Сацыяльны педагог: у школе любы вучань атрымае дапамогу

Сучаснай школе востра неабходная падтрымка і развіццё сістэмы сацыяльнага і псіхалагічнага суправаджэння вучняў. Павышэнне ўзроўню дзіцячай злачыннасці, падлеткавай наркаманіі, віртуальнай агрэсіі і кампутарнай залежнасці, адсутнасць у падрастаючага пакалення сістэмы агульначалавечых каштоўнасцяў (ўменні мець зносіны, талерантнасці, культуры) – гэтыя праблемы востра стаяць не толькі перад школай, але і ў цэлым перад усім грамадствам. Вырашыць іх немагчыма без працы профільных спецыялістаў – псіхолагаў і сацыяльных педагогаў.

Праца сацыяльнага педагога ў школе ўключае ўзаемадзеянне з дзецьмі, моладдзю, падлеткамі і іх бацькамі, даследаванне сямейна-бытавой асяроддзя, моладзевых груп і аб'яднанняў.

Такім чынам, асноўнай сферай дзейнасці спецыяліста – сацыяльнага педагога выступае соцыум (вобласць чалавечых адносін асобы і яе блізкага атачэння).

У сучасных умовах прыярытэтнай задачай з'яўляюцца адносіны ў сям'і. Сацыяльны педагог у школе працуе з дзецьмі, сем'ямі, у якіх яны жывуць, суседскім асяроддзем сям'і, а галоўнай мэтай яго дзейнасці з'яўляецца арганізацыя сацыяльна-значнай прафілактычнай работы ў соцыуме дзяцей і дарослых. Практычная дзейнасць спецыяліста - сацыяльнага педагога ўключае шырокую сферу працы непасрэдна з дзіцем, які мае праблемы сацыялізацыі з навакольным грамадствам

У залежнасці ад профілю спецыялізацыі сацыяльны педагог можа працаваць у школе, дашкольных агульнаадукацыйных установах, ліцэях, гімназіях, установах дадатковай адукацыі, дзіцячых дамах, школах-інтэрнатах, Вну, Ссну і іншых установах.

Больш:

Нервовы імпульс, яго пераўтварэнне і механізм перадачы

Нервовая сістэма чалавека выступае своеасаблівым каардынатарам у нашым арганізме. Яна перадае каманды ад мозгу мускулатуры, органаў, тканін і апрацоўвае сігналы, якія ідуць ад іх. У якасці своеасаблівага носьбіта дадзеных выкарыстоўваецца нервовы імп...

Куды паступаць пасля 11 класа? Якую выбраць прафесію?

Пры выбары сваёй будучай прафесіі не варта абапірацца на чые-то рэкамендацыі і парады, тым больш не трэба падпарадкоўвацца сваім бацькам, якія даволі часта вырашаюць без вас самастойна, куды паступіць пасля 11 класа. Варта задумацца, наколькі паспяхо...

Крывяносная сістэма жывёл, як вынік эвалюцыйнага развіцця свету

Крывяносная сістэма жывёл прайшла доўгі шлях фарміравання ў ходзе эвалюцыйнага развіцця свету. Яна ўтварылася на месцы рудыментарных частак першаснай паражніны цела, якая ў вышэйшых жывёл была выцесненая целломом, або другаснай паражніной цела. У пра...

Сацыяльны педагог у школе займаецца арганізацыяй выхаваўчай работы ў класах, групах, інтэрнатах, накіраванай на фарміраванне культуры асобы, дапамагае дзецям адаптавацца да жыцця ў грамадстве, прывівае павагу да навакольнага свеце і прыродзе.

Акрамя гэтага, сацыяльны педагог у школе займаецца вывучэннем псіхалагічных і педагагічных асаблівасцяў асобы і звязанай з ёй мікраасяроддзе, выяўляе патрэбы і інтарэсы, праблемы і цяжкасці, канфліктныя сітуацыі, умовы жыцця дзяцей, адхіленні ў іх паводзінах. Ён аказвае своечасовую сацыяльную падтрымку і дапамогу выхаванцам і навучэнцам.

Сацыяльны педагог у школе з'яўляецца пасярэднікам паміж установай адукацыі, сям'ёй, органамі ўлады і асобай. Яго праца спрыяе рэалізацыі свабод і правоў школьнікаў, стварае камфортную і бяспечную абстаноўку, забяспечвае ахову здароўя і жыцця вучняў.

У абавязкі сацыяльнага педагога ўваходзіць ўзаемадзеянне з настаўнікамі і бацькамі (апекунамі), работнікамі сацыяльнай службы, моладзевымі і сямейнымі службамі занятасці і іншымі органамі, створанымі для аказання дапамогі дзецям, якія маюць патрэбу ў апякунстве (апекі), дзецям з абмежаванымі фізічнымі магчымасцямі і тым, хто трапіў у экстрэмальную сітуацыю.

Аналіз працы сацыяльнага педагога паказвае, што яго дзейнасць таксама заключаецца ва ўдзеле ў распрацоўцы, рэалізацыі і зацвярджэнні адукацыйных праграм школы, ён нясе ў межах сваёй кампетэнцыі адказнасць за якасць іх выканання.

Сацыяльны педагог ўзаемадзейнічае з класными кіраўнікамі, праводзіць кансультацыі, семінары, педсоветы, выступае на бацькоўскіх сходах. Праца з нядобранадзейнымі сем'ямі заключаецца ў наведванні на даму дзяцей, індывідуальных гутарках з бацькамі, ён займаецца абследаваннем матэрыяльна-бытавых умоў, арганізуе летні адпачынак дзяцей. Акрамя гэтага, сацыяльны педагог наведвае ўрокі, праводзіць анкетаванне, удзельнічае ў агульнашкольных мерапрыемствах і класных гадзінах.