Detskiy悲伤kombinirovannogo Vida-这是什么机构？

大多数儿童年龄在3岁，获得准备去上幼儿园。 这是一个非常令人兴奋的时间，为孩子们和他们的父母。 填写的文件，他们中的一些关注的全名的机构，家庭债务还清幼儿园的合并的类型。 什么样的措词，我不知道，和这种焦虑的只有增加。 试着去理解什么是功能的这样一个幼儿园。

类型的儿童园

类型的幼儿园和他们的活动确定的顺序批准的标准规约，在DOE。 这份文件是必需的行政当局的州和市学龄前机构。 众多私人花园的，它作为一个例子。 所以定义了以下类型的学龄前机构：

P-obserazvivaysego一种;

P-补偿；

P-该中心的开发；

组合的类型。

每一个这些花园，有自己的具体情况，这使一个舒适的住在它们各种各样的儿童，包括那些具有发育延迟、残疾儿童。

DETSKIJJ悲伤kombinirovannogo Vida家庭债务还清这是什么？

学龄前机构的这种类型包括几个群体的各种方向。 与通常对于大多数的花园中，它提出了合并的集团的抵消或恢复的物种。 这使研究所有儿童在一起，看到和知道的特殊性。 据认为，孩子的特殊需要更好地适应其环境的，如果你经常有机会观看他们的完全健康的同龄人。

焦点小组

MDOU"Detskiy悲伤kombinirovannogo Vida"包括集团的各种。 这可以是一个组合的所有三个专业：一般发展中，补偿和保健，以及只有他们两个，例如一般发展和补偿性的。 花园组合式可以有它的结构组言语治疗方向，这将是孩子们用言语残疾。 经常发现的类似机构的群体的儿童发育迟缓、精神和身体。 一些花园提供物质基础教育的儿童与异常的肌肉骨骼系统。

教育计划

有一个文件，它是指导在其活动的每个幼儿园，其中包括一个幼儿园的合并的类型。 这是什么？ 这是一个教育节目开发和批准的幼儿园。 然而，她必须满足某些联邦标准。 在这样一个方案是：

的教学方法

P-必要的资金用于教育和发展学前儿童；

P-实际的培训计划。

MDOU"Detskiy悲伤kombinirovannogo Vida"应拥有所有必要为执行这些计划的资金。 例如，在一个设置在那里有群孩子与语言障碍，都应该在工作人员的语音治疗师、言语病理学家、教师。 儿童与拖延的心理发展需要的帮助的专业心理学家。 医生的各种专业通常也适用于雇员，没有它，你不能操作的一种幼儿园的合并的类型。 它将为专家，取决于取向的惩教团体。

采摘的学生

什么是花园里的结合类型，以及它是如何把孩子？ 获取这类机构通过的囚犯也是根据《联邦秩序。 在哪个年龄的孩子可以去幼儿园的合并的类型取决于后勤能力的具体的公司。 大多数孩子去幼儿园，当他们到达3年。 在合并后的集团中，儿童都接受的基础上，他们到达适当年龄和人数在队列中的空缺。 对于注册在的特殊需要，小组还要求缔结的某些类型的技能的家庭债务还清心理学家、语言病理学家，神经科医师或外科医生。 本列表的专家的确定取决于向该小组和资料的健康的婴儿。 完成了幼儿园的合并的类型学生的另一个特征。 通常的孩子们试图给美国能源部，这是位于毗邻的房子。 但是，幼儿园的合并的类型，例如，作为一般发育. 所以往往在这个机构是儿童生活在另一个区域的城市。

时间的逗留

然后，因为孩子将花费他们的时间在幼儿园的合型的， 取决于教育程序批准的机构的性质和所补偿的群体。 此外标准对联合机构的活动，例如免费播放，走，睡眠，在幼儿园特别注意的是给补习课程的儿童与专家。 实践讲话游戏疗法，治疗练习，开发精细运动技能和许多其他方面花费的时间与利益，为婴儿的健康。

雇员

大多数父母学习，这样一个悲伤的kombinirovannogo Vida,理解为什么建立这样一个大的工作人员。 此外，向教师和他们的助手，形成基础工作人员的一般发展幼儿园，它包括教师和医生的狭窄的专业。 与此同时，他们必须满足相同的要求为其他工作人员日界线：

P-该文件的状态的样本有关的较高或中等特殊教育。

P-缺乏剥夺的机会参与教育活动的基础上，法院的命令。

P-缺乏信念，对于某些类型的罪行。

P-完全法律行为能力依照法律规定。

P-提交文件，表示没有具体列出的疾病批准的健康权力机构。

当然，除了这些基本要求，行政管理的幼儿园考虑到当聘用一人的工作和他的个人素质。 工作的花园需要从该雇员的一个极大的耐心、专业精神和热爱儿童。 和幼儿园的合并的类型的这种气质是特别重要，因为儿童在特殊群体需要特殊的照顾。