父母，提供适当的材料和技术基础。 助理在起草这一计划将是一个调查将确定的组成部分的方案内的标准的建议的结构。

因此，有体育、艺术、美学、科学、教育和精神道德方向。 他们每个人可以在特定的学生活动：教育、娱乐、体育、艺术创造力，社会的创造力，旅游区域、以问题为基础的价值的通信。

形式的进一步教育

的最有效的形式组织课外活动的学生认识到俱乐部、学术社会，等等。 关于形式的额外的教育在学校里，应该回顾，最有效的创造性，显示了非标准的态度提交的材料。 欢迎儿童的旅行，徒步旅行、音乐会、演出。

独立的形式(比赛，比赛、展览、竞赛)涵盖有天赋的儿童、才智和能力，这是实现期间的课外活动，因为更多的机会对于个别工作与学生。

物理教育在中等教育

纳入体育组，在学龄前教育于一般趋势显着恶化的健康水平的学生。 主要原因导致的减少在一级的儿童保健是缺乏运动、环境污染、不健康的生活方式。

所提到的负面因素促成了高水平的儿童发病率和可以避免的。 其他教育节目在学校的体育教育将鼓励学生，这将允许以克服这种倾向不活动、附件以电子手段的通信和娱乐。 最频繁使用的模块的进一步教育的体育教育提供就业中的儿童研讨会跳棋，国际象棋、武道(空手道、合气道、跆拳道)、足球、排球、篮球。

技术作为一种形式的认知的现实

方案的额外的教育在学校里，全球环境基金应该鼓励发展人才领域的艺术和美学方向。 最具代表性问题在普通教育、探索的历史，理论和实践艺术品，是文献。 不幸的是，大差距的教育，今天的学生领域的音乐、视觉和表演艺术。 在这个意义上，宝贵的援助在填补在指定的知识差距已经组成附加教育。 工作组的工作，向上形成的精神的身份，应根据能力学生并意味着包含的模块的音乐、舞蹈、芭蕾舞、戏剧等。

其他教育节目在学校的音乐需要特别注意。 此外，教育功能，这种程序应该进行一个健康和心理。 这意味着这类唱歌有助于发展的呼吸系统，阐明装置，并且也有助于去除心理障碍。

的地方的俄罗斯语言，进一步教育

的科学和教育方向的目的是扩大视野的学生的知识，刺激他们的认知活动，希望项目活动的教的原理自的研究。 该<强>

方案的额外的教育在学校在俄语涉及到一个更深入的审议的材料进行了研究，提高语言技能，切实执行研究项目活动。 课外研究俄罗斯的语言是最有意思的形式的戏剧工作室，这将进行跨学科的连接，文学和语言，教导作用，提高一级的交际活动的学生。

生态的一个关键组成部分的进一步教育

的最重要的领域的其他教育中的学校环境。 需要列入这一领域中的程序由于需要教育的爱自然的家园。 额外的教育计划的学校的生态学中占有特殊的地位。 这种情况是由于事实，即环境问题影响到每个人都生活在这个星球上。

的参与，大量的学生在课外活动，旨在保护环境，将有助于教育负责任的公民，仔细的有关礼品的性质。 最有前途的培训形式在环境中自然的杯子，生态清洁她园艺。

的进一步教育

总结，应该指出的是，补充教育课程学校的全球环境基金旨在丰富的学校，让儿童发挥自己的潜力，从事在社会上有意义的活动。 这种方法将增加的动机的学生学习，研究活动，发展其才能，并最终将有助于他们未来的职业培训。

一个特别重要的问题，在编制该节目的额外教育在小学是识别感兴趣的领域年幼的儿童，发展他们的能力，这将作为关键，他们成功的自我实现的未来。 关键点的进一步教育是其安装是成功和实际活动的方向。